復旦大學繼續教育學院文憑圖片(復旦網絡教育學院怎么樣)

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復旦網絡教育學院怎么樣？具體情況和費用

復旦大學網絡教育學院（以下簡稱網絡學院）自2000年成立以來，堅定不移地堅持復旦水平和質量優先的辦學方針。因此，它在網絡教育實踐中贏得了聲譽，在探索辦學理念方面也獲得了豐厚的回報。本文對網絡學院六年來的工作要點進行了分析：

為了促進我國高等教育的普及，網絡學院從準備工作開始，以培養社會需求的高級應用人才為主要目標，強調培養學生的學術精神和學術信念，使他們能夠以學者的態度和學術方式思考和解決問題。即使他們不從事未來專業的研究工作和其他實際工作，他們也將是超越普通從業者學術素質和思維能力的實際工作者。

由于培訓目標定位明確，網絡學院本科專業教學計劃的指導思想是要求學生在掌握必要的基礎理論、基礎知識和基本技能的基礎上，加強實踐應用能力的培訓。社會實踐和畢業論文（設計）被列為各專業的必修課。在知識結構方面，還需要突破凝固的專業教育知識體系，走出專業教育與通識教育相結合的新途徑，為學生的個性發展打下質量基礎。為此，網絡學院為15個專業設計了100多門選修課。王勝宏校長總結了復旦大學本科教育：科學合理的專業教育不僅可以給學生嚴格的專業知識和嚴格的專業技能培訓，還可以讓學生分享人類精神活動和智力領域的經驗，幫助學生培養不懈探索的學術精神，鍛煉學生深入思考和解決問題的能力。（《追求教育的本質價值》，載2006/5）這是復旦大學的追求，也是網絡學院的追求。

考慮到社會學生多樣化的現實，網絡學院建立了各種培訓水平和類型，如高等教育、高等教育、高等教育、高等教育和高端培訓。在學術教育的專業設置方面，復旦大學已設立本科專業，選擇人才市場需求，就業前景良好，學生愿意申請考試，適合在線教學。到目前為止，網絡學院已開設計算機科學與技術、國際經濟與貿易、金融、會計、經濟（工商管理）、行政管理、旅游管理、社會工作、法律、新聞、漢語言文學、英語（商務）、日語（商務）、秘書和社會學（城市管理）等15個專業。

品牌始終是網絡學院的基礎，質量始終是網絡學院的生命線。網絡學院自成立以來，一直致力于提高學生的質量和教學質量，提高復旦網絡教育的品牌知名度。網絡學院說，如果網絡教育標準比較為8000米高山，網絡學院應該活動在6000米到7000米的地區，當然不會低于1000米到2000米的水平。在早期實踐網絡教育的過程中，試點大學，八仙女過海，展示自己的力量，甚至起起落落。網絡學院始終堅持，不降低招生門檻，不盲目擴大招生規模。以往獨立招生的考生與新生的比例為2：1至3.5:1之間。由于年招生規模始終控制在3000人左右，有利于發揮復旦優質教學資源的效益，也有利于網絡學院管理層密切跟蹤和嚴格監控教學過程，確保教學質量的優化和穩定。

鼓勵學生個性發展是教育理念上的一句名言。每個人都是獨一無二的?，F在據說網絡教育是一種受歡迎的教育，但在解釋受歡迎程度時，它只關注數量標準（15%的毛入學率）和水平標準（低于精英教育），而忽視了對學生個性發展和個人選擇的關注。網絡學院沒有理由不尊重學生的個性發展和學術選擇。因此，網絡學院采取了各種措施，將選擇教育轉變為創造性教育。除了實施兼職本科白天課程的三好評價制度外，網絡學院還專門為所有學生設計了一個名為網絡學院之星的獎勵制度。獎項分為4類21類，包括課程學習、論文寫作、發明創作、在線交流、社會實踐、文學體育、社區工作、思想道德品質等方面。目的是發現和促進學生的個性發展，而不是全面和絕對的價值標準。例如，學習成績不優秀但比往年有很大進步的學生可以獲得學習進步獎。該獎勵活動每年組織一次，并成功舉辦了兩次，學生反應熱烈。

