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    1. 廣州南方學院

      廣州南方學院是一所由中山大學與廣東珠江投資有限公司合作創辦的獨立學院,位于廣州從化區。學校致力于建設中國一流民辦大學,走在中國應用型大學前列。擁有多學科本科專業,已形成結構合理、優勢互補的學科體系。學校注重人才培養,擁有高水平師資隊伍和多項科研項目成果。近三年,學校獲得省部級學科獎勵多項,學生創辦市值過億的公司,畢業生就業受到社會歡迎和認可度高。學校還致力于與國際高等教育接軌,與多所國外知名大學合作開展多元化聯合培養模式。目前學校正處于品牌提升和質量提升的關鍵時期,將不斷提高辦學水平,向著建設國內一流的現代化大學的宏偉目標前進。

      廣州南方學院(原中山大學南方學院)是2006年經教育部批準,由中山大學與廣東珠江投資有限公司合作創辦的獨立學院。是一所多學科全日制應用型本科高等學校。2016年入選廣東省普通本科轉型試點高校。學校聚集了一批繼承了國內一流大學優良傳統和精神文化的系主任、學科帶頭人和管理骨干。他們始終夢想在學校這塊“試驗田”里推進中國高等教育的改革,實現建設中國一流民辦大學、走在中國應用型大學前列的使命。2021年5月25日,廣東省學位委員會正式頒發《廣東省學位委員會關于調整博士碩士學位授予立項建設單位的通知》,廣州南方學院成功獲批碩士學位授予項目建設單位。

      一、基本信息

      廣州南方學院

      學校位于被譽為“北回歸線明珠”、“廣州后花園”的廣州從化區。校園占地面積1092.09畝。經過十幾年的建設和發展,基本實現了校園千畝、萬人規模、學科門類齊全、名師云集、人才輩出的辦學目標。校園布局典雅、優美、幽靜,是陶冶情操、學習的勝地。

      圖書館占地面積29100平方米,紙質圖書197.49萬余冊,電子圖書100多萬冊。在中山大學圖書館共享中文電子期刊68375種、外文電子期刊52123種、中文電子圖書154.37萬冊、外文電子圖書55.98萬冊,已初步建成數字圖書館;采用24小時開放式管理模式,全方位滿足讀者需求。

      學科發展

      學?,F有10個院系42個本科專業招生,形成了以管理、文、工為主,經濟、醫學、藝術協調發展,結構合理,優勢互補的學科體系。本科生19162人,繼續教育學生2306人。學校通過實施“差異化”錯位發展和“非均衡”支撐卓越發展的戰略,追求學科專業的特色和水平。

      學校擁有2個國家一流本科專業、2個省級一流本科專業、2個省級重點學科、1個中國工程教育認證(IEET)專業、7個省級綜合改革試點專業、5個省級專業、2個省級重點專業、1個省級戰略性新興專業、1個省級應用型人才培養示范專業、1個省級杰出人才培養計劃專業、7個省級大學生實踐教學基地。擁有6個省級人才培養模式創新實驗區,3個省級實驗教學示范中心,4個省級教學團隊,3個省級一流課程,5個省級思政示范項目,5個省級優秀資源共享課程,6個省級網絡開放課程,1個省級工業學院,1個省級教育教學成果獎,4個省級高等教育學會網絡教學優秀案例獎。2020年在《申中國校友會網》獨立學院一流專業排名中,學校會計、電子商務、計算機科學與技術等12個專業被評為中國頂尖獨立學院6星專業;網絡新媒體、醫學檢驗技術、英語等15個專業被評為中國一流獨立學院五星級專業。

      近三年來,學校承擔國家社科基金項目1項,省部級科研項目68項(其中教育部人文社科研究項目3項),橫向項目43項,項目資助總額1753.87萬元;教師公開發表CSSCI、SSCI、SCI、EI、TSSCI等國內外核心期刊收錄的高水平論文292篇;向政府提供了12份咨詢和建議報告,其中2份得到了廣東省委和政府主要領導的批準。2020年,該?!皬V東省地方治理研究中心”獲批成為具有普通特色的新型智庫

      學?,F有專任教師857人,其中博士生導師17人,教育部新世紀杰出人才2人,廣東省特殊支持計劃名師1人,省級名師1人,南粵優秀教師4人。具有博士學位的教師184人,占專任教師總數的21.47%;副高級職稱以上教師占31.97%;“雙師型”教師300人,占專任教師總數的35%。學校非常重視青年教師的成長。近年來,廣東省選派了34名中青年骨干教師參加訪問學者計劃,20多人出國深造,43人正在攻讀博士學位。

