福建林業職業技術學院畢業證圖片(福建林業職業技術學院宿舍照片)

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問題一.建設森林木人黨建生態模式——福建林業職業技術學院自動化工程系創建國家黨建標桿系紀錄片

閩北日報

省教育廳副廳長劉健中蒞臨自動化工程系調研指導全國黨建工作標桿院系培育創建工作

校園位置-自動化工程系舉辦技能活動

廈門片區臨時黨支部揭牌

2019年12月，福建林業職業技術學院自動化工程系黨總支成功入選第二批全國黨建標桿院系，是福建省唯一入選全國黨建標桿院系的高職院校。

在學校黨委的領導下，自動化工程系黨支部始終以立德育人為根本任務，堅持黨建標桿第一的五個到位，創新育人生態模式，帶動全系黨支部嚴格標桿，引導全系師生黨員堅定發展信心，鼓足發展積極性，形成強大的合力，促進黨建質量的不斷提高和各項事業的科學發展。自動化工程系成立于2010年3月，從成立之初只有2個專業，15名教師，144名學生，到8個專業，49名教師，1960名學生。該系制造專業集團已被確定為省示范生產培訓基地、福建省高職學生技能競賽制造競賽基地、福建省示范現代職業學院建設項目重點建設專業集團、國家和福建省第一批現代學徒試點單位、福建省第一批‘二元制’技術技能人才培訓試點單位等，實現了黨建與業務的雙重促進，學生與教師的雙贏。

一路上，是什么力量創造了今天綠水青山的教育生態環境，是什么力量創造了今天金山銀山的輝煌？

一路走來，是什么力量打造了今天“綠水青山”的育人生態環境，又是什么力量鑄就了今天“金山銀山”的輝煌？這力量來自于在習近平總書記提出“綠水青山就是金山銀山”發展理念引領下打造的“森林木人”黨建生態群。

打造樹人·三級聯動系統:組織協作三全育人

學校就像一片森林，森林是物種多元化的共生生態系統，學校教育也應該是師生多元化發展的生態系統。樹體現了學校的辦學特點和人才培養定位，樹人是培養誰、如何培養人、為誰培養人的歷史使命。

黨支部是學院管理學校的骨干，黨支部是學院黨建工作和戰斗力的基礎，發揮先鋒模范作用是各黨員的重要責任和義務，福建林業職業技術學院建立了黨支部、黨支部、黨員三級聯動生態系統。自動化工程系始終堅持以黨建為出發點，結合基層黨建工作的實際情況，探索了黨建工作的四個解決方案，即早期解決第一公里問題，小解決阻塞現象，細化解決最后一公里，實際解決兩皮問題。在黨支部層面，實施黨支部五個一項目（制定議事規則、會議紀要、學習制度、政治檢查、專題會議）；在黨支部層面，實施教職工黨支部五個一項目(一個黨員一班，一個黨員一協會，一個黨員一項目，一個黨員一項目，一個黨員一門課)和學生黨支部五個一項目(一個黨員一團學，一個黨員一幫助，一個黨員一活動，一個黨員一計劃，一個黨員一證書)；在黨員層面，在理論學習上，建立了發展黨員工作的培訓調查機制。每月至少組織一次閱讀俱樂部、一次理論討論和一次專題講座；在實踐中，每位積極分子每年至少參加一次技能競賽、一個社區組織、一個團體學習、一個社會實踐和一項志愿者服務，充分發揮黨支部的政治核心作用，全面提高黨支部的組織力、凝聚力和戰斗力，有效發揮師生黨員的先鋒模范作用，解決了基層黨建中梗阻問題，推進黨建全領域建設、全面推進