創造學生有兩個本質，一是找到個性的發展方向，二是確保個性發展所需的合理知識結構。兩者都是基于個性發展的概念，并通過自主學習來實現的。由于網絡學院獲得了獨立招生的授權，沒有計劃招生的定額概念，學生選擇的自由度相對較大，專業限制較少，一般可以滿足考生的志愿者要求。在學習的過程中，如果你發現你的專業不適合你，學生也可以按照規定申請另一個專業。在網絡學院的學生中，計算機專家是中國最年輕的微軟認證工程師，在全國作文比賽中獲得大獎的小作者，以及獲得上海大學生科技創業杯三等獎的板式計算機發明家。這樣，如果學生偏離科目，他們可能會被學校拒絕，但他們有機會在網絡學院展示自己的才華。

實施教育理念，鼓勵學生個性發展，尊重個人發展方向的選擇，是網絡學院教學改革的主要目標，學分制是實現這一目標的最有效途徑。

學分制不僅允許學生自行選擇專業，而且在教學計劃的范圍內學生還能自由選擇課程。網院的專業教學計劃，在必修課之外設計有大量選修課，包含跨專業的推薦選修課和任意選修課，供學生按需選修。網院的選擇在線學習的學生大多為邊工作邊學習的上班族，由于修讀了根據自己需要選擇的課程，因而能夠拾遺補缺、揚長避短，使自己的知識結構趨于合理。此外，由于學分制的修業年限是有彈性的，學生就可以根據自己的程度安排修課次序，循序漸進；也可以根據自己的工作狀況安排學習進程，勞逸結合，以取得扎實的學習效果。至于有余力學習的學生，他們也可以盡快完成學分并獲得畢業證書。自主學習的概念發揮得淋漓盡致?？傊?，學分制確實是一個充分發揮自主學習優勢，創造個性化人才的好體系。

規章制度的建設及其執行是網絡學院文化的集中體現。新生網絡教育沒有既定的規章制度可循，但網絡學院的辦學實踐規范有序。原因是網絡學院依托復旦大學的制度文化和國家網絡教育的方針政策，制定了一系列有效的規章制度。其類別涵蓋教育事務、學生、網站、招生、人員、財務、物流、培訓中心、學習中心等領域。去年，復旦大學（網絡教育）學生手冊由網絡學院制定。

有了規章制度，就有了辦事的規則，為規范辦學創造了條件。網絡學院充分準備了不以規模論英雄，發展之道在規范的口號。經過六年的培養，在網絡學院管理層，規范意識已經相當自覺。一切都有規則可循，辦學努力規范。事實上，它已經成為網絡學院蓬勃發展的制度文化。

網絡學院目前采用學習中心網絡教學和網絡教學兩種教學模式，以滿足不同人群的需求。選擇學習中心網絡教學模式的學生主要集中在網絡學院直接管理的學習中心。學習中心和學習中心的教室通過網絡，使不同地點和教室的學生可以通過面對面的教學和實時共享來上課。同時，網絡學院還將教師的教學記錄壓縮并存儲在網絡服務器上，供學生隨時點播。

選擇在線教學模式學習的學生，在任何時間、任何地點通過寬帶在線廣播學院課件學習，通過網絡學院提交日常問答和作業Web網站。此外，網絡學院還定期組織在線學習的學生在學習中心進行面對面的教學和問答指導。

為支持在線教學，網絡學院于2003年在技術部成立了專門的課件組，全力打造優質課件。在過去的三年里，已經完成了100多門課程。

在線教學并不是“課件 面授”的簡單嫁接，還必須有配套的在線教育服務體系，以保障在線教學的效果和加強教學質量的監管。為此，網院又專門構筑起一個在線教育服務平臺，使經常性的學生提問、教師答疑乃至同學間的交流，得以方便地在網上進行。同時，所建的與之相適應的網上監控系統，也使教學過程中相關的組織、指導、協調、控制等環節得以在網上進行。教務管理人員還可以在線跟蹤在線學習的學生的信息Web訪問服務日志，記錄每個學生訪問課件的次數和時間，及時監督學生。

