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    1. 北京科技職業學院畢業證樣本

      北京科技職業學院致力于培養高質量職業人才,重視專業教育和思想政治教育。學校通過質量管理體系認證,畢業生就業率高。學校堅持“質量特征、同心多元”的發展政策,推進專業建造與校企協作,深化教育改革,堅定走產學一體化發展路途。學校文化氛圍濃厚,形成有專業特征的精品大學。校長周繼庭同志在教育領域有著豐富的經驗和貢獻,對辦學理念和模式有著深入的探究和實踐。

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      2007年學校通過了“高職院校人才培養作業水平點評”。學校在重視專業教育的一起,高度重視思維政治和德育作業,把“立德樹人,育人育魂”作為根本任務,以黨建為引領,以社會主義中心價值體系為中心,以“三制”(體系、機制、責任制)做確保,全員全過程做學生思維政治作業。

      北京科技職業學院畢業證樣本

      在作業局勢十分嚴峻的情況下,多年來我校一般高職畢業生作業率到達98%。

      全面貫徹黨的教育政策,進一步更新教育理念,理清辦學思路,清晰學校定位。自動習慣首都四個中心的功能定位和經濟社會開展與中關村科技園區的需要(我院處于中關村中心區),堅持以服務為主旨、以作業為導向,走產學結合的開展路途。在交融開展的引領下,以進步質量為中心,以專業建造和師資隊伍建造為重點,突出辦學特征和開展優勢。以轉型與精專開展建造為抓手,立異體系機制,增強活力,活躍推進校企交融,協作育人,協作作業,協作開展。一起,深化教育教育改革,重視學生全面開展和職業才能提高,不斷進步人才培養質量,不斷增強為首都經濟社會開展服務。堅定履行我校董事會提出的“質量、特征”、“同心多元”和“一主多輔”的開展戰略,即:以高等職業學歷教育為主體(或中心),以特征教育,如晚年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業協作的培訓教育等為多元輔助的開展格局,推進北科院真正走上“精?!毙烷_展路途。

      堅持“質量特征、同心多元”的開展政策,走“精?!毙烷_展路途,經過3-5年的盡力,力爭建造成有專業特征的精品大學。 所謂的“精”,它的內在有以下七點:第一是搞教育的人要精干。第二是業務要精深。第三是作業要精密。第四是設備要精良。第五是學校要精巧。第六是質量要精品。第七是學生實踐才能通曉。 所謂“?!卑齻€方面。第一是有特征專業。第二是事事有專責。第三是人人有專長。

      育人為本,德育為先;

      四、教育觀

      五、育人觀

      應用才能為本,社會點評為據;

      北科求學,作業創業。

      專業建造與校企協作融為一體。專業建造以校企協作為渠道,校企協作為專業建造提供保障;深化教育改革,立異辦學模式,堅定不移走產學一體化開展路途。

      形成北科特征的“安全、和諧、節約,學生苦學、教師精教、干部勤政”的學校文化氛圍,讓政府和家長定心、學生滿足。

      致知格物 品端學粹

      育人報國

      經過3-5年的盡力,力爭建造成有專業特征的精品大學

      精教苦學 嚴管守

      現任北京北科昊月科技有限公司董事長,我國教育出資者商會常務副會長,北京市企業家協會副會長,北京市民辦教育協會副會長。
      1964年—1968年在北京通縣師范校園讀書。
      1972年—1975年任大東流公社黨委常委兼作業室主任。
      1977年—1981年任沙河鎮公社黨委書記兼農工商聯合公司總經理。
      1985年—1987年在北京市委黨校脫產學習。
      1989年—1993年任延慶縣委書記。
      1996年—1997年調往我國機床公司。
      1999年—2003年任北京北科昊月科技有限公司董事長,北京科技研修學院【北京科技職業學院前身】理事長、黨委書記、校長。
      2018年1月—至今 任北京北科昊月科技有限公司董事長。
      1977年—1985年受黨中心、國務院的委派,前往歐洲進行調查與學習,專注研討資本主義國家股份制建設的勝敗經歷,為我國股份制變革提出了許多建設性甚至影響全國的重要主張。
      任北京市農口推廣廠長負責制造業室主任兼北京市鄉鎮企業局副局長時,親身掛帥,帶領有關專家對全市幾千家企業展開企業確診活動,引導、幫助鄉鎮企業進步管理水平,并取得企業確診國家科技星火三等獎。
      任中共延慶縣委書記時,因作業成果突出,特別是在廢棄干部終身制問題上成果突出,遭到江澤民、李鵬、萬里等國家領導人的贊譽與接見。
      1993年—1996年1997年胡春華同志作為團中心榜首書記到北科院調研作業,對周繼庭親身主抓的黨建引領和黨課教育、德育教育等作業給予高度必定,并親身主導由北科院黨委為具體組織者的面向全國青少年展開的黨的基本常識學習與比賽活動,以此留念建黨80周年。
      2002年為加強大學生思想政治作業,建立黨建研討所,創造性地提出“以黨建為引領,信仰文化為中心,體制機制職責制造保障,全員全過程做學生思想政治作業”的德育模式,得到北京市教工委、昌平區教工委的必定。
      2003年2004年2005年2005年為了全面樹立起“祖國利益高于一切”的育人理念和“支撐奧運、服務奧運、貢獻奧運”的精力,經北京奧組委附和主動自愿地將北科院兩大校區作為2008年奧運會志愿者的培訓基地和閉幕式的排演場所,習近平同志親臨北科院八達嶺校區查看了在此舉行的奧運會閉幕式的排演現場,親熱接見了周繼庭同志等校園領導,必定了北科院的辦學成果,盛贊了在周繼庭同志領導下的北科院對奧運會所做出的突出貢獻。
      2009年—2018年 在原有教授職稱的前提下,又被北科院學術委員會授予北科院終身教授。
      2018年9月27日 ,周繼庭同志當選“首都市民學習之星”,這是對他每天堅持讀書看報,關心國家大事,堅持給學生講思政課的必定。
      周繼庭同志用大量的著述特別是無雙休無假期的實干舉動答復了和答復著變革開放時代和習近平新時代我國特征民辦高職教育中“立德樹人”、“從嚴治?!?、“黨建引領”、尋求“質量、特征”、“精專辦學”、“校企融合”以及在“學習、吃飯、住宿、醫療、安全、工作”等六個方面讓政府定心、學生和社會滿意的一系列“怎么做”的問題。共梳理了26條辦學怎么與時俱進的理論與實踐經歷,提醒了怎么為“北京需求”的豐富內在,集中體現了“持之以恒,尋求杰出”的斗爭精力,以自題“憂勞興校,逸豫亡身”的座右銘和固執情懷,躬奉“育人報國”永久不變的初心,垂暮七十而絲毫不改、不減、不懈。

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