南開大學夜大畢業證樣本圖片(南開大學研究生證圖片)

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摘要：學生畢業于國家認可的學校。我們去大學、研究生和工作。大學畢業是大學學位，大學開始招生。

問題一.改革開放40年:工農兵學生學習歷程！新京報專欄

如果沒有文化大革命，我就不會去當工農兵學英語；如果沒有改革開放，我就不能去大學教書，讀碩士和博士。沒有改革開放，我就不能出國留學。

文|郝志東

從社會學的角度來看，一個人一生的發展與個人的努力有關，但環境的變化可能是一個更重要的因素。文革期間，我成為了工農兵大學生，主要是環境所提供的條件。改革開放后去研究生院也是如此。

也許我們所有人都被歷史推動了。正如馬克思所說，人們可以創造自己的歷史，但他們只能在現有條件下創造歷史，不能隨心所欲。上大學，讀研究生，參加工作，成功與否也是各種條件制約的結果。

那么，1978年后的改革開放環境為像我們這樣的小人物提供了什么機會呢？從工農兵學生開始。

作為一名工農兵學生，南開很困惑。

對大多數年輕人來說，工農兵學生這個名字是陌生的。簡單來說，他(她)是國家在1966年大學停招四年后試圖恢復招生的嘗試。1970年從北京大學和清華大學開始試點，后來其他大學開始招生。從1970年到1976年，全國共招生94萬人。由于他們直接從工農兵中推薦選拔，因此被稱為工農兵學生或工農兵大學生，并承擔上大學、管大學、改造大學的責任。

這些人基本上沒有通過考試。只要他們有初中水平，在工廠、農村和軍隊呆了兩年以上，經單位推薦（條件是來自工人、貧困中農、革命干部和優秀工作），經領導批準，學校接受，他們就可以上學。這是大環境。

像我們這樣的小人物跟隨這樣的環境。1970年，文革初期結束，許多人上山下鄉。河北電力建設公司在我的家鄉山西省平定縣招聘工人，我從平定中學被招聘為洋灰工人（工地在我縣娘子關熱電廠，總公司在石家莊）。

文革開始時，我上了初中二年級，然后停課四年，耽誤了初三和高中。南開大學1971年試招生，1972年正式招生。我迷迷糊糊地去了南開大學外語系的英語專業。當時在河北邢臺小康莊熱電廠工地工作了很久。

之所以迷茫，是因為我沒有后門可走，父母都是農民，父親在我上中學之前就去世了。當然也不能說完全迷茫。當我聽說大學要開始招生時，我已經準備好詢問需要什么條件，以及如何滿足條件。所以我一說報名就報名了。

有些人聽說我們單位（當時有四千多職工）只有一個名額，認為可能性不大，所以連名也不報。沒有機會了。當然，關鍵是我們洋灰工隊的師傅和土建大隊的隊長王興業對此非常支持。應該還有其他原因，但簡而言之，我很困惑。當然，這仍然離不開環境給出的條件。

考上大學當英語老師

上學期間老師們都非常敬業。顧啟楠和李久明先后教我們英語精讀課。他們認真糾正了我們每個人的發音、語調和語法問題。翻譯班的錢建業老師給我們批改的作業都是紅墨水，中文系的宋玉柱老師批改的作文也是字字不落(我們要補半年的文化課，包括中文、世界地理、世界歷史、黨史等。

在她們的指導下，我的英語和漢語都取得了很大的進步。當然，當時也有學工、學農、學軍等問題。然而，我們大多數人仍然在認真學習。

1975年三年半后，我畢業了。當時工農兵學生的政策是社來社去:從工廠回工廠，軍隊回軍隊，但從農村分配工作。一些學生被分配到北京和天津的不同政府部門，一些學生被分配到出版社。我們大多數從工廠回到工廠。我回到石家莊，在電建子弟學校教中學英語。

