柳州柳永普通高中：「柳州市日報」遵守文化教育良知，發掘學生發展潛力
柳州日報年月日版
他出生在教師家中，從小就受到父母的影響。畢業后，他也成為了一名光榮的人民教師；他從事高等職業教育或普通高等文化教育，始終堅持文化教育的初衷，實現學生的發展方向……他是覃文，在職市柳邕高級中學校長。
好老師，好老師……1月1日上午，秦文仍在校園里巡邏，學生們向他問好?？吹胶⒆觽冊陉柟庀碌奈⑿?，聽到他們想要我的老師，這是一件非?？鞓返氖虑?。秦文說，學校領導是一個職位，道德培養是他一生所渴望的工作。
種下任教的種子
秦文從小就跟隨父母在學校長大。在此之前，他不明白為什么父母總是有時間照顧學生，但他們沒有時間照顧自己的孩子。直到他們長大了，他們才看到他們的父母塑造了一群學生。雖然有些人去了大城市，有些人留在了小縣城，但他們都在用自己勤奮的雙手讓日常生活變得更強。秦文才逐漸發現，一位優秀的教師對學生的發展至關重要。
當我還是個孩子的時候，我喜歡跟著媽媽去買蔬菜。蔬菜市場離家只有幾分鐘，但人們總是花一個小時。秦文回憶說，一路上，她的母親總是遇到許多學生，他們積極地向前問候，或談論最近的情況或分享有趣的事情。秦文經?？吹侥赣H誠實的老師的快樂和驕傲，特別羨慕和期待，長大后成為老師的種子，在他心中扎根。
2000年，秦文從師范學校畢業后成為了一名教師。在接下來的幾年里，他一直堅持在教育的第一線，成為職業教育教師和普通高中教師。雖然人才的培訓方向不同，但現代教育理論是相同的。畢竟，教育是一棵樹超過另一棵樹，一朵云促進另一朵云，一種生命喚起另一種生命。作為一名教師，我們應該遵守文化教育的良知，看到每個學生的亮點，探索每個學生的發展潛力，釋放他們的榮耀，為學生歡呼，這樣他們才能更好地實現生命的價值和價值。
堅信每個人都有才華，引導每個人成才
2000年，秦文擔任劉勇普通高中的校長，堅持質量是學校的生活，特點是學校的生活的辦學特點和每個人都有才華，每個人都有才華的總體目標。
秦文直言，劉勇普通高中作為本市民辦高中，起著防貧的作用，學生文化素養參差不齊。如何塑造學生的良好習慣，完成全面發展，是他作為學校領導的重中之重。因此，秦文從學校文藝活動入手，掌握學生的個人愛好，引進剪紙畫、蘆笙、舞獅表演等非物質文化遺產主題活動。
學校里有兩個女孩對舞獅表演非常感興趣，并愿意堅持不懈地訓練。有一次，他們不小心從大約2米高的椅子上摔了下來。父母擔心事故會再次發生，并要求他們中斷舞獅表演的訓練，但這兩個女孩并沒有放棄。堅持不懈是一種有價值的質量。我希望學生們能為了更好的理想而不懈努力。即使他們最終失敗了，他們也不會留下任何缺點。秦文說。
全面提高教學水平
教學質量是學校發展趨勢的核心點，在教師中起著主導作用。秦文說，柳州平等對待公立和私立學校。公立和私立學校的教師有同樣的機會參加培訓，他們也有同樣的自豪感和信任感。學校還與柳州第六中學和中華民族普通高中結對，加強校間溝通，促進教學科研合作，提高了柳州高中教師的教育工作能力。在此基礎上，秦文一直從零開始與教師合作，鼓勵新老教師幫助，使教師在這里不斷發展，看到市場前景。
柳永普通高中可以算是柳州市中小學教師塑造的搖藍。秦文笑著說，這么多年來，學校的教師人才流失了很多，每年流失的總數可以達到教師人數的%，但他從不阻止教師要求自己的人生道路。唯一的標準是，如果你再次在柳永普通高中工作，你必須履行工作職責，全心全意為學生服務，為社會發展培養人才。
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