江蘇省1972年高中畢業證書：華東師范大學1972-198年更名

1972-198年華東師范大學更名

中西醫結合

華東師范大學成立于1951年，是一所以建于1924年的大夏大學、1925年的光華大學和1879年的圣約翰大學為基礎的綜合性研究型國家重點大學。1972年1月至1980年8月，華東師范大學有一段更名為上海師范大學的歷史。華東師范大學更名的背景原因是什么？更名后的管理體系、部門設置、校園布局、人才培訓發生了什么變化？后來如何重新命名？本文試圖從檔案文獻中探索更名的開始和結束。

上海師范學院、上海教育學院、上海半工半讀師范學院、上海體育學院等四所學校并入華東師范大學，更名為上海師范大學。

19712007年7月31日，經過三個多月的全國教育工作會議在北京結束，會議通過了《全國教育工作會議紀要》。根據會議精神，上海市委、市革命委員會決定調整上海大學。調整方法主要是撤銷、遷移和合并。到1976年，上海大學將從24所調整為16所。

為加強對師范院校的領導，采用合并方式進行調整。1971年12月7日，上海市委決定將上海師范學院、上海半工半讀師范學院、上海教育學院、上海體育學院納入華東師范大學，更名為上海師范大學。更名后，上海師范大學的主要任務是為上海培養忠于黨的教育事業的中學教師，積極開展業余教育，配合三大革命運動實踐進行必要的科學研究。12月17日，由華東師范大學魏進、上海師范大學張光明、上海教育學院張世德組成的五人領導小組（后稱上海師范大學籌備小組）成立，并舉行了第一次會議。會議決定在領導小組下設立一個合并的學校工作小組。四天后，由22人組成的上海師范大學工作小組正式成立。該小組分為四個組織、教育革命、學校事務和秘書，統一在華東師范大學工作。12月31日后，根據上海師范大學的專業制度調動，提出了上海師范大學?！の逡巹?，共同向上海市委報告。

1972年1月，華東師大黨委召開全校師生員工大會，傳達市委關于五校合并的決定，并對院校調整進行動員。3月，并校領導小組召開原五校兩委班子會議，宣布校系各級領導班子名單以及職權范圍，布置并遷任務。根據上海市委的意見，校領導小組已由5人擴大為11人。會后，各系各單位領導班子分頭研究并遷工作，擬訂工作計劃。4月，華東師大物理系率先進行并遷，原上海師范學院、半工半讀師院的教學科研儀器設備和附屬工廠的生產線全部合并于華東師大本部。

更名后的校園布局與干校并遷

上海師范大學總部和校部設在華東師范大學校區，分校設在原上海師范大學校址?？茖W部分位于華東師范大學校區，文科位于原上海師范大學。大豐五七干校南遷奉賢。

19722001年1月，上海師范大學籌備小組向上海市革命委員會報告了《上海師范大學報告大綱》，基本實施了五所學校的計劃。

報告大綱主要包括五個部分：（1）上海師范大學的規模。978名干部（包括25名局級干部和50名辦公室干部）、222名教師、759名員工和5711名學生（包括784名普通班和4927名培訓班）。未來，計劃招收1800名普通班學生和5000名培訓班學生。（2）辦公室。學校部門設有政治工作組、教育革命組、學校事務組和辦公室。（3）學校布局。學校部門和科學位于原華東師范大學，文科位于原上海師范大學。原華東師范大學校址為上海師范大學總部，原上海師范大學校址為上海師范大學總部；江蘇大豐五七干校遷至奉賢原教育學院干校。（4）部門設置。更名后，上海師范大學設有歷史、中文、政治教育、外語、教育、革命文學、體育、軍事體育、數學、化學、物理、生物、地理等12個系。（5）附屬單位包括學校辦公室、圖書館、印刷廠和五七干校。至于圖書館，上海師范大學和體育圖書館已完全合并入華東師范大學圖書館。