改革開放1978年，大學開始招生，我開始準備考研。當時考了兩所學?！旖蛲庠汉捅本┩赓Q，都沒有成功。因此，1980年河北師范大學招聘教師時，他通過了考試，去河北師范大學外語系當英語教師。我和另外兩位老師教一個班的精讀課，你追我趕，兢兢業業，雖然辛苦卻樂在其中。當時大學老師真的很好，我們每個人都很享受自己的工作。

每天騎自行車上下班，和同事同學關系很融洽。業余時間教夜大，在電廠兼職教英語，感覺生活很充實。剛到師范大學那幾年掙的工資還是電建的，每月38元7毛4，兼職補貼家用，正式工作也不耽誤。

改革開放推動我一步步成功

然而，工農兵學生的身份畢竟是個問題。在大學里，工作量很重，幾乎沒有機會成為講師。因此，我們幾位來自工農兵的老師要求學校允許我們參加研究生考試。系里領導拗不過我們，我就在1984年考上了上海華東師大外語系的英文碩士班，帶職去上學，講定畢業后還回來工作。

結果兩年后回到河北師范大學，1987年又花了一年時間寫碩士論文，答辯通過。沒有改革開放環境的允許，這一切自然是不可能的。

當時，由于改革開放，出國留學的機會越來越多。我覺得在大學教書很好，不想動。但想到未來的發展，我覺得最好讀博士學位。

因此，1988年，我自費派往紐約市立大學攻讀英語博士學位。一年后，我轉到了社會學博士學位。我的妻子和孩子們也去了紐約。期間的辛苦不言而喻。我妻子工作，孩子們上學。為了支付學費和補貼家庭，我每學期教三到四門課程（主要是英語作為第二語言的學生的寫作課程），在紐約市立大學的幾所大學之間奔波，修自己的四門社會學專業課程。

紐約城市比較大，從家到工作或學習通常需要一個半小時左右。那時經常睡眠不足，有時坐地鐵坐過站，晚上上課有時打瞌睡。不過，所幸終于在1995年畢業，1996年在南加州惠特爾大學（尼克松的母校）找到助理教授的工作。

2002年，我在臺灣省中央研究院當了一年富布萊特學者，2003年直接轉到澳門大學教書。第一，離大陸很近，方便自己研究中國問題；第二，待遇不錯，就留在澳門大學，直到2017年退休。

澳門大學為我提供了很好的研究條件。在此期間，我組織了幾次大型國際研討會，出版了十書，寫了幾十篇關于兩岸四地政治社會發展的文章。從中國研究課程主任到社會學系主任，當代中國社會科學研究中心主任，他一到澳大利亞大學就從事行政工作。

這讓我們想起了環境的影響。如果沒有文革，我就不會去當工農兵學英語(其實我初中的理想是學法律或者新聞)。沒有改革開放，我就不能上大學教書，讀碩士和博士。沒有改革開放，我就不能出國留學。如果沒有澳門大學那么好的研究條件，我就不能在學術上取得令人滿意的成就。

雖然人們也需要自己的努力，但環境確實創造了人。因此，如果我們想讓每個人都像馬克思樣自由發展，首先要努力讓大環境自由發展。這可能是我們未來應該奮斗的目標。

□郝志東(澳門大學榮休教授)

：李冰冰校對：陸愛英

問題二.三所大學會被稱為野雞大學嗎？建議高三學生和家長收藏

網友一：

首先要搞清楚什么是本科，三本只是錄取批次不同，是教育部批準的。畢業證和一本一樣。當然，肯定有一些不足，比如學校軟硬件設施差，學習氛圍不濃，普通電影沒有上進心等等。這也是我們父母不承認的。但是，目前全國很多省份都在合并兩三所高校，好的三個升到兩個，差的兩個降到?？?，也說明教育改革的實施符合大家的愿望。

