2002聯合大學畢業證樣本(聯合辦學畢業證圖片)

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問題一.送別！被稱為中國最強焊工的院士離開了

2022年4月19日，著名焊接專家、中國科學院院士、清華大學機械工程系潘際鑾在北京去世，享年95歲。

潘吉鑾，1927年12月24日出生于江西瑞昌，1944年考入國立西南聯合大學，1948年畢業于清華大學機械工程系，留校任教。南昌大學校長于1992年至2002年被任命。1956年4月1日加入中國共產黨。1980年當選為中國科學院系委員(院士)。

潘長期從事焊接科技研究，取得了許多重要的創新成果。在不同的歷史時期，為國家科技進步創造了許多第一，促進了先進焊接技術設備在國家重大工程中的應用，引領和推動了國際焊接工程的科學發展。他參與解決了中國許多重大工程問題，使高鐵軌道天衣無縫，使核電站密不透風。他在中國建立了第一個焊接專業——哈爾濱工業大學和清華大學。

談到自己的科研成果，潘際鑾曾經說過：讓自己的科研工作解決實際問題，是我一生的目標。我的工作為國家做出了貢獻，我感到非常放心和高興?！?/p>

光明日報微博

問題二.北京聯合大學畢業證書的顏色是什么？

北京聯合大學畢業證書的顏色是什么？？

北京聯合大學成人高考畢業證書的顏色是什么，2007年7月畢業，現在想知道嗎？能不能說想詳細點，先謝謝大家的回答！

褐色的！你想做假的嗎？只知道顏色你也沒法做??？

問題三.扎根大地，辦最優教育

扎根大地，辦最優教育

閩江學院堅持立德育人、應用型辦學方向的實踐與啟示

光明日報研究組

滔滔閩江，不舍晝夜。

閩江之濱，福州工業路旁，綠樹掩映著一座巴掌大的院落，原閩江職業大學舊址，現為閩江學院工業路校區。在醫院里刷新的玉英樓已經屹立了30多個春秋，見證了學校的發展壯大，見證了閩大精神的孕育、成長和發揚。

閩江職業大學成立于1984年。1990年6月至1996年5月，福州市委書記習近平擔任閩江職業大學校長6年，為1074名學生頒發畢業證書。20世紀90年代初，曾任閩江職業大學執行副校長的孫芳仲在玉英樓閩江學院特色檔案館大廳看著墻上珍貴的歷史照片和資料，動情地回憶道。2002年，前閩大與福州師范大學合并為閩江學院，經教育部批準成為全日制本科院校。

習近平同志擔任閩大校長期間，提出了一系列指導地方大學發展的重要理念和戰略措施，為學?？茖W發展奠定了堅實的基礎，產生了深遠的影響。去年3月25日，習近平總書記在福建考察期間來到閩江學院。他指示全校師生以德育為基本任務，堅持應用技術辦學方向，適應社會需要，設立專業，打好基礎，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人；希望同學們樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，承擔時代責任，勇于奮斗，培養過硬技能，錘煉道德修養。努力成為對社會有用、道德高尚的人，積極參與社會主義現代化全面建設的偉大事業。

經過多年努力，閩江學院在立德樹人和推進應用型辦學上取得了哪些進展、獲得怎樣的經驗？

經過多年的努力，閩江學院在德育和推廣應用型辦學方面取得了哪些進展和經驗？春初夏，光明日報研究組走進閩江學院，探索這一系列課題背后的深刻答案。

陳建明教授的團隊正在討論和交流。資料圖片

1.堅定航向:不求最大，但求最優

在閩江學院特色檔案館，有一張非常有意義的照片。照片內容是以除夕晚餐為主題的漆畫《新年》：簡單的室內陳設，幾張桌子和幾道福州菜。學校領導和師生聚在一起，交談，討論問題。這幅畫展示了習近平校長和師生在教職員工宿舍慶祝春節的故事，1991年2月。孫芳仲深情地回憶說，這頓年夜飯簡單而溫馨，參與者自帶餐具和兩道特色菜，我帶來的是炒三鮮、芙蓉蛋。校長代表學校慰問在場的教職員工。大家聊家常，聊學校，聊教育，笑，氣氛很和諧?！?/p>