在此，我們將特別介紹五七干校的設立和并遷。

早在1970年2月，華東師范大學就在江蘇省大豐縣設立了五七干校，并設立了干校臨時黨支部。50多名干部50多名干部教師組成尖刀連先遣隊。61月，第一批五七干校200多名學生赴大豐進行勞動鍛煉和斗爭糾正。干校成立一年后，經過干校勞動鍛煉，156名教師干部返校，305名仍在干校工作。地理系教師錢今昔曾回憶說：五七干校位于蘇北大豐縣沿海的鹽堿草地區。這樣的土地不僅沒有食物，而且很難收獲棉花。那里的蔓草可以達到幾英尺高。勉強種一些玉米，磨成粗粉作為食物。雖然那里經濟落后，但自然風光非常美麗。我們大約有200人。每天早上學習后，我們把鋤頭放進田里，開溝引水，希望洗鹽，改善土壤。

19722001年1月，華東師范大學、上海師范大學、半工半讀師范大學、教育學院等四所學校負責人召開會議，總結大豐五七干校情況，制定干校合并初步方案。計劃主要包括：（1）基本情況。四所學校五七干?？倲?00人，其中華東師范大學200人；總面積1793畝，其中華東師范大學650畝；耕地面積1100畝，其中華東師范大學450畝；四個養豬場有220頭豬，4頭牛棚17頭牛，2臺農業機械收獲35臺拖拉機。（2）組織、領導和人員編制。干燥的學校由干燥的學校組成。7-9人組成黨總支委，下設五個支部，共青團支部一個。(三)1972年的生產任務。努力實現糧、油、菜、柴的自給，大部分肉都是自給自足的。干校規模500人，每人平均種植。1.5總共750畝。副業生產，保持豬200頭左右，牛10頭，雞200只，鴨300只。(4)調整后的布局應相對集中，以便領導和管理。例如：學校部門和各組室、廣播電臺、食堂、醫務室，位于當前師范大學的主要學校。機械培養室位于師范大學的主要學校，汽車、拖拉機房位于師范大學和師范大學的主要學校。

上海師范大學大豐五七干校決定遷往奉賢上海教育學院干校，大量差旅費，上海師范大學大豐五七干校決定遷往奉賢上海教育學院干校。

19722012月初，根據上海市委的決定，上海師范大學在奉賢農村設立了外國人員外語培訓班。學生從上海市中學選拔，共有199人，實行半耕半讀。馮契年表證實了這段遷移史:1973年，‘五七’干校遷至上海奉賢縣，再次前往奉賢‘五七’干校。在給老朋友的信中，現在我們的干校半年輪換一批，學習勞動，生活愉快。

197720012月，學校黨委決定撤銷五七干校。五七干校長達6年，共辦8期。據不完全統計，共有1960名教師先后到干校工作。

更名期間的人才培養

1972到1978年，大約有5300名學生從三年制普通班畢業，三個五七干校外語培訓班培養了一批優秀人才。

更名后，上海師范大學主要開設3年制普通班（工農兵學生）、外語培訓班、函授短培訓班。

普通班招生改革和人才培養。華東師范大學更名之初，被迫停止大學正常招生和人才培養。根據會議紀要提出的工農兵學生是教育革命的主力軍精神要求，高校招生的主要對象是具有2-3年以上實踐經驗的工農兵；20歲左右，身體健康，一般未婚；一般應具備初中以上學歷；實踐經驗豐富的老工人、貧困中農和革命干部可根據情況放寬年齡和文化限制。

19722月，學校黨委根據培訓中學教師的總體任務提出：（1）重建教學研究小組；確保各科目有教材，重點編制一些基礎教材；（2）給教師必要的備課時間；（3）對已開設的基礎課程進行質量檢查；（4）確保教學時間，全年34周，每周52小時，不得隨意停課；（5）實施考核制度；（6）加強組織紀律教育。到目前為止，學校的教學工作已經初步恢復。

