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    1. 德州職業技術學院畢業證書樣本(德州職業技術學院畢業證書樣本圖片)

      這篇文章主要介紹了德州職業技術學院的詳細情況,包括其歷史背景、師資力量、教學設施、專業設置、生活設施、人才培養、就業創業、專升本渠道、鼓勵入伍政策等。同時,文章還回答了關于德州職業技術學院畢業后是否為大專學歷、學校對貧困學生的助學措施等問題。此外,文章還提及了德州市關于公務員選拔中學歷限制的話題,強調了非全日制學歷在公務員選拔中應得到平等對待。文章摘要為:德州職業技術學院是一所經山東省政府批準、教育部備案的全日制高職院校,集高等職業教育和技師教育于一體,擁有優秀師資和先進教學設施。學校提供多樣化的專業選擇,注重人才培養和技能培訓,同時關注學生的升學和就業創業。近期,德州市在公務員選拔中不再限制全日制的學歷性質,引發社會關注??傊?,德州職業技術學院致力于為學生提供優質教育和發展機會。

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      問題一.德州職業技術學院拍你,了解招生資料

      2020年德州職業技術學院招生宣傳片

      德州職業技術學院畢業證書樣本(德州職業技術學院畢業證書樣本圖片)

      視頻加載中...

      學校簡介

      德州職業技術學院辦學歷史最早追溯到1958年,新中國第二個五年計劃的開始應運而生。
      學校是2005年經山東省人民政府批準,教育部備案專業水平,全日制綜合高職院校,是山東省技術人才培訓特色學校,山東省優質高職院校項目建設單位,承擔黨教育人才使命。學校一校兩牌,即德州職業技術學院和德州技師學院,是集高等職業教育和技師教育為一體,培養高素質技術技能人才的國立高職院校。學?!耙恍膳啤?,即“德州職業技術學院”和“德州市技師學院”,是融高等職業教育和技師教育為一體,培養高素質技術技能人才的國辦高職院校。

      學校是國家高技能人才培訓示范基地和國家高技能人才培訓基地,是教育部評選的全國畢業生就業典型經驗大學和全國創新創業典型經驗大學。

      師資力量

      學?,F有教職工882人,其中教授40人,副教授211人,博士、碩士教師近419人。擁有6個省級教學團隊,3名省級教師,2名省級優秀教師,4名山東省技術專家,3名齊魯首席技師,15名德州首席技師,5名中青年專家為德州做出了突出貢獻。344名兼職教師。

      學校教師受到表彰

      培養大量具有國際視野的教師

      齊魯首席技師相付陽

      劉文娟,山東省教學名師

      學校教師獲得歐亞金磚國際大賽機械設計CAD”賽項銅牌

      辦學條件

      學校占地1190畝,建筑面積30多萬平方米,固定資產7億元,其中教學科研儀器設備資產值1.54億元。校內培訓基地26個,校外實習基地271個。校內培訓基地26個,校外實習基地271個。擁有教育部工業機器人開放式公共培訓基地、國家生產性培訓基地、國家協同創新中心、山東省高校工程技術研發中心。投資2.德州職業教育公共培訓中心建成投入使用,92億元,建設11個培訓基地。學校實習培訓條件躍居全國同類院校一流水平。

      德州職業教育公共培訓中心落戶學校

      學校設有機械工程系、電氣工程系、計算機信息技術工程系、經濟管理系、汽車工程系、
      電子與新能源技術工程系、建筑園林工程系、糧食工程系、學前教育與社會服務系、健康管理學院(籌)、基礎系(馬克思主義學院)11個教學系,高職專業45個,五年制專業12個,預備技師10個,高職技師聯合培訓2個,青島理工大學、德州學院3個 專本對口貫通培養。光伏發電技術與應用、糧食工程技術為中央財政重點支持建設專業;機電一體化技術、汽車應用維修技術為國家骨干專業;會計、汽車應用維修技術、數控技術、物流管理為省級特色專業;機電一體化技術為國家現代學徒試點專業,汽車應用與維修技術、光伏發電技術與應用是山東省現代學徒制試點專業;汽車應用與維修技術和數控技術為3個專業 2專業;機床切割加工專業組為省級示范專業組;智能制造專業組、新能源汽車技術專業組為山東省品牌專業組。省部級精品課程29門,省級精品資源共享課程22門。省部級精品課程29門,省級精品資源共享課程22門。

