江蘇省興化第二職業高級中學是一所剛剛通過驗收的國標省級重點職業高級中學，她坐落于興化城東郊，交通便利，學校北依高興東公路，東、南一線農公車從學校大門口經過，城區8路公交車站點近在咫尺，入城來校返家十分方便。 學校確立的辦學理念是：學生、家長、社會的需求就是我們的辦學方向；確立的辦學宗旨是：確保每個學生成人、成才，走向成功。 校園內碧樹環繞，花紅草綠，池水清清，既無城區喧囂的負面影響，更是讀書求學的好地方。學校新建成一幢高標準的學生公寓樓，新添置48座標準的電工電子實驗室，新購置50臺聯想品牌電腦，并用光纖接入寬帶互聯網。校內設有小賣部、浴室、醫務室、圖書室、閱覽室、物理實驗室、微機房、微機組裝室、化學實驗室、生理解剖實驗室、生物標本實驗室等，各種實習工廠、場齊全。 學?，F有教職工近80人，80%具有大學本科和中高級職稱，文化課、專業課各學科教師齊全，老中青結構合理。教師敬業愛生，為人師表，教風嚴謹。 學校在實踐中不斷完善、積累了一套行之有效的管理制度，對學生實行嚴格而規范的管理，每班配備責任心很強的班主任，每班每天有一名值班老師，24小時隨班管理服務，學校各類收費標準均低于物價部門的規定。 學校堅持將素質教育放在第一位，旨在提高全體學生文化、專業技能素質和創新素質，既張揚學生個性，又注重全面發展。教學內容實行模塊化方式，注重學以致用，培養學生解決實際問題的能力、創新意識和創業本領，努力使每一位學生成為“就業有優勢、創業有本領、升學有希望、終身教育有基礎”的新型勞動者。
我們組通過會計實訓， 發現了以下幾點不足之處： 第一，會計分錄知識學得不扎實，對于有些分錄連借方貸方都寫錯了或是寫反了。
行文通俗易懂，而且揭示了宏觀經濟學的基本原理。
誰都知道不吃飯減肥對身體不好，我根本也不贊成這種方法，要不你就欣然接受自己的體重，要是接受不了就只能肥了。
老爺子一臉憤恨地指著趙雪萍：“你這貨，嫁入我李家這么多年，連個蛋都不會下，還整在外勾三搭四的，你給我滾出李家，我沒你這種兒媳！”趙雪萍一聽也是氣極：“那不能生養是我的原因嗎？你說我勾三搭四，你說清楚了我什么時候勾三搭四過了！” 老爺子一指護在趙雪萍前的張風：“你老公尸骨未寒，你這不就帶著夫來了！” 這一下把張風雷得半天沒緩過來…莫名其妙被扣這么光榮一頂大帽子…不過嘛，張風心里對趙雪萍那點小曖昧倒還真讓他覺得被人家這么一指也有點心虛… 趙雪萍氣得發抖，連帶著前的美也是一陣顫動：“這是我的學生，你別胡說八道！” 這一陣顫動把對面那小叔子李剛看得兩眼直冒綠光，出來勸道：“嫂子，不行你先在外邊住著，等爸消了氣再回來，要不我幫你安排住處？”老爺子立馬暴跳如雷：“逆子！你給我滾回來，這貨今后再不許進咱家的門，我代你死去的哥哥把她休了！” 張風看了看這情勢，也大致明白這老爺子的內心想法了，小聲跟趙雪萍說： “咱們先走吧，他們這是怕你分財產了，這些事以后慢慢處理吧，要不先進去收拾收拾東西。
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