北京城市學院畢業證在哪查(北京城市學院畢業證查詢)

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1、中小城市親子閱讀現狀、問題及對策

2、如果找不到北京城市學院的?？飘厴I證怎么辦？

3、首鋼工學院和北京城市學院哪個好？

一、中小城市親子閱讀現狀、問題及對策

中小城市親子閱讀現狀、問題及對策

——以江蘇省連云港市為例

近年來，對親子閱讀的研究越來越多，然而，北京、上海、廣州、深圳等大城市的大多數家庭都是研究對象，對中小城市鎮農村家庭的研究也較少。本研究以蘇北三線城市連云港城鄉家庭為調查對象，試圖回答政府、社會機構和家庭能做些什么來提高兒童的閱讀質量。本研究以蘇北三線城市連云港城鄉家庭為調查對象，試圖回答政府、社會機構和家庭能做些什么來提高兒童的閱讀質量。

連云港市位于江蘇省東北部，下轄3區3縣，總面積7615平方公里，常住人口45.639萬人(截至2020年11月1日).6%。江蘇省和連云港市都走在全國閱讀推廣的前列。自2015年1月1日起，江蘇省人民代表大會常務委員會關于促進全民閱讀的決定開始在江蘇省正式實施。2017年連云港市居民綜合閱讀率為84.39%比全國居民綜合閱讀率高80%.3%高出4.蘇北五市09個百分點排名第一；連云港居民對全民閱讀活動的知曉率為33.位于全省前列的09%?！哆B云港市文明行為促進條例》于2018年通過，明確將促進全民閱讀納入地方性法規。

但在親子閱讀推廣和研究方面，連云港市只能說剛剛起步?！度耖喿x十三五發展規劃》第二條第四款要求大力倡導家庭閱讀和親子閱讀，充分發揮家長和未成年人監護人的重要作用，促進全社會共同創造和維護兒童良好的閱讀環境……其次，要求在校內外開展兒童閱讀推廣活動，加強兒童閱讀規律的研究和應用，重點保障農村留守兒童等兒童的閱讀推廣。但連云港目前的實際工作大致集中在三個方面：探索新的閱讀空間組織建設模式，加強閱讀推廣和閱讀服務，充分發揮新媒體的優勢。對兒童閱讀和親子閱讀的倡導、推廣和研究相對薄弱。因此，課題組設計了一套關于家庭親子閱讀究竟如何影響兒童閱讀素養的調查問卷，并針對部分家長、教師、兒童分別做了訪談，嘗試為這一空白的研究領域，做出一點基礎性的資料信息收集與分析工作。

親子閱讀現狀調查

問卷命名為連云港親子閱讀現狀及其對兒童閱讀質量的影響問卷。問題設計分為親子閱讀、兒童獨立閱讀、成人閱讀和自然信息四部分，共56個問題。在微信和海一方論壇上，通過問卷星平臺，向連云港市、縣、鎮、農村所有子女18歲以下的家庭發放。14天內回收問卷403份，其中農村、縣、鎮家庭填寫問卷120份，占29份.78%。性別比方面，男孩占37.22%，女童占62.78%。然而，通過交叉分析，性別對兒童閱讀的數量和持續時間影響不大，大多數項目相差不到5個百分點，因此對調查的影響可以忽略不計。

親子閱讀情況如下。

第一，從親子閱讀的概念來看，理解更正確，執行更弱。

調查顯示有75.44%的家庭了解親子閱讀的概念，并能正確解釋。然而，大約四分之一的狹義概念，如逐字朗讀和講故事。幾乎所有家庭都認為親子閱讀可以提高閱讀能力、增強自我修養、增強親子情感等。沒有人認為閱讀的目的是早讀多讀。說明連云港居民對親子閱讀功能的認知是準確的。

從0歲開始閱讀是目前國際幼兒教育界所達成的基本共識，但連云港地區兒童1歲以下開始閱讀的僅有25.56%遠低于許多國家。同時有16.63%的家庭認為，隨著孩子年齡的增長，親子閱讀的重要性降低了。近一半的家庭選擇在孩子讀書、上小學或上中學后停止親子閱讀。

