國土資源職業學院中專畢業證圖片(國土資源職業技術學院招生簡章)

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問題一.職業學校的發展需要回歸教育的本質

李一陵

不去實習拿不到畢業證？據媒體報道，江蘇省鹽城技師學院強迫學生到指定工廠實習，否則不頒發畢業證書。不僅如此，教育部、人力資源和社會保障部等五部委聯合發布的《職業學校學生實習管理條例》中禁止的第一批國家重點技術學校，甚至涉嫌賺取實習生的頭費。

從學生反映的情況來看，學生實際上已經成為相關企業廉價勞動力、學校和中介機構的搖錢樹。從早上8點到晚上8點，我每天工作12個小時，和社會工作者做同樣的工作，同樣的工作時間，但我只能得到社會工作者收入的一半。差價在哪里？實習是實現職業教育培養目標、提高學生綜合能力的基本環節，是教育教學的核心部分?！肮W結合”“產教融合”固然是技術技能人才培養的重要手段，但是學生們去的實習工廠跟所學習的專業沒有關系，學校雖然派了駐廠老師，但是平時都看不到人，這是哪門子的“工學結合”？只是打著工學結合的旗號壓榨學生。

更重要的是，這所曝光的學校仍然是國家重點技術學校。即使是重點技術學校也有很多問題，這表明這種情況可能不是個案，而是更常見的情況。事實上，近年來強迫學生實習的情況也頻頻曝光。例如，2016年底，云南國土資源職業學院安排200多名學生在福建工廠實習三個月，春節期間不能回家；以前有學校讓學生去鬼屋，強迫會計學生去工廠裝配線實習等。

針對職業學校實習不規范，教育部出臺了許多相關規定。在2016年教育部等五個部門發布的《職業學校學生實習管理條例》中，明確禁止通過中介機構或付費機構組織、安排和管理學生實習。教育部2019年發布的《關于進一步加強職業學校學生實習管理的通知》明確規定，要落實實習方式、時間、地點、專業對口、組織、報酬等相關要求。嚴禁利用學生實習與實習單位、勞務中介機構之間的利益轉移，收取勞務費和中介費，不得強制安排學生到指定單位實習。

有關規定已經非常明確，但強制實習的情況仍然屢禁不止。一方面，學校、實習單位位和中介機構之間形成了不斷的利益鏈，因此相關學校將貪婪和冒險；另一方面，它與學校和學生之間的地位不平等有關。面對學校，學生處于弱勢地位，投訴和救濟渠道不暢通。學校的不實習，不發文憑可以讓學生順從。

當然，有監管責任的主管部門也有不可推卸的責任。根據規定，職業學校應當向主管部門報告學生的崗位實習和崗位實習情況，監管部門需要嚴格規范學校組織實習的管理。其中，應主動設置投訴電話等渠道，反映非標準實習，及時收集相關投訴和報告信息，進行日常監督，及時糾正違反規定組織學生實習的職業學校，并進行調查和處罰。若監管部門嚴格執行這些要求，職業學校還能任性妄為嗎？

近年來，國家越來越重視職業教育的發展。職業教育具有提高全社會技術技能、幫助扶貧致富、服務地方經濟社會發展的重要功能。但職業教育發展離民眾的期待與高質量發展的目標仍然有不小的差距。這背后有歷史債務的原因，如缺乏財政投資嚴重制約了職業教育的發展和文化原因。例如，整個社會充滿了輕視技能和輕視職業教育的概念，導致職業教育的社會吸引力較弱。另一個重要原因是，一些職業院校偏離了人才培養的初衷，將學生視為廉價勞動力和搖錢樹。這種強制實習不僅不能培養學生的實踐能力，不能提高技能人才的培訓質量，而且會進一步降低職業教育的社會形象，進一步影響職業教育的吸引力。

關心職業教育的發展，提高職業教育的吸引力，不僅要求職業學校堅持教育的初衷，不要走歪門邪道，還要求主管部門嚴格履行監督職責。不要總是等到輿論來了才考慮調查處理。如果連強迫實習都治不好，不要怪群眾不認可職業教育。（李一陵）

光網-時評頻道

問題二.山西國土資源學校怎么樣？

山西省國土資源學校很好，但上學主要靠自己。如果你努力學習，無論你在哪所學校，你都能脫穎而出。從2011年下半年開始，國土資源學校就消失了?，F在好像有什么公司占據了中專。我姐姐去過那里學計算機。~還可以，學校在鳴李~

問題三.湖北國土資源職業學院讀23，中專畢業兩年就不上大專了嗎？

答:五年制大專是五年制大專，32大專是32大專，兩個概念統一招聘技術中學是三年制，你可以直接去技術中學，不必讀32到23沒聽說過，你去百度，沒有23，只有32你讀三年畢業技術中學畢業證書不是中學階段規定三年，你讀兩年不能畢業，再讀一年可以拿到證書

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