我想問問網絡教育、成人教育、函授各是些什么性質的~網絡教育基本沒用嗎？

網絡教育是國家認可的正規學歷，社會認知度很高

為了改善國家教育，讓更多的人有機會學習，國家提供了各種繼續教育的方式。特別是在大學教育方面，除了普通高考外，還提供了成人高考、高等教育自學考試、廣播電視大學、網絡教育四個渠道，為那些沒有機會通過大學入學考試、進入大學校園的人提供了更多的選擇和可能性。但許多需要機會的人不知道他們還有多少選擇，更不用說這些教育方法之間的區別了。

近日，畢業證書樣本網采訪了同濟大學繼續教育學院院長董大奎教授、復旦網絡教育學院副院長沈永寶教授、上海電視大學歸銀生教師。請分析這四種考試的異同。

成人高等教育入學考試是全國統一的入學考試，由學校根據考試結果進行選拔，統一考試每年舉行一次。

高等教育自學考試沒有入學考試，考生參加單一科目考試，通過一門，頒發合格證書，所有科目合格后，頒發學術證書。每年有兩次考試，考生根據情況選擇考試科目。

廣播電視大學不需要考試，只要有相關學歷就可以報名。

高校網絡大學由招生院校自主命題組織考試。

一般來說，自學考試和廣播電視大學實行寬進嚴出，基本沒有入學門檻；成人高考和網絡大學在入學前需要考試。不同的是，成人高考參加全國統一考試，而網絡大學由各招生機構獨立考試。從考試難度來看，一些網絡大學由于知名度高，招聘專業是學校的強專業，所以入學要求相對較高，試題也有一定的難度。

成人高考主要包括脫產、業余、函授等學習方法。

自學考試以自學為主，也可以參加其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自學助學班。

網絡教育有兩種教學方式，一種是通過網絡在線教學，學生可以通過網絡瀏覽課間，完成作業BBS提問溝通，二是集中面授。很多想進入自己喜歡的名校學習的外國學生，可以申請網絡學院，接受遠程教學，完成學業。

廣播電視大學有兩種在線課堂和面對面面對面的教學。對于居住地不穩定、可能需要長期出差的人，可以考慮選擇廣播電視大學學習，因為他們長期保留學生身份。如果你改變了工作地點或居住地，你只需要注冊的電視大學發出推薦信，學生可以繼續在其他城市的電視大學學習，而無需支付其他額外費用。

業余時間可以用四種方式學習，但對于自學能力弱、自制力差的人，最好選擇集中教學。

成人高考、網絡大學、廣播電視大學的招生范圍包括在職人員、從業人員和其他社會人員。一般要求從高中開始申請大?；虮究普n程的，必須取得普通高中、中等專業學?；蚵殬I技術學校的畢業證書或同等學歷。從大專起點申請本科課程的，應當具有國家教育系列大專以上學歷。

成人高考主要招收當地戶籍學生，外國學生也可以進行函授學習。由于其教學方法的優勢，網絡大學和廣播電視大學的招生范圍沒有地域限制。

參加自學考試的考生不受性別、年齡、國家、種族和教育程度的限制。他們是完全開放的教育。即使他們只有初中文憑，他們也可以報名參加自學考試。

成人高考的學習時間因招生水平、專業和學習方法而異，從2年到5-6年不等。

自考采用分課考試、學分積累、最終取得文憑的方式，不受學期、學年制度的限制。

廣播電視大學教育實行學分制，學制兩年，學籍八年有效。

網絡教育一般實行靈活的學制，允許學生自由選擇學習期限。以同濟大學為例，建筑工程招生學習年限為4-6年，高等教育學習年限為2-4年，高等教育學習年限為2年.5-5年。

參加成人高考，公立學校的學費一般在每學年3500元左右。
學校則要高一些。

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自考如果只是自學的話，只要繳納考試費和教材費，