宿舍是學生日常生活和學習的主要活動場所。自動化工程系黨支部將宿舍作為加強學生思想政治教育的重要陣地，實施了五進宿舍工程堅持理論教育與實踐活動、嚴格管理與熱情服務、心理咨詢與文化影響相結合，實施全面教育、全過程教育、全面教育。堅持理論教育與實踐活動、嚴格管理與熱情服務、心理咨詢與文化影響相結合，實施全面教育、全過程教育、全面教育。2018年1月，福建省委教育工作委員會和省教育部確定《思想政治扎根宿舍，思想引領成長》入選福建省第二批大學生思想政治教育創新示范項目。

為解決思想政治工作貫穿教育教學全過程的最后一公里問題，探索創新學生黨員實習黨建和思想政治教育新模式，實施學生黨員實習八個一項目，即組織對話、思想報告、組織生活、特殊班、黨員考核、實習總結、季度報告、1月1日活動。實行頂崗實習朋友1 10制度實現了黨員走到哪里，支部建在哪里，實現了黨的建設和教育工作的全覆蓋、腳踏實地心。2019年4月，《福建林職院黨建促頂崗實習》報道。

知山知水創新·林二輪驅動機制:同頻共振雙促雙促

黨建作為林業職業院校，肩負著培養知山知水生態價值轉化的教育使命，必須與教學業務深度融合，同頻共振，提高特色人才培養質量，實現學生成長與教師能力的雙贏發展。

自動化工程系黨總支高度重視崗位建設。通過開展技能活動月，培養工匠精神，建設校園崗位，建立習近平新時期中國特色社會主義思想讀書社和青年大學生馬克思主義理論讀書社。牢牢網絡陣地，牢牢把握育人方向。2016年10月《培育“工匠精神”
福建省委教育工作委員會、省教育廳確定，引領學生成長成才，入選福建省首批大學生思想政治教育創新示范項目。2016年10月，培工匠精神
福建省學生成長成才》被福建省委教育工委、省教育廳確定為福建省首批大學生思想政治教育創新示范項目之一。2020年2月，報道自動化工程系黨總支貫穿疫情防控全過程。

近年來，自動化工程系開展了教育部制造專業現代學徒人才培訓改革與實踐和福建二元制人才培訓模式改革試點，是第一個現代學徒試點單位和福建省第一個二元制試點單位，創新了產業教育一體化、實踐教育人才培訓模式，實現了黨建工作與專業建設的多維結合，取得了良好的效果。第一批現代學徒制試點單位于2019年通過驗收，自動化工程系教師主持或參與的《服務林業經濟轉型校企合作教育平臺建設與實踐》獲福建省教學成果特等獎自動化工程系木材加工機械專業組被確定為省級示范現代職業院校重點建設專業組，自動化工程系制造專業組被確定為省級示范生產培訓基地。自動化工程系黨總支先后被授予福建省黨建標桿院系培養單位
、第二批全國黨建工作標桿院系培育創建單位；是教職工支部培養職業素質鑄就中國工匠項目獲福建省委教育工作委員會優秀成果一等獎；福建省高校兩學一做學習教育成果三支部好案例是教育工作支部一三四五黨建工作機制；是教育工作支部強化黨員服務意識，引領學生專業能力提高的項目獲得福建省委教育工作委員會三等獎；共青團總支部被共青團南平市委授予五四獎章集體稱號。

近年來，該系學生在各種選拔、就業、競賽中都取得了良好的成績。

近年來，該系學生在各種選拔、就業和競賽中取得了良好的成績。2017-2019年，自動化工程系學生連續三年獲得全國十大林科畢業生榮譽稱號。學生范夢華在廈門航空有限公司工作。學生劉燕林在習近平新時代中國特色社會主義思想在線知識競賽中獲得省級特等獎。近年來，自動化工程系教師在全國職業院校技能大賽、全省職業院校技能大賽、信息化教學大賽、實用新型專利、教學成果獎、科研課題等方面取得了標志性的成果。教師主持或參與的研究項目獲得國家教學成果一等獎1項、二等獎1項、福建省教學成果特等獎2項、一等獎2項
二等獎3項，南平科技進步三等獎1項，實用新型專利8項，軟件作權2項，全國職業院校技能競賽二等獎3項，三等獎4項，省職業院校技能競賽一等獎10項，二等獎12項，三等獎22項。