其次，連云港親子閱讀的自然表現是母親陪伴多，社會參與少。

連云港家庭親子閱讀的自然狀況與部分研究省市的整體傾向相似。例如，在親子閱讀中，64人主要陪伴母親.76%，只有56%的父親是主要伴侶.71%。這也是當今中國女性更注重照顧家庭的真實反映。

網上或實體書店購買親子閱讀材料，公共圖書館利用率較低。除去29.03%選擇以圖書館為主要閱讀材料來源的圖書館，除了各種渠道相似之外.21%。同時，閱讀活動的市場化程度不高。起源于上海的華婆婆繪本博物館在港城曇花一現。目前，全市只有一家老約翰繪本博物館規模較大，其他一些小型繪本博物館不超過10家，大多結合藝術、手工教育等功能。幾乎沒有主要的閱讀功能，這反映出家庭閱讀模式需要進一步豐富。

第三，從連云港親子閱讀指導的角度來看，缺乏科學的方法和重功利化傾向。

許多成年人對兒童閱讀缺乏了解。只有46.15%的成年人選擇與孩子一起制定親子閱讀計劃，有目的地逐步閱讀。大多數閱讀指導方法只依靠自己的教育經驗或與其他家長溝通，很少接受學校、教師、圖書館等培訓。教師和圖書館員也很少接受兒童閱讀指導的專業學習。

此外，一些家長在指導閱讀時傾向于功利化。例如，在選擇閱讀材料時，家長考慮的前三個因素是：是否有助于提高成績，是否有教師的推薦，是否式的大型出版社的書籍，對獲獎作品了解不多。如果你在閱讀時遇到一些感人的情節，只有10個.17%的家庭選擇通過繪畫、游戲、改編故事等多種方式加強自己的經驗，而選擇講道理、讓孩子談感情、讓孩子重復情節等生硬方法的家庭高達80%.15%。

連云港兒童自主閱讀如下。

閱讀素養大致包括三個方面：閱讀習慣、閱讀體驗和閱讀能力。本問卷調查了閱讀習慣和閱讀體驗，對閱讀能力的測試比較復雜，不能以問卷的形式簡單地進行，因此不包括在本調查中。

第一，從閱讀習慣來看，數量有待提高，種類不夠豐富。

根據2016年發布的《中國城市兒童閱讀調查報告》(以下簡稱《閱讀報告》)，74%的兒童年閱讀量在10本以下，70本以上。.9%，考慮到《閱讀報告》的調查對象為3~14歲，篩選本次調查對象，其中年齡較近的3~15歲兒童，年閱讀量不足10本的55歲兒童.29%，50本以上的有13.94%略高于閱讀報告。但與許多發達國家相比，這一數據差距不小，這方面的研究較多，這一點就不贅述了。但與許多發達國家相比，這一數據差距不小，這方面的研究較多，這一點就不贅述了。

同時，連云港兒童閱讀面相對狹窄。從閱讀類型來看，只有26.3%的孩子會閱讀各種類型的作品。就文學而言，曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、安徒生、格林兄弟、J.K.羅琳等人最熟悉孩子，高達89.82%；然而，懷特、凱斯特納、林格倫、恩德等國內優秀作家的老中青作家卻很少為人所知。對于大衛等一些圖畫書作家來說，·香農，安東尼·只有4個布朗、宮西達也、朱成梁等。.71%的孩子更了解。

第二，從閱讀體驗來看，快樂閱讀不多，興趣培養不足。

根據每兩年發布一次的美國兒童和家庭閱讀報告，68%的孩子認為閱讀快樂非常重要，82%的父母也希望他們的孩子讀更多的書來快樂。這是兒童閱讀最重要的動機之一。連云港兒童自主閱讀時，只有27名兒童因閱讀而忘記時間或聽不到父母的呼喚。.54%，還有26.3%的孩子認為我寧愿讀書，也不愿看電視/玩電子游戲，而其他因為無聊或害怕不合群而讀書的孩子也有相當大的比例。同時，選擇“閱讀對你最大的幫助”是“提高了閱讀興趣”的僅占12.66%的孩子選擇養成閱讀習慣和拓展知識面。

值得注意的是，有7.94%的孩子選擇長大后可以讀什么書。這表明這些孩子對閱讀更感興趣，但由于家庭指導或社會影響，他們無法閱讀自己喜歡的內容，對當前的閱讀材料失去了興趣。這部分孩子的閱讀體驗已經被破壞，他們的閱讀習慣正受到威脅。如果成年人不能及時糾正指導方法，或者干脆放棄不當的指導，這些孩子將來很難成為高頻讀者。

