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還記得我們一起讀過的中專嗎？
今天，我很幸運地聽了一個講座，教授說：20世紀80年代和90年代通過考試的技術中學生不少于211年和985年畢業的大學生。聽到這個觀點，我的心震驚了，一種自豪感自發地產生了，我不知道為什么有一種眼淚刷下來的感覺。因為我是一個計劃經濟時代的技術中學生，20多年后，在當今高度發達的市場經濟體系下，會有專家對當時技術中學生的認可，真的讓我感動。
作為國家計劃經濟體制下的中專生，我于1996年被中專錄取。當時我把戶口都搬進了學校。從那以后，我從一個地地道道的農民變成了一個受人欽佩的市民，這在村里是一件非常光榮的事情。當時我們中學有100多名學生，只考了5名中專，真是令人羨慕。2000畢業后，他拿著派遣證書向當地人事部門報告。同年，人事部門統籌分配到事業單位工作，成為國家正式干部。
可以肯定的是，在過去，許多頂尖學生被錄取到技術中學接受職業技能教育。這些人有良好的學習基礎和快速適應新事物。幾年后，大多數人進入基層工作，成為各行各業經濟社會發展的主要力量。從經濟學的角度來看，20世紀80年代，國家剛剛開始推進改革開放，社會正處于轉型期，需要大量的基層技術人員。與大學生相比，國家投資成本低，效果快，大量技術中學如雨后春筍般涌現。就榆林而言：榆林師范大學、榆林農業學校、榆林林學校、榆林財經學校、榆林工業學校等，培訓了多少基層干部，這個數字不知道，但他們必須在高質量的經濟社會發展中發揮重要作用。
21世紀，隨著市場經濟的深入發展，改革進入深水區，國家逐步取消鐵飯碗政策，中等職業教育逐漸退出歷史舞臺。各類技術中學也被禁止或通過改革進入職業教育學院，承擔新的歷史使命。
時光飛逝，歲月如歌。雖然當年接受的職業教育只拿到了中專文憑，但當年蓬勃發展的中專生涯依然為我們這一代人提供著不竭的工作動力。路在前面，中專人從來沒有落后過！關于2000年中專文憑的圖片和我們一起讀過的中專的介紹到此結束。你不知道你是否找到了你需要的信息嗎 ？如果你想了解更多關于這方面的信息，記得收集并關注這個網站。
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