1972截至1978年，上海師范大學三年制普通班畢業生5300余人，培養了72級數學系李源超、中文系魏承思、73級政教系陳衛平、74級外語系英語班崔天凱、75級外語系法語班黃慧珍、76年中文系陳子善、翁敏華、77級數學系林華新等優秀人才。

19722000年，隨著我國新的外交形勢的開放，外交任務日益繁重，外交官不接受，迫切需要培養一批堅定執行毛主席革命路線和政策的外語人員。根據中央政府的指示，上海市革命委員會決定在上海師范大學、復旦大學、上海外語學院三所學校選拔600名各方面表現良好的學生進行外語培訓和學習。600人中，每所學校招收200人，男女比例約7：3。選拔條件包括良好的政治思想、良好的勞動、無復雜的社會關系、一定的外語基礎、健康、無嚴重殘疾、17歲左右；培訓期間，優先參加勞動，給予適當的時間學習政治和外語；兩年后，選擇一批政治業務良好，送到外語院校繼續培訓，其余繼續留在干學?；蚍峙?，實際上留在干學校學習畢業。培訓期間，學員待遇等于農場知識青年，第一年月生活費18元，第二年按21、24、27元三個標準評定工資。

上海師范大學第一批法語班、日語班、德語班招收25人。四個英語班共招收125人。1973年和1974年，上海師范大學招收了一批學生，其中英語396人，日語75人，法語74人，德語50人。

外語培訓班的辦學地點已經更換了好幾次。第一批是1972年10月25日前往江蘇大豐五七干校。次年4月，所有學生遷往上海奉賢濱海地區的五七干校。第二、第三批學生入學后在奉賢干校，最后階段遷至上海師范大學分校。

外語培訓課程的目的是一邊工作，一邊學習馬列車和外語。上海圖書館前館長吳建忠曾回憶起五七干校的生活。他說：我不記得六點半還是七點鐘起床了。然后做練習。早上吹哨，然后聚在一起。外面的喇叭響了，然后去做練習。晚飯后，排隊出去上課和做農活。讀書是半天，不是早上就是下午，基本上是保證半天。

外語培訓班是學校試點項目，一開始沒有明確的學制和學歷。19822007年7月13日，上海市高等教育局發布了《關于對原外語培訓班學生進行復習考試的通知》，要求相關學校組織1976年至1978年外語培訓班畢業資格的學生參加考試?？荚嚳颇堪ㄕ卫碚撜n程、漢語和外語。通過考試的承認大專學歷。根據文件精神，學校立即開展了這項工作，并于當年12月更換了華東師范大學學歷證書。外語培訓班的學生在學校的時間相對較長，經歷了相對系統的外語培訓，基本上具有良好的外語素養。77名畢業生集體翻譯出版了《瑪格麗特》·撒切爾。三屆畢業生大多分配在高校、外事、科研部門工作，在各自的崗位上取得了相當不錯的成績，如72級法語班的王滬寧、包文英、日語班的陸留弟、陳鴻斌、季增民、江興華、英語一班的山順明、英語三班的余強福、英語四班的姜海山；73級日語班的吳建偉華；74級法語班的吳勇毅、德語班的劉同蘭等。

三校分開，恢復原名

19782000年，上海師范大學、上海體育學院和上海教育學院分別與上海師范大學分離，結束了6年的合并歷史。1979年，大夏校友吳亮平把恢復“華東師范大學”人民信函，親自送給中央黨校校長胡耀邦和教育部部長蔣南翔，加快推進校名恢復的進展。

華東師范大學更名為上海師范大學后，這種單一的師范教育在文化大革命后明顯落后于時代。為了使上海高等師范教育的布局更加合理，滿足教育快速發展的需要，重建華東師范大學的聲音越來越強烈。

19776月2日，學校教工郁中秀、徐增
玨等12人聯名給校革委會寫信，力陳重建華東師大的必要性。10月1