此外，只有6個孩子愿意從父母或其他家庭成員那里獲得閱讀指導.他們更喜歡老師、朋友、專家學者和閱讀?？梢钥闯?，連云港的普通成年人在指導兒童閱讀、方法、態度或能力方面仍存在一定程度的不足，導致兒童不信任。

兒童閱讀素養的相關要素

首先，兒童的閱讀素養與親子閱讀習慣有關。

調查顯示，兒童閱讀素養與家庭親子閱讀的發展密切相關。其中，親子閱讀的開始時間幾乎與兒童獨立閱讀的數量、時間、興趣持續性等正相關。進入小學后才開始親子閱讀的家庭，孩子年閱讀量不超過50本，自主閱讀時間也很少。然而，大多數孩子都渴望成年人，尤其是父母的陪伴，并說如果他們是父母，他們會非常愿意陪孩子做親子閱讀。成人陪伴閱讀的頻率與兒童自主閱讀的相關性也有相同的規律。這些調查結果進一步證實了以往的許多研究：盡快開始親子閱讀，盡可能多地陪伴，這對提高兒童的閱讀質量非常有益。

其次，兒童的閱讀素養與成人的自我閱讀習慣有關。

成人的自我閱讀習慣也會影響兒童的閱讀素養，甚至比親子閱讀習慣更有影響力。成年人每天閱讀不到30分鐘，孩子有44分鐘.44%的年閱讀量5本以下，50本以上只有4本.94%的非上學日(包括假期和周末)幾乎沒有閱讀.22%，這是一組讓人觸目驚心的數字；而日閱讀量在2小時以上的成年人，其子女有51.59%的年閱讀量超過50本，只有8%的非上學日不閱讀。

第三，兒童閱讀素養的性別偏好。

連云港女孩年閱讀量超過50本，占9本.49%，比男生8.67%略高。然而，在閱讀時間方面，男孩有輕微的兩極分化傾向，即非學日閱讀超過2小時，幾乎不閱讀，而女孩的非學日閱讀時間相對平均。

第四，兒童閱讀素養的城鄉差異。

連云港兒童閱讀習慣城鄉差異明顯。如果市區兒童1歲以下開始閱讀，有32個.縣、鎮、農村只有91%的家庭.17%遠低于前者。再比如，更多的縣鄉家庭會選擇看電視作為獎勵，或者根本不加限制，在一定程度上擠出閱讀時間?？h鄉高頻閱讀兒童比例較小，年閱讀量在50本以上的只有3本.33%遠低于市區兒童11%.66%；非上學日閱讀超過2小時只有12小時.5%，同樣低于市區的15.19%。

建議和對策促進家庭親子閱讀

從以上可以看出，連云港在親子閱讀實踐和兒童閱讀素養方面略高于全國平均水平，令人欣慰。另一方面，與一些發達國家相比，存在不足，需要在某些方面做大量工作：一是加強親子閱讀正確概念的宣傳，明確0歲閱讀和持續閱讀的重要性，閱讀行為不應過于功利，而應從興趣出發；二是鼓勵父親參與親子閱讀活動，逐步建立親子閱讀領域的性別平衡，有利于兒童心理的全面發展；三是讓父母閱讀更多，閱讀好書，影響兒童的發展；四是加強親子閱讀指導能力的培養，讓成年人選擇、閱讀、指導；五是促進圖書館社區，為親子閱讀提供更好的閱讀材料和閱讀空間；六是增加優秀兒童文學和非虛構文學的閱讀比例，推動兒童閱讀能力整體提高；七是提倡快樂閱讀、終身閱讀，最終提高全民閱讀質量；八是注重城鄉差異，盡快彌補農村兒童閱讀的不足。

為促進中小城市兒童閱讀素養的高質量發展，具體做法可參考其他國家或城市。

為促進中小城市兒童閱讀素養的高質量發展，具體做法可參考其他國家或城市。

一是設立兒童閱讀節，規范化。

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連云港市至今已舉辦七屆讀書節，每屆都安排了面向兒童的活動，但整體而言宣