      學?,F有兼職教師314人,其中特邀夏、黃天吉、三位著名學者為學術顧問,王哲民等八位有影響的學者為講座教授,聘請近200名具有豐富實踐經驗的管理人員和技術精英為行業導師。

      帆船又在航行了。從2019學年開始,學校啟動了面向全球引進百名青年博士計劃、雙師型博士行業引進計劃、學科帶頭人招募計劃。計劃用3-5年時間新增300名高水平教師,努力打造一流的教學團隊。

      第三,人才培養

      學校立足粵港澳大灣區,堅持“傳授專業知識、傳承核心價值觀、培養能力素質”三位一體的教育理念,將專業教育、思想政治教育、通識教育、成長教育有機融合,培養具有理想信念、公民素質和健全人格、專業基礎寬廣、實踐能力強、具有創新精神的應用型人才。

      學校通過教育教學改革,構建了“學科專業知識傳授、核心價值觀傳承、能力素質培養”為一體的立體化人才培養方案,形成了“政府、學校、企業共建學科轉型發展管理咨詢團隊、雙師型教師隊伍、應用型人才培養方案、應用型課程、應用型教材、產學研平臺”為一體的產學融合人才培養機制,構建了“自由轉專業”相結合的全程導師制。

      為了真正從“知識、能力、素質”上培養人才,學校從2015年開始不斷推進各專業“立體化”人才培養方案的開發。所謂“立體化”人才培養方案,就是把負責學生成長的國有大學黨委和負責知識傳承的院系主任這“兩張皮”丟掉。要求是黨員的所有部門主任都要擔任黨支部書記,擔負起學生成長和知識傳承的責任,消除“傳授紀律和專業知識、傳承核心價值觀、培養能力和素質”之間的差距。

      為了給學生自由選擇的成長空間,學校從2013年開始實行無任何行政限制的自由轉專業,從2015年開始實行課程模塊可選的完全學分制。為了幫助學生養成自律的習慣,學校建立了校領導聽課制度和教學檢查制度,成立了校、系兩級教學質量督導小組,采取多種措施對教風、學風進行督導。在此基礎上,學校還制作了學生成長手冊,跟蹤學生的成長,促進他們養成良好的學習習慣和生活習慣。

      為了形成新型的師生關系,學校實行全程導師制,鼓勵導師指導學生根據個人興趣和成長需要選擇專業、課程和社團,帶領學生參加他們的科研項目、學術會議和社會研究活動,指導學生撰寫科研論文、研究報告和參加專業競賽,將學生的成長融入整個教學過程

      為學生提供拓展知識面、啟迪智慧的平臺,校級開設《南方論壇》、《大使論壇》等品牌講座,各院系結合學科專業特點開設《政商精英論壇》等系列講座。三年來,學校和院系邀請國內外專家學者、政府領導和行業精英進行了300多場高水平的講座,形成了濃厚的學術氛圍。

      為學生提供融入國際高等教育環境的平臺,學校與華盛頓大學、新墨西哥大學等20余所國外知名大學合作,實施交換生、寒暑假游學、實習生、雙學位項目、本科和研究生項目等多元化聯合培養模式。所有合作項目都明確要求合作高校每年派教授到學校授課,青年教師必須上課聽課,提高教學能力和水平,開闊視野。迄今為止,已有300多名學生出國留學。

      三年來,學生獲得省部級學科獎勵146項,在核心期刊發表學術論文24篇,申請知識產權130余項,考取研究生300余人,考取公務員、事業單位900余人。畢業生創辦了26家市值過千萬的公司,其中9家市值過2億,2家市值過20億。2019年,學?!渡炭拼笾v堂》獲得廣東省教育教學成果獎一等獎。2020年,學?!矮C馬科技團隊”在廣東省第六屆中國國際“互聯網”大學生創新創業大賽中獲得金獎,在全國大賽中獲得銀獎。

      四。辦學成就

      15年來,辦學水平不斷提高,畢業生深受用人單位歡迎,社會認可度高。學校先后獲得廣東民辦教育突出貢獻獎、中國社會影響力獨立學院、中國最具辦學特色獨立學院等獎項。2019年,學校獲得Yangguang.com教育峰會“品牌影響力獨立學院”稱號;2020年,學校在“愛瑞森中國校友會網”全國獨立學院一流專業排行榜(全國第4名,廣東省第2名,6星評為全國頂尖獨立學院)中,位居同類高校前列。

      人生伊始,使命在肩。目前學校正處于品牌提升和質量提升的關鍵時期。我校將以創新的決心、創新發展的理念、求真務實的作風,立足粵港澳大灣區,不斷提高辦學水平。一步一個腳印,向著建設管理制度完善、大學文化特色鮮明、國內一流的現代化大學的宏偉目標昂首闊步!

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