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今年7月剛拿到畢業證,大專,現在當服務員才第七天,實習地(電信)又讓我回去了,那里的領導更好
B 等。(64):東南大學、天津大學、四川師范大學、西南科技大學、湖南農業大學、貴州大學、西安理工大學、深圳大學、廣東商學院、南京財經大學、南京大學、北京工商大學、武漢科技大學、山東經濟學院、河海大學、桂林電子科技大學、西安郵電大學、上海對外貿易學院、南京工業大學、華南農業大學、安徽大學、中國石油大學、東北大學、中南大學、江西財經大學、西安電子科技大學、西華大學、武夷大學、湘潭大學、南昌大學、沈陽工業大學、長安大學、大連海事大學、天津商業大學、西安財經大學、長春工業大學、江西師范大學、江蘇大學、浙江財經大學、山西大學、太原理工大學、湖北工業大學、湖北工業大學、物資大學、華東交通大學、燕山大學、南京農業大學、南京工業大學、
B等(66):武漢工程大學、河南科技大學、云南財經大學、重慶工商大學、天津工程師范大學、西北工業大學、貴州財經大學、杭州電子科技大學、浙江師范大學、中央財經大學、蘭州大學、揚州大學、南京師范大學、青島理工大學、陜西師范大學、河北大學、北京聯合大學、河南理工大學、山東科技大學、汕頭大學、南京中醫藥大學、蘇州大學、哈爾濱工程大學、吉林農業科技學院、北京信息工程學院、南京航空航天大學、沈陽理工大學、浙江理工大學、淮北煤炭師范大學、北京師范大學、內蒙古大學、淮陰師范大學、南京曉莊學院、浙江林業學院、廈門理工大學、西北農林科技大學、上海師范大學、安徽理工大學、湛江師范大學、湖北經濟學院、宿州學、聊城大學、山東工商學、濟南大學、
內蒙古科技大學怎么樣?
內蒙古科技大學很好,但周邊環境不是很發達。大學以冶金、礦業、煤炭、稀土為特色,以工業、工業、科學、文化、管理、經濟、法律、藝術、教育等學科協調發展,集研究生教育、本科教育、高職教育、繼續教育、國際學生教育為一體。
學校有20個教學單位,如學院、部門和中心。一級博士學位授權點4個,一級碩士學位授權點18個,二級碩士學位點1個,專業碩士學位授權領域12個。
本科專業66個,其中國家特色專業建設點4個,教育部優秀工程師教育培訓計劃3個,工程教育認證專業4個,教育部綜合改革試點1個,自治區綜合改革試點1個,自治區重點建設專業4個,自治區品牌專業22個,自治區精品課程53門。
學校原包頭鋼鐵工業學校和包頭建筑工程學校成立于1956年,隸屬于原冶金工業部。1958年,兩所學校合并成立了包頭工業學院,1960年更名為包頭鋼鐵學院。1998年劃入內蒙古自治區管理,實行中央與地方共建。2000年,內蒙古煤炭工業學校合并,2003年更名為內蒙古科技大學。
1997年通過教育部本科教學資格評估,2008年通過教育部本科教學水平評估。1986年聯合培訓碩士學位,1991年成為碩士學位授權單位,2013年成為博士學位授權單位。2016年,教育部成功通過本科教學評估,2017年獲教育部批準成為新的碩士學位豁免資格大學。
內蒙古科技大學沒有學位證能考研嗎?
國家規定,只要有本科文憑或具有相同學術能力的考生,就可以參加研究生入學考試。研究生入學考試是指教育主管部門和招生機構組織的相關考試的總稱,由國家考試主管部門和招生單位組織的初審和第二次考試組成。
內蒙古煤炭工業學校于2000年合并,2003年與包頭師范學院、包頭醫學院聯合成立內蒙古科技大學。1991年成為碩士學位授權單位,2013年成為博士學位授權單位。
山東工商學院、湖南科技大學、內蒙古科技大學、齊齊哈爾大學、山東交通學院哪個好?
我個人認為內蒙古科技大學更好
我是內蒙古科技大學的學生
冶金工程在全國排名第七
全國土木工程排名36
學校的機械工程采礦工程建筑也不錯
內蒙古科技大學的就業率是內蒙古第一所高于211所大學的大學
內蒙古科技大學在內蒙古自治區排名第二
你說的兩所學院怎么不太了解?
據說我妹妹畢業于齊齊哈爾大學的哪所學校?