搭建青山金山·多元化平臺：工匠精神創新創業

習近平總書記提出綠水青山就是金山銀山。只有通過精細的創新和創業，綠水青山才能轉化為金山銀山，滿足人民的幸福生活。生態產業只有通過精雕細琢的工匠，才能實現生態價值的轉化。作為林科職業院校，該校非常重視金山銀山工匠精神的培育和創新創業教育。

自動化工程系高度重視學生技能的培養。自2015年以來，連續五年開展技能文化活動月活動，對高職學生工匠精神培養體系建設進行了一系列研究和實踐，構建了由課堂教學、技能競賽、典型示范、人文教育、長期機制等五個維度組成的高職學生工匠精神培養體系。為全院技能文化活動月提供雛形，顯著提高了學生工匠精神的培養效果。2017年9月，《中國教育報》發表了自動化工程系教師研究成果《工匠精神與職業教育靈魂》。2017年9月，《中國教育日報》發布了自動化工程系教師研究成果《工匠精神與職業教育的靈魂》。近年來，自動化工程系學生獲得全國職業院校技能競賽二等獎3項、三等獎4項、省職業院校技能競賽一等獎10項、二等獎12項、三等獎22項。

本系先后與福萊航空科技有限公司共建福萊飛行學院，與福建中富實業有限公司共建木材加工培訓基地，與東南（福建）汽車工業有限公司共建汽車維修培訓室，與中鋁瑞敏有限公司共建智能制造培訓基地。與寧德時代新能源科技有限公司、福建小松工程機械有限公司、漳州燦坤實業有限公司、南平盈中汽車有限公司等企業聯合辦學。創新建立校企雙主體八聯合運行機制，共辦特色專業、共建課程體系、共建課程教材、共管培訓基地、共培雙師隊伍、共培工匠人才、共研應用技術、共享資源成果，為協調人才培養提供保障。2019年5月，福建衛視新聞以工匠之心
琢文化之韻》為題報道自動化工程系“大師工作室”。2020年3月，中國教育報刊登了我院校企合作
福建林業職業技術學院推進產教融合與校企合作紀錄片新聞報道。

構建善如水·人才培養模式：立德人師生雙贏

自動化工程系黨總支部堅持以德育為基礎，夯實黨建基礎，將思想政治工作融入人才培養的各個環節，充分發揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，著力打造品牌，創造特色，確保部門健康快速發展，實現學生健康成長和教師能力雙贏的發展。

努力解決學生成長成才的痛點。

努力解決學生成長的痛點。針對系學生少數民族多、生活習慣、文化認同差異等問題，建立了精準一對一幫扶機制鑒于系師生溝，師生溝通困難，心理咨詢困難，建立以學生黨員為主，具有相同的社會背景和共同生活經驗，加強學生之間的情感溝通和思想溝通，更容易形成安全信任的群體環境，最大限度地解決學生在日常學習、生活中遇到的心理問題。

高度重視學生第二課堂，打造環保微行動，綠色第一-綠色星期六的特色品牌。近年來，學生利用周末積極參與南平垃圾分類環保志愿者活動、南平百日關鍵、環保行動告別不文明行為環保行動、南平人民河、清潔母親河環?；顒?、南平保護母親河，努力成為河小雨紅領巾守護水精靈科學釋放活動。搭建了公益性實踐平臺，實現了勞動教育與實踐育人相統一。學生葉釘鈴獲南平市最美志愿者稱號。

近年來，福建林業職業技術學院自動化工程系黨總支以立德育人為基礎，以服務林業產業發展為宗旨，以促進學生成長為導向，努力打破阻礙現象，落實黨建重點任務，不斷總結經驗，創新措施，不斷完善

構建內容、健全標準、科學運行、有力保障、顯著成效的一體化育人