至于野雞大學，學校沒有得到教育部的認可，畢業證書可。也可以說是假大學。如何辨別真假？特別是面對外省的大學。

網友二：

事實上，在中國，最符合野雞大學含義的是那些私立高等教育培訓學校，即他們自我宣傳的私立大學。私立大學不同于私立大學。私立大學是經教育部批準的具有全日制普通高等教育資格的大學，如黃河科技學院，納入國家高等教育統一招生范圍，頒發的證書得到國家認可。

但所謂的私立大學，如北京建設大學、北京興華大學、北京美國英語學院等學校，雖然大學名稱，確實經教育局批準，但沒有統一招生資格，直率地說，這些所謂的大學是培訓高水平人才培訓學校（相對于一些技術學校培訓中層人才），他們頒發的畢業證書和學位證書國家不承認，只是學校內部學習知識的證明，但這些大學宣傳的炒作，故意隱瞞自己的資格水平，導致許多人被欺騙。

這三所大學得到了國家的認可，并被納入了統一招生的范圍。例如，北京大學（一所）和南開大學濱海學院（三所）都屬于全日制統一招生順序，最終滿足畢業要求也可以獲得學士學位證書，國家承認學位。

三本院校是國家承認，納入統招范圍，和公辦大學在次上一樣，比如北京大學（一本）和南開大學濱海學院（三本）都屬于全日制統招序列，最終符合畢業要求也能拿到學士學位證，國家承認學歷。最明顯的區別就是學費高昂，三本的學費是統招一本或二本的幾倍，（學費普遍在1萬元以上）。

網友三：

一等：清北，或C9，或985，或包括211。高考分數>630分(以山東夏季高考理科為例)。二等:一般是省屬重點大學，是一本但非。比如山東師范大學。高考分數515
---630之間。三等：好三本書，高考成績在500-560之間。四、一般是省屬普通大學，是二本書，多在三線城市地級市，如濟寧學院。高考分數433--
515之間。五等：普通三本書，就是花錢買本科文憑。高考分數433-500。等外:野雞大學是騙子學校，高價上學，發夜大函授文憑。

網友四：

不能這樣說！野是指不被社會或主流認可的東西。比如野種，就是不被家庭認可。經教育部批準設立的三所大學，具有辦學條件和資格，畢業后國家認可的學校不得稱為野雞大學。

所謂野雞大學，就是打著辦學的幌子進行一些培訓，不發文憑或者假文憑，結業證。國家和社會不承認學歷。簡單的區別就是去教育部官網查詢，有沒有這樣的學校。

網友五：

也可以說。首先，野雞大學是什么？野雞大學也稱“學歷工廠”、“虛假大學”、“學店”，其辦學以營利為目的，通常采用與知名大學院校容易混淆的名稱，以混淆視聽的方式招收學生，以各種手段鉆相關國家法律漏洞，濫發文憑。野雞大學涉及的欺騙既有假學校，也有假學歷。

又稱文憑工廠（Diploma
Mill），主要是指雖然是法律機構（個別學校甚至不存在），但不被當地社會和雇主認可的學校。主要指標是花錢購買文憑，而購買的文憑不被雇主認可。野雞大學在國外很常見，因為中國人向往國外，在出國留學之前，野雞大學應運而生。

網友六：

不能這樣稱謂，應該降為大專。三所大學應根據自己的實際情況充分發揮自己的作用。例如，1.為學生的就業定位。2.加強農村建設。中國本科分為一本(985.211.雙非)兩本三本，上面有博士碩士，下面有高職院校。三本降為大專更合適。

問題三.沒有本科大學文憑，你會去哪里！

現在各地都要求學歷，找工作，辦入戶積分，即使現在相親結婚也有學歷門檻。沒有學歷似乎在外面和別人社交的時候，都低人一等。

我們聽到各種各樣的教育，但中國目前的教育：

中專-中等職業
技術學校，相當于高中，畢業后如果想繼續上大學還要通過高考。

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大專---高等?？?、大學里