內蒙古科技大學位于第一批國家文明城市,美麗的草原鋼城包頭,成立于1956年,最初是包頭鋼鐵工業學校和包頭建筑工程學校,1958年合并包頭工程學院,1960年更名為包頭鋼鐵學院,隸屬于原冶金工業部,1998年由內蒙古自治區管理,成為中央和地方高等學校。2000年,內蒙古煤炭工業學校合并,2003年更名為內蒙古科技大學。
經過50多年的建設和發展,內蒙古科技大學已發展成為冶金、稀土、礦業、工業、科學、文化、管理、經濟、法律協調發展的多科技大學。
目前,學校占地面積121萬平方米,建筑面積65萬平方米,其中教學行政用房31萬平方米。學校固定資產總值約5000平方米.教學科研儀器設備總值8億元.03億元。教學實驗設施齊全,體育設施齊全,校園網絡系統運行可靠,利用率高?;诰W絡管理平臺控制的多媒體教室具有良好的應用效果?,F代圖書館初步實現了收藏資源的數字化和在線資源的收藏,收藏了204萬本書(包括電子圖書),為全體師生開放了中國學術期刊文獻等專項檢索服務體系。
學校自治區重點學科7個,重點培養學科2個,教育部重點實驗室1個,自治區重點實驗室4個,包頭工程技術中心2個,包頭生產力促進中心2個,實踐培訓中心1個,實驗室75個,出版《內蒙古科技大學學報》。
學校擁有一級學位授權點1個,二級學科碩士學位授權點24個,工程碩士授權領域7個。2006年,在教育部學位和研究生教育發展中心組織的全國高校學科評估中,我校冶金學科在全國同類學科中排名第七,礦業工程在全國同類學科中排名第十三,控制科學與工程在全國同類學科中排名第四十九,材料科學與工程在全國同類學科中排名第六十六。
學校擁有50個本科專業,其中冶金工程和采礦工程已成為中國大學特色專業的建設點;冶金工程、材料工程、自動化、土木工程、采礦工程、機械設計制造及其自動化、建筑環境與設備工程、給排水工程、化工工程與工藝、工程測量技術、計算機科學與技術、建筑、生物工程、環境工程、電氣自動化技術、采礦工程、稀土工程、冶金工程、材料成型與控制工程、金屬材料工程、機械設計與制造及其自動化、土木工程、建筑、電氣工程自動化、自動化、熱能與動力工程等11個專業于2008年進入內蒙古自治區第一批本科招生。
學校有17所學院(教學部、中心),1100多名全日制教師精心培養了1800多名全日制學生。教師中,入選國家百萬人才工程2人;全國青年教師獎1人;國家五一勞動獎章1人;全國優秀教師2人,全國優秀輔導員2人;全國教師道德先進個人1人;入選教育部跨世紀人才工程1人;教育部金屬材料與冶金工程教學指導委員會委員1人;享受國務院政府特殊津貼24人;內蒙古自治區科教興區突出貢獻獎3人,烏蘭夫基金獎1人,內蒙古自治區西部發展突出貢獻獎3人,內蒙古科技創新杰出人才2人;內蒙古自治區中青年專家6人;內蒙古自治區著名教師獎1人;內蒙古自治區優秀學科帶頭人3人,內蒙古新世紀321人才工程1、二級人才19人,內蒙古教育體系111人才工程1、二級人才9人;寶鋼教育基金優秀教師獎13人。
學校堅持以教學工作為中心,不斷深化教育教學改革,科學制定專業人才培訓計劃和教學管理體系,結合學科發展和社會對人才的需求,形成完善的教學質量監控體系,穩步提高教學質量。在教學過程中,經驗豐富的教師被選入教學第一線,教授和副教授必須進行本科教學。學校每年組織青年教師開展課堂教學技能競賽、學生教學、專家教學、領導教學活動,規范課堂教學環節,加強實習、實驗、課程設計、畢業設計等實踐教學環節的監控管理,加強計算機應用能力、外語應用能力、工程實踐能力的培養,努力提高學生的實踐能力和創新精神。自2001年以來,學校獲得內蒙古自治區教學成果獎10項,其中一等獎1項;高等數學、大學英語等14門課程、物理實驗教學中心等6個實驗室。
學校積極開展經濟建設主戰場的科學研究。三年來,學校承擔了389個科研項目,其中國家973初步研究項目、國家十一五重點支持項目、國家重點研究項目、國家自然科學基金、國家社會科學基金、國防研究項目、國家計劃生育委員會重點研究項目、教育部、省部級研究項目114個,科研資金總額超過11.2億元;獲國家科技進步獎1項,省部級科技進步獎12項,市級科技進步獎6項;授權專利13項;發表論文2486篇SCI、EI、ISTP164篇論文包含在檢索系統中;115本出版作品和教材。學校連續三年被自治區政府評為科技先進單位,2008年被自治區政府評為科技創新先導學校。
學校重視對外交流與合作,與北京科技大學、東北大學、重慶大學、西安建筑科技大學、美國、加拿大、澳大利亞、英國、德國、日本等大學、科研機構建立了教師培訓、科技合作、學術交流、聯合系。
學校堅持以人為本,以素質教育為人才培養的起點,通過各種方式培養學生的創新精神和實踐能力。
在學生教育管理方面,形成了思想教育人文化、指導服務系統化、特色工作品牌化、團隊建設標準化、日常管理科學化的局面。特別是建立了以國家助學貸款為主,輔以勤工儉學、困難補貼、獎學金和學費減免的資助制度。
通過設立李寶偉大學生創新基金、大學生科技創新基金、舉辦學校歷史展覽宣傳、科技文化月、社區文化節、閱讀文化月,學校組織學生參加綠色家園項目E自動化、進入西部陽光行動等一系列主題活動和各種文化活動,大力推進素質教育,搭建平臺,為學生展示才華、拓展素質、提高能力創造條件,形成健康向上的校園文化氛圍。學校有各種各樣的學生協會,以豐富學生的課外文化生活。榮獲挑戰杯全國大學生課外學術科技競賽獎、中國青年科技創新獎、全國大學生廣告藝術設計競賽獎、Intel全國大學生電子設計大賽嵌入式特別邀請賽獎CCTV全國大學生英語演講比賽獎、中國廣告金牛獎比賽獎、中國威海國際建筑設計比賽獎等省級及以上獎項292項。2006年,學校被宣傳部、中央文明辦公室、教育部、共青團中央、全國學術聯合會評為全國先進的社會實踐單位。
內蒙古自治學校
區為主、面向全國30個?。ㄊ?、自治區)招生,學校生源質量和本科招生第一志愿
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