      學校生活區配套設施齊全,環境宜人。擁有山東高校先進食堂和山東高校標準化公寓,將努力讓學生在學校感受到家的溫暖和舒適。

      人才培養

      學校是教育部第一批1 X在證書制度試點院校,學生除取得學歷證書外,還取得多項職業技能等級證書,錘煉職業活動和個人職業發展所需的綜合能力。

      學校技能競賽成績優異。
      近三年來,學校學生獲得省級以上獎項643項,其中國家一等獎25項。2018年和2019年,在全省高職院校技能大賽中獲得第一名和第三名。2019年,學校在全國職業院校技能大賽(高職組)總成績中排名第68位。

      體育活動豐富多彩。2019年,學校龍舟隊在第二屆全國青年運動會龍舟賽中獲得第三名,德能跳繩隊在全國跳繩聯賽14項中獲得第一名,在全國跳繩決賽中獲得3枚金牌和4枚銀牌。

      就業創新創業成績斐然。
      學校與全國429家大中型企業(集團)聯合成立校企合作理事會并實現了高質量的發展。2015年、2017年學校先后被教育部評選為“全國畢業生就業典型經驗高?!薄叭珖鴦撔聞摌I典型經驗高?!?。2015年和2017年,學校被教育部評為全國畢業生就業典型經驗大學和全國創新創業典型經驗大學。

      專升本(考研)人數屢創新高。
      據統計,2019年,93名學生通過高考到本科院校繼續深造。此外,學校還積極幫助學生通過自學、函授等方式獲得學士學位。2016級學生陳通通在畢業當年(2019年)通過自學本科快車道參加研究生考試,考入吉林農業大學研究生。據初步統計,2020年學校專升本人數將再創新高。

      鼓勵年輕人入伍。
      學校鼓勵大學生入伍,按照國家建設世界級軍隊的要求,為國防事業做出貢獻。每年約有100名學生成功入伍。自2022年起,大專學歷學生參軍并完成大專學業后,可免試普通本科或成人本科,為廣大青年入伍提供更多保障。

      侵刪

      招生簡章

      解疑釋惑

      ●問:貴校是什么性質的學校?

      ●答:德州職業技術學院是經山東省人民政府批準,教育部備案的國立普通??茖W校。

      Q

      二、問:今年貴校收費標準怎么樣?

      答:
      2020年,我校校企合作辦學專業按8800元/學生/學年標準收費。除校企合作辦學專業外,其他專業實行學分制收費,學分制收費由專業注冊學費和學分學費兩部分組成。專業注冊學費,文科600元/生/學年,理科800元/生/學年。學分學費按學生實際學習課程的學分收取,學分收費標準不分專業,每學分100元,按人才培養計劃完成140學分。

      三、問:考上貴校后能不能繼續本科深造?

      ●答:學生繼續深造渠道暢通。我們可以參加全省專升本考試,進入本科院校學習;我校有直接通過本科的自學助考;學生也可以直接在國家開放大學學習業余本科。

      四、考上貴校后能參軍嗎?有哪些優惠政策?

      答:學校積極鼓勵學生和畢業生參軍,參與國防建設。學校積極宣傳國家征兵政策,嚴格執行國家學籍保留、學費減免等一系列優惠政策。

      五、貴校獎學金情況?貴校對貧困家庭學生的助學措施有哪些?

