鄂爾多斯三中的文化教育實情
盡管鄂爾多斯三中是協助許多莘莘學子的我的母校，但其的教育模式也是一直倍受異議，大伙兒對它效仿衡水方式也是有不一樣的念頭。以狀況具體考慮來談一談管理機制。都說河北衡水中學管理方法嚴苛，那三中應當便是高仿款的了。槽點過多:例如不許背書包（只容許全透明的背包or包裝袋），美名其曰避免學生帶手機帶零食進教學大樓，一旦被逮到，在該校眼前批評通報。三中升旗儀式的情況下，最終發布一些學生的處罰。比較嚴重的有休學和開除學籍。本人覺得，學校對學生的開除學籍，和休學處罰是一種難以解決問題的躲避。好像每一個學校都想要將學校的問題學生辭退，卻沒有人想要去更改這種學生，僅僅一味的覺得她們無可救藥。并且學校害怕的便是不便，即然嫌麻煩為什么參與教師的工作中。壓力鍋燉出的肉是好，可是有時候標準氣壓很大壓力鍋是會發生爆炸的。
在2020年2月份新冠疫情過程中的情況下，就會有學生向新聞媒體舉報，鄂爾多斯三中提前開學，該學生還稱滿滿的課程計劃的讓“同學們和爸爸媽媽覺得崩潰”。
那時候新冠疫情期內鄂爾多斯市文教局通告明確規定，不允許提前開學。而鄂爾多斯三中卻輕視這類時間不科學的管理方案，教育局把給學生緩解壓力減輕負擔的囗號喊的洪亮，可我確實沒有看見哪些成果，在三中每日早六點到晚十一點，周日到第二周的周六晚，一分一秒都沒有降低，導致2020年6月25日早上10時56分，一位高二年級學生在鄂爾多斯市第三中學的辦公樓一躍而下，結束自身青春的性命。那時候有些人在百度貼吧問出這一事情真假，卻有些人急著出去劃清關聯而遭遇抽臉。學校一心只高度重視文化教育成效，把負擔和壓力間接性的轉嫁給了給學生，而又粗心大意于針對學生的心理輔導及精神層面的撫慰，都沒有重視學校校園內的安全性工作方案，某些教導主任責任感不強，碰到問題僅僅一味野蠻的看待，沒有留意到學生的內心轉變，最后便會造成不幸的產生。
這難道說不值思索嗎？
傳道受業，傳道授業解惑也，為人正直師要有師德師風，言傳身教才可以營造出色的學生，例如學生吸煙問題，有一些老師也吸煙，請教師們將你手上的煙剪掉，再去管束學生，以確保你的話才可以獲得相信；有一些老師喜愛用臟話罵人，有時候喜愛罵學生廢棄物，這句話我親耳聽說過，或是沖著全體同學說的，盡管我已經大學畢業很多年了，這兒想對你說，一個老師會教出被自身罵廢棄物的學生，這一老師也挺廢材的。老師們，期待你們不必把自己的心態送到課堂教學上。如今為了更好地學生而罵學生的老師早已極少了，統統是帶偏激的。你們可以罵學生，但別帶臟話罵人。
再者一個打架斗毆問題，我認為學校是一個純潔的地區，不可以把怨氣帶到校園內，之前的情況下在學校經歷過被欺凌，去找老師，我記得老師告訴我的一句話：吉興路第三中學畢業證書
你不要去招來他就好了，想一想真的是何等可悲。另附一張學生檢舉信（事情真假僅有被告方知情人）只期待確實不必把暴力行為帶到學校，期待我的母校高度重視校園暴力事件。
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