一幅簡單的漆畫，體現了濃厚的教育情懷。習近平同志在擔任閩大校長期間，明確提出‘不當校長’，始終關心學校建設，及時解決具體問題?！睂O芳仲告訴調研組，因為“閩大”創辦之初，條件十分簡陋。1988年，國家教委向閩大等辦學條件不合格的學校頒發了黃牌，要求三年內充分整頓。Xi校長上任時，離驗收只有一年了。孫芳仲表示，1990年9月22日開學典禮結束后，Xi校長帶領福州市相關部門負責同志對當時困擾已久的問題進行了現場辦公，可以立即解決現場敲定的問題，暫時解決不了的問題也被列入處理日程，真正體現了馬上做，努力的精神。

習校長主持學校發展計劃，也經常到學校舉辦師生研討會，親自為學生做情況政策報告，鼓勵學生學習科學知識，學習理論，走出學校，深入社會，深入工農，只有這樣才能更好地了解國家條件，人民，把握時代發展的脈搏，展示自己的才能。孫芳仲說，習近平同志多次強調，閩大辦學要切實做到理論聯系實際，科技服務生產。特別是，他提出了不是最大的，而是最好的，但為了滿足社會的需要的理念，對中國現代大學的發展具有普遍的指導意義；倡導以福州為基礎，面向市場，注重質量，突出應用的宗旨，對中國地方應用型大學的建設起著重要的啟示作用。

跨境電商實驗室學生上課。資料圖片

當時，Xi校長始終把德育放在各項工作的第一位，強調要構建學校、社會、家庭‘三合一’的教育網絡好學生的思想政治工作。在過去的30年里，學校一直堅定不移地遵循習近平總書記的一系列重要指示和指示精神，堅定不移地堅持道德修養，堅持應用型辦學之路，努力交出具有閩大特色的新時代新答卷。閩江學院黨委書記葉世滿表示，特別是在過去的一年里，學校抓住機遇，高質量地編制和實施了《閩江學院十四五發展規劃和2035年愿景目標綱要》，明確了高水平、獨特的一流應用型大學的目標，全面實施應用人才培訓質量、應用教師發展、應用學科建設創新、全面開放、協調保障能力、內部治理體制改革等六項專項行動，落實秘書長重要講話精神的全過程、各方面。

2.產教融合，積極適應社會需求

從閩大舊址開車20分鐘，穿過閩江和烏龍江，進入閩江學院新校區。

2.產教融合，積極適應社會需求

從閩大舊址開車20分鐘，穿過閩江和烏龍江，進入閩江學院新校區。校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，景觀校園和諧。進入校門，一塊巨石上鐫刻著“不求最大，但求最優，但求適應社會需要”的大字。在過去的30年里，這16個字成為了這所學校永恒的遵循，成為了一批閩校學生的執著追求。

這學期，閩江學院新聞傳播學院教室里多了一個新同學，蘭郁穎是服裝藝術工程學院的大三學生。在認真學習本專業的同時，小蘭還輔修了廣告，希望將兩個學科的知識交叉融合，以更好地滿足社會的需要。

去年3月25日，她向習近平總書記介紹了他們的創新作品和創業成果，在學校歷史和應用辦學成果展上。2019年，我們在美國拉斯維加斯展出了鳳凰圖騰制作的創新設計作品鳳凰服?？倳浾f我們做得很好，這讓我很興奮。蘭郁穎動情地說。

習近平總書記在考察學校時強調，高校不僅要培養研究型人才，還要樹立應用型辦學理念，培養年輕一代適應社會需要的技能。閩江學院成立了一系列產業學院，積極適應福建產業發展的需要，匯聚多主體培養人才。在過去的一年里，學校增加了四所工業學院，包括現代紡織服裝、人工智能、電子商務和化工新材料。這些產業學院的聯合建設主體主要是福州、福建地方企業和行業協會。該行業是地方支持的主導產業，體現了閩江學院作為地方本科大學的責任和責任。