      答:家庭經濟困難的學生可以申請學生貸款。同時,為了幫助家庭經濟困難學生順利完成學業,我校實行國家助學金、學生獎學金、困難學生助學金、組織學生勤工儉學、減免學費,建立家庭經濟困難學生資助政策和管理體系,確保每個貧困公平享受高等教育,擺脫貧困代際傳播。

      地址:德州市大學東路689號

      郵編:

      網址:

      微信(德州職業技術學院)

      問題二.德州職業技術學院畢業后大專學歷嗎?

      德州職業技術學院畢業后大專學歷。

      德州職業技術學院是經山東省人民政府批準、教育部備案、隸屬于德州市人民政府的全日制綜合性高等職業學院。學校實行一校兩牌,即德州職業技術學院和德州技師學院

      校內培訓基地27個,校中廠4個,實習培訓設備總值1.37億元,學生可以利用業余時間在學校雙駕校學習駕駛技術。投資3.德州職業教育公共培訓中心總部落戶學校5億元,建設11個培訓基地。學校建成投入使用后,實習培訓條件將達到全國同類院校的一流水平。

      據報道,山東省德州市一位網友通過領導留言板留言,建議公務員在選拔時放寬學歷限制:放寬選拔條件,本科以上學歷,不設全日制學士學位證書,讓更多人充分競爭,選拔品德和能力好的人。對此,德州市委組織部回應,在2022年市機關公開選拔中,明確注冊資格為本科以上學歷,選拔機關不再限制全日制的學歷性質。

      這個回復,及時明確,值得。對學歷性質不再限制全日制,既滿足了許多考生的正當需要,又尊重了國家的有關規定。

      《公務員公開選拔辦法》和《深化新時期教育評價改革總體規劃》都沒有規定公務員招聘必須具有全日制學歷才能申請考試。例如,2013年由中央組織部、人力資源和社會保障部制定,2021年由中央組織部修訂的《公務員公開選拔辦法》對學歷要求如下:報名參加中央機關和省級機關公開選拔的,一般應具有本科以上學歷,報名參加市(地)級機關公開選拔的,一般應具有大專以上學歷??梢?,報考公務員,無論是本科還是???,都不強調是全日制。

      不幸的是,媒體報道稱,一些地方認為規定是耳旁風。全日制全國統一招生成了硬杠桿。如果是兼職,就沒有機會報考公務員考試了。這種不公平的待遇對兼職考生造成了實質性的傷害。

      但也有網友認為,為什么非全日制人要享受全日制待遇?全日制和全日制日制待遇一樣,誰還考全日制?全日制于全日制是不公平的?!@些聲音值得聽,看似有道理,卻經不起推敲。

      早在2016年,教育部辦公廳就發布了全日制和兼職研究生管理通知,自2017年以來,全日制和兼職研究生由國家統一招生計劃,考試招生實施相同的政策和標準,培訓質量堅持相同的要求,學位證書具有相同的法律地位和效力。也就是說,學位證書的含金量是一樣的,具體的法律地位和效力是一樣的。

      在一些人看來,兼職是混合的,給錢可以,關系可以通過,通過場可以獲得學位證書。眾所周知,這是老黃歷。如今,國家對非全日制的要求也同樣嚴格。

      以今天的兼職研究生為例,他們還必須參加統一考試,通過必要的考試,完成應有的答辯。換句話說,該學的一切都要學,該考的一切都要考,該履行的程序一定要履行。為什么非全日制考生被拒之門外?

      人才使用要不拘一格。不拘一格不是格,而是不拘一格。如果設置條件過多,甚至任性設置羞辱條件,故意標注歧視條款,不僅不利于人才脫穎而出,還可能違法。

      德州選拔機構不再限制全日制的學歷性質,開了個好頭。其他地方要及時跟進,糾偏,優化,落實中央規定。為此,有關部門應當要求各地進行調查,督促各地嚴格遵守中央規定,依法追究我們的責任。

      同時,還應清理各種隱性歧視,以及在其他方面低看非全日制的現象。

      據報道,有的地方對高校畢業生一次性就業安家補貼也拿全日制、非全日制說事,使得非全日制的畢業生享受不到相應的補貼,如此做法備受

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