全新美國芝加哥大學畢業證書樣本-國外大學畢業證

目錄

• 1全新美國芝加哥大學畢業證書樣本-國外大學畢業證
• 2創立時期
• 3崛起時期
• 4辦學理念
• 5教學模式
• 6教學特色
• 7院系設置
• 8聲譽概況

全新美國芝加哥大學畢業證書樣本-國外大學畢業證編輯本段

芝加哥大學（簡稱“芝大”（UChicago），The University of Chicago），于1890年始建，位于美國國際金融中心芝加哥，是世界著名私立研究型大學，常年位列各個大學排行榜世界前十。其前身是由美國浸信會建立的一所教會學校。

全新美國芝加哥大學畢業證書樣本

該校從曼哈頓計劃起大批科學家匯集于此，在“原子能之父”費米的領導下建立了世界上第一臺核反應堆（芝加哥一號堆）、成功開啟人類原子能時代，并創辦了美國第一所國家實驗室阿貢國家實驗室和之后著名的費米實驗室，奠定了芝大在自然科學界的重要地位。

創立時期編輯本段

芝加哥大學的前身是由美國浸信會建立的一所教會學校，該校與芝加哥大學同名，但在1886年由于財政問題而倒閉。而隨著人口向西部遷移和工業發展，遠離發達東海岸的美國中部急需一所一流大學以順應發展。擁有遠見卓識而樂善好施的美國石油大亨約翰·洛克菲勒憧憬這里會誕生一個與哈佛、耶魯比肩的大學；1890年，洛克菲勒在原先倒閉的教會學?；A上開始重新籌建芝加哥大學。經過慎重考慮后，洛克菲勒選擇年僅35歲的著名教育家威廉·哈珀（Willian R. Harper）作為籌備芝加哥大學的助手。1891年7月1日，哈珀因為出色的工作被任命為首任校長。

崛起時期編輯本段

在芝加哥大學第五任校長羅伯特·梅納德·哈欽斯（Robert M. Hutchins）在任的24年里，芝加哥大學經歷了許多重大變革。哈欽斯提出了旨在防止學術課程和職業課程過分專門化的“芝加哥計劃”，對其他美國大學的本科通識教育產生了巨大影響。哈欽斯建立了沿用至今的本科生核心課程（Common Core），并將研究學院重組為四個學部[27]。在他的帶領下，芝大平穩渡過了美國經濟的大蕭條時期（Great Depression, 1929年-1933年）。

辦學理念編輯本段

芝加哥大學以開放的精神，兼收并蓄地包容了德國威廉·馮·洪堡與英國約翰·亨利·紐曼兩種大學理念，建構了獨特而卓越的組織、研究和教學理念，在很短的時間內成為美國乃至世界一流大學。芝大的教育觀念強調“宏觀與實驗”精神、注重對純理論和大師經典學習研究的教學方法，奠定了它在美國教育史上的獨特而重要地位[27]。教學中十分注重培養學生的獨立思考精神和批判性思維，鼓勵挑戰權威，鼓勵與眾不同的思維方式和觀點，培養了眾多諾貝爾獎獲得者。

教學模式編輯本段

學生學制

本科生5724人，研究生（碩士+博士）9588人，全球校友約157,000人[18]；芝加哥大學本科生選擇畢業后繼續深造的比例在全美名列前茅，有15%~20%的本科生通過深造獲得了博士學位。芝大第一任校長哈珀首創了季制學期并沿用至今， 一學年分為四季，全年無休的課程制度讓學生可以自由的安排學術計劃，每分每秒都不被浪費。夏季（六月至八月），秋季（九月至十二月），冬季（一月至三月），春季（四月至六月）。學年通常在九月下旬開始，并在六月月中旬結束。學校在每個季度結束后均組織一次畢業典禮。

教學特色編輯本段

自哈欽斯任校長以來，學校便以實現通識教育為目標，采取核心基礎與專業課程分離的政策[27]。對于剛進入大學的新鮮人（freshman），在大一大二時必須修畢校方所指定的所有核心課程學分。在2012-2013年，芝大的核心課程每門課堂僅限17名學生，由一名全職教授（而非助教）授課。譬如在2009~2010學年，芝大要求本科生修滿15門核心課程，熟練掌握一門外語，通過游泳測試，以及最多三門體育課（根據入學情況）。在修完指定的核心課程學分后，學生在大三大四可以依自己的興趣與期望，專攻校方所提供的五大系，50個主修專業和28個輔修專業，而學生在日后所獲得的校方文憑認定，就是根據他們在大學后兩年所專攻的專業領域。芝大的本科課程以苛刻的標準、繁重的學業壓力而著稱，但芝大也正因此才提供了能令人信服和終身受益的學習經歷[22]。而錄取方面，芝加哥大學是美國入學競爭最激烈的大學之一，2015年公布的本科錄取率為7.6%[32]

院系設置編輯本段

芝加哥大學的學術單位主要包括本科學院部（Undergraduate College）、4所研究生院（Graduate Schools）、6所職業學院（Professional Schools）、大學進修部（Continuing Education School）和附屬學校等。

1）本科學院部

芝加哥大學本科（Undergraduate College）教育提供50個主修專業和28個輔修專業的理學學士和文學學士。學制四年，大致分為自然科學、生命科學、人文科學、社會科學和新大學學院（交叉學科）五個方向[32]。

2）研究生院

研究生院（Graduate Schools）分為四個學部，2014年秋季學期共有3468名研究生（博士及碩士）[33]：

數理學部 （Physical Sciences Division），1024名研究生（2014年秋）

天文與天體物理系

化學系

計算機科學系

地球物理系

數學系

物理系

統計系

生物物理動力學研究所

計算研究所

恩里科·費米研究所（Enrico Fermi Institute, 高能物理與天體物理）

詹姆斯·弗蘭克研究所（James Franck Institute, 材料科學與工程）

史蒂文諾維奇金融數學中心

生物學部 （Biological Sciences Division），461名研究生（2014年秋）

人文學部 （Humanities Division），819名研究生（2014年秋）

弗蘭克人文科學研究所

社會科學部 （Social Sciences Division），1164名研究生（2014年秋）

人類學系

人類比較發展學系

歷史系

經濟系

政治科學系

心理系

社會思想系

社會學系

3）職業學院

芝加哥大學擁有六所職業學院（Professional Schools）[33]：

布斯商學院 （Booth School of Business）

法學院 （Law School）

神學院（Divinity School）

哈里斯公共政策學院（Harris School of Public Policy Studies）

普利茲克醫學院 （Pritzker School of Medicine）

社會服務管理學院（School of Social Service Administration，SSA）

聲譽概況編輯本段

截至2015年，芝加哥大學建校125年，全職教師2205人，芝加哥大學教師和學生比例保持在1：6以內。與大多數美國大學相比，芝大是一所年輕和中等規模的教育研究機構，然而芝加哥大學從建校起便對世界學術界做出了卓越的貢獻，從而在世界范圍內享有了聲譽[27]。截止至2018年，芝加哥大學校先后有98位校友、教師和科研人員曾獲得諾貝爾獎（其中現任教師中有6位諾貝爾獎得主），9名世界數學最高獎菲爾茲獎得主，4名世界計算機科學最高獎圖靈獎得主，60位美國國家科學院、國家工程院和國家醫學科學院院士，以及100多位在全美各大學擔任校長或教務長的校友，200多人獲得古根海姆獎、30多人獲得麥克阿瑟天才獎、20多人獲得過普利策獎等。