學校黨委書記葉世滿作為榮譽室長和學生成長。資料圖片
在福州，紡織業總產值達到3000億元。閩江學院作為全省僅有的兩所紡織專業大學，擁有從面料、服裝設計到服裝營銷，涵蓋完整產業鏈的專業群體。我們的服裝工業學院與豐德公司共同成立了‘應用印刷聯合實驗室’。企業免費提供一套完整的數字印刷設備，并委托學校進行設計和生產?，F代紡織服裝工業學院院長李永貴告訴研究小組，從圖案設計到樣品生產，平均只需要10分鐘左右。目前，已有4支學生創新創業團隊落戶實驗室，孵化出3家微創企業。

這種校企合作培養人才的模式也很受企業歡迎。福建豐得工藝制品有限公司總經理林義說，把學生大量的設計產品，先進行線上展示與銷售，再安排生產，為企業節省了很多成本。

一年多來，學?？蒲袆撔氯〉眯峦黄疲旱耐黄疲汉Ｉ细Ｖ菅芯克椭袊ǜ＝ǎ┺r村振興研究所被列入國家發展和改革委員會重大項目支持福建全面推進高質量發展名單；臺灣辦公室批準成立海峽兩岸產業一體化發展研究所和海峽兩岸農村創新發展研究所。學校服務部門展示了新的成就：制定并實施了《福州福建江大學服務優質發展行動計劃》，與福州各縣（區）簽訂合作協議，規劃科技創新走廊、法治政府等項目。學校開放呈現出新的面貌:與塞浦路斯歐洲大學聯合舉辦中外合作辦學機構——閩江學院國際數字經濟學院。

3.德育第一，開三課

閩清縣石湖村距閩江學院幾十公里，今年滿山遍野的橄欖樹又有望收獲。

石湖村是閩江學院海峽學院2020屆畢業生江華丹及其一橄欖情深團隊的項目實施基地?！啊粰烨樯睢衲暧钟写蟀l展。團隊成員挖掘當地農村文化，打造以閩清橄欖為主線，以閩清古宅為場景，以明清愛恨情仇故事為劇本的《一橄欖情深》”江華丹現在是閩江學院海峽學院的輔導員，她這樣告訴調研組。

徐戈，人工智能產業學院副院長。資料圖片

將理論與實踐聯系起來，通過第一課和第二課，延伸到第三課。學校實行三個課堂·五育并舉三張成績單的綜合教育模式，有效引導學生在第一課吸收理論知識，將理論與實踐相結合，將理論與實踐內化為文明行為習慣。三個班分工明確，三位一體，聯系緊密，互相支持，共同幫助學生全面成長。葉世滿這樣說。

閩江學院將德育工作貫穿應用型人才培養的各個環節，構建具有時代特色、中國特色、閩大特色的綜合五育并舉人才培養體系。

第一課導學。5月18日，福州青年學習實踐新思想交流活動在閩江學院舉行?！读暯皆诟Ｖ荨?、《習近平與大學生朋友》等書中的受訪者代表分享了習近平總書記在不同時期與青少年交流的故事。學習交流會形式新，效果好，有‘青春味’，貼近‘青春心’，真正入腦入心。2019年材料與化工學院陳嘉文說。

二班導行。近日，閩江學院28名師生來到永春縣蓬壺鎮中心小學開展暖風教學活動。服務實踐團隊成員開設了繪畫、唱歌、舞蹈、漢學、軟筆書法等7門興趣課程。暖風志愿者教學團隊實踐了凝聚青年力量、教育、火的初衷。在培養兒童興趣愛好的同時，引導青少年樹立紅色理想，促進新時代愛國主義精神的傳承和發揚。法學院2020級學生馮千邁表示，自2007年成立以來，大學生暖風教學聯盟一直堅持在貧困山區教學15年，并獲得福建省青年五四獎章。截至2022年3月，閩江學院第二課堂管理系統已啟動

活動（項目），累計報名人次超100萬，學生參與人次超90萬。{n}{x