運城實驗中學畢業證樣本，高中成績單，鹽湖實驗中學。
基本內容
鹽湖區實驗中學是山西首批示范初中、省級文明學校、省級基礎課程改革實驗基地學校。
省級現代教育技術裝備先進學校、市級德育示范學校、市級綜合治理先進集體、鹽湖區初中教育先進集體。
教育之窗，領先學校。
學校創辦于1972年，前身是運城二中。校園占地30多畝?，F有36個教學班，學生2500余人，教職工154余人，專任教師125人，全部達到國家規定的大專以上學歷標準，其中本科學歷69人，全國優秀教師1人，省級學科帶頭人6人，省級教學專家4人，省級骨干教師4人，省級優秀班主任5人。
國家課題組成員10人，高級教師8人，中級教師4人。多年來，我校教育教學質量在市區名列前茅，為省重點高中輸送了2000多名優質生源。我們學校有多達32名學生通過了清華大學和北京大學的考試。2006年，我們中考輝煌，實現了歷史性的突破。侯尚軒和陳思分別以總分661和660位列全市第一和第二。區實驗中學憑借今年中考在河東小有名氣。
編輯這一段的辦學理念。
全新的教育理念
“把鹽湖實驗中學打造成河東一流品牌、特色名?！笔钦嫒硕嗄贽k學的靈魂。學校以“以人為本、科學管理、強化質量、全面發展”為辦學理念。學校在全面實施素質教育的道路上做了大量的嘗試和探索，特別是在課程改革上，以學生的終身發展為出發點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體人民，全面發展。
科學管理方法
其實有一個“與時俱進，追求卓越，精明能干，團結奮斗”的領導班子。學校管理堅持“以人為本、科學管理”的指導思想，不斷加強教育教學管理，實行年級組管理模式，提出了“管理出質量、教研出效益、課改出質量”的諸多舉措。從2002年開始，在全區所有初中率先實施崗位責任制、量化考核和管理方案，用制度育人，用制度規范人，用制度激勵人。
優秀的教師團隊
中學的實際教學成績在全區一直一路領先，穩步上升，這得益于學校擁有一支師德高尚、治學嚴謹、學識淵博、業務精湛的教師隊伍。為加強師資隊伍建設，學校在做好常規教學的同時，更加注重校本研修。以課堂教學為突破口，堅持寫教學反思記錄，輪流聽課，集體備課，改革作文教學，師徒結對，啟動名師工程。深化教學改革，優化教學過程，進而提高教師的教學水平。近年來，涌現出一批區級乃至市級名師，有的在全國、省、市級課堂教學技能競賽中獲得大獎。教師在國家、省、市刊物上發表論文或在學校會議上交流論文200余篇，在校外開展示范課120余次。2004年，學校被定為省級校本研修基地學校。學校連年聘請外教，在面向世界的教育道路上邁出了可喜的一步。
現代教學設施
為了加快s的現代化進程
2004年1月，運城市教育局授予法制教育先進集體。
1997年運城市人民政府授予實驗教學普及學校。
信息產業部電子第三十二研究所于1999年9月授予多媒體計算機網絡教室建設資格。
1999年4月4日，運城市教育局授予運城市電化教育先進單位。
運城市教委、運城市科學技術協會、運城市計算機協會于2001年12月榮獲2001年全國青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽運城區聯賽初中組三等獎。
2002年10月，鹽湖區教育局授予校園綠化達標學校。
運城市鹽湖區教育局授予2002年下半年自學考試先進考點，2003年4月10日。
2005年3月，運城市教育局授予2004年度信息技術應用先進單位。
運城市鹽湖區總工會于2005年4月榮獲2004年度工會工作先進單位。
2005年4月，山西省教育廳授予山西省基礎教育課程改革實驗基地。
2005年9月，運城市教育局、運城市總工會授予“三育”先進集體。
2005年9月1日，運城市鹽湖區檔案局授予鹽湖實驗中學誠信檔案AAA級單位。
鹽湖區教育聯盟在2006年元旦為鹽湖區的員工頒發了迎接新年演出特別獎。
2006年9月20日，運城市鹽湖區委宣傳部、鹽湖區文明辦、鹽湖區文化局頒發了《歌唱音樂會》特別組織獎。
2006年9月20日，運城市鹽湖區委宣傳部、鹽湖區文明辦、鹽湖區文化局頒發了本次歌唱大賽一等獎。
2006年10月1日，運城市鹽湖區教育局委員會授予實驗中學黨支部先進黨支部。
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