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    1. 武漢機電工程學校畢業證樣本

      摘要:

      學校是一所位于武漢市中心的國家級示范學校和中等職業學校,擁有多項榮譽和資質。學校致力于培養高素質技能人才,開設多種班級以滿足不同需求。學校注重德育和全面發展,實施素質教育,堅持以學生為中心,因材施教。學校構建了完善的教學質量內部保障體系,擁有智能教學管理系統,實現實時采集、傳輸、監控分析和預警。學校致力于服務區域經濟發展,設置適應智能制造、現代物流、汽車產業等需求的崗位,打造機電、汽車、制造三大專業集群。學校擁有智慧校園環境,提供多種業務系統和智能設備,建成現代化實訓室和實訓基地。學校積極開展校企合作,與多家企業和機構合作開展人才培養和交流。

      學校創建于1954年,是國家改革發展示范學校、國家重點普通中等專業學校、國家技能人才培養基地、國家骨干機械工業職業學院、全國機械分會機電專業指導委員會主席單位、國家中等職業學校教學診斷與改進試點學校、湖北省教學診斷與改進示范學校、 湖北省中等職業學校示范校,湖北省民主管理五星級單位,武漢市教學診斷與改進試點學校,武漢市首批滿意學校。
      辦學規模
      學校位于武漢市中心,毗鄰智能制造產業園、汽車后市場密集區、物聯網商務區;學校占地86畝,建筑面積近8萬平方米;現有教職工167人,其中專任教師97人,兼職教師51人(含合作企業選派到學校任教的專業技術人員16人),專業課“雙師型”教師占89.3%,本科以上學歷教師占98%(研究生以上學歷占28%),高級職稱占18%,中級職稱占35%;學校堅持標記招生,小班教學,學生1800人,師生比為1:18;開設“32”高職培訓班、技能高考班、訂單班、現代學徒班、普通就業班,通過技能高考、高職轉學、高職單招、定向培養等路徑,向高職院校、本科院校、優質企業輸送高素質技能人才。
      學生發展
      堅持德育為主,遵循“教育為本,德育為先,能力為本,全面發展”的培養原則,全面實施素質教育。每學期學校黨委定期召開教學診斷與改革、專業建設、師資培養、學生發展、信息化建設等專題會議,注重規劃和實施。以“三進三服務”、“每周一講”、爭當“四大名師”、“百門優秀黨課”、“名師講壇”等活動為抓手,學校黨委成員進駐各分校,與廣大黨員、教師、優秀學生一起,深入教室、宿舍、家庭,實施全方位教育。堅持以學生為中心,注重因材施教,推進“德藝雙修”,加強就業創業教育,弘揚工匠精神,開展學生技能大賽、“工匠進校園”、志愿服務和社團活動,培養全國中等職業學校優秀畢業生王獻偉、全國最美中職生陳恒光、武漢市本禹志愿服務隊示范隊為老志愿服務溫暖兄弟。
      質量管理
      學校是全國27所中等職業教育改革試點學校之一,堅持以提高人才培養質量為核心,構建目標鏈和標準鏈,打造“精雕細刻”質量文化,構建“五縱五橫一中心”教學質量內部保障體系。依托信息化教學管理平臺,建立教學質量管理監控體系和教學管理預警機制,包括督導檢查、教務檢查、專業部門檢查、班級信息上報、系統數據及時抓取、教學質量內部審核委員會審核,監控信息及時反饋。制定校內月考、期中考、期末考管理制度,根據教學實踐積極探索個性化考試,鼓勵學生敢于突破自我,鼓勵全體學生不斷進步。積極探索學分制試點,滿足學生個性化發展需求。
      教學組織
      注重頂層設計和制度建設,實施全面質量管理,積極推進教學質量內部保障體系建設。成立了學術委員會、專業建設指導委員會、校企合作委員會等學術組織和質量管理領導小組,設立了教務處、教研督導室、培訓交流中心、信息中心、5個教學部、17個教研室等教學管理部門,形成了“四級六級”教學質量管理模式。推進智能教學管理,有“四平臺一中心”:泛優雅教學平臺、能力本位管理平臺、移動學習平臺、質量監控平臺和校本數據中心,可實現實時采集、傳輸、監控分析、實時預警的智能教學管理功能?;谥悄芙虒W系統,實施“234”模式。改革教學評價制度,將日常行為規范的考核結果納入學業成績,占學業成績的40%,促進學生成人發展。
      專業設置
      公司致力于服務區域經濟發展,專門針對智能制造、現代物流、汽車產業等需求進行崗位設置。設有機電技術應用、數控技術應用、汽車制造與維修、計算機平面設計、軌道交通信號控制等11個專業點。已建成全國高職院校裝備制造專業示范點1個,湖北省專業2個,湖北省品牌專業2個。以學校長期服務裝備制造業形成的辦學優勢為基礎,根據制造業轉型升級的需要,圍繞高端工業物聯網、裝備制造、現代汽車制造、智能制造等領域,集聚學校優勢資源,打造機電、汽車、制造三大專業集群,形成以機電技術應用專業為龍頭,優勢互補、協同發展的“互聯網制造服務”專業集群。
      智慧校園
      學校擁有“500M 200M”電信光纖寬帶和全覆蓋、無死角的無線網絡環境;搭建教學云平臺,連接學校、專業、課程、教師、學生,構建教學管理、實習管理、學生管理、資產管理、在線辦公、教與學評價、后勤服務等21個業務系統;建設具有數據統計分析和預警功能的校本數據中心;擁有覆蓋全校的智能視頻監控系統、泛雅教學綜合業務管理平臺、e-learning管理平臺、希沃課堂教學平臺、移動學習資源平臺、數字圖書館;有錄播室、多功能演播室、16個云計算中心機房;已建成西沃B86EA智能互動教學、人臉識別、視頻錄播、電子班卡系統及設備的智慧教室55間。所有教學場所都有“互動智能教學系統”。
      實訓條件
      有機電、智能制造、汽車、信息技術4個專業實訓樓。三年來,已投入6000多萬元,建成機器人、雕刻、3D打印、激光編碼、電子商務、汽車鈑金、VR仿真實訓、計算機網絡等40個現代化實訓室。每個學生都有一套以上的學習用電腦,2000多個訓練站。學校率先制定《武漢市職業教育高水平實習實訓基地建設標準》,建設武漢機電一體化智能化高層次實訓基地。近年來,先后接待了省內外200多所中、高職院校進行交流,接待了新加坡技術教育學院、韓國職業教育教學代表團的參觀交流。
      校企合作
      成立以校長為主任委員的校企合作委員會,校長直接領導培訓交流部

      武漢機電工程學校畢業證樣本

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