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問題一.福建寧德優化學校布局辦好人民滿意的教育
7月21日,寧德市委、市政府2022年第二季度檢查了蕉城區第七中心小學新校區項目建設情況。呂巧琴攝
寧德,7月22日(呂巧琴吳云杰)進入福建省寧德市蕉城區第七中心小學新校區項目建設現場,看到塔吊眾多,項目正在加快。
項目采用PPP模式建設有利于改善第七中心小學的辦學條件,緩解周邊地區學位短缺。蕉城區政府副區長鐘玲玲介紹。
蕉城區第七中心小學新校區正在建設中。呂巧琴攝
蕉城區第七中心小學新校區項目占地53畝,總投資2平方米.06億元。項目建設以來,蕉城區成立了專門的項目建設班,全力解決推進項目建設過程中的問題。截至目前,三通一平土方外運已完成95%,旋挖樁已完成95%,1號行政樓、2號樓、3號樓、4號樓相關工作已有序推進。
蕉城區第七中心小學校長蘭秀榮表示,建成后可增加42個班級和1890個學位,這將大大緩解蕉城南部地區的教學壓力。
蕉城區第七中心小學新校區項目快速推進建設,是《寧德市主城區中小學教育設施專項規劃(2012-2030)》(以下簡稱《專項規劃》)高效實施的生動寫照。
壽寧一中新校區接近完工。呂巧琴攝
寧德市人民政府于2015年審議通過了《專項規劃》。實施六年來,有效保護了中小學教育用地資源,優化了學校布局,完成了城市教育服務功能,為教育實施奠定了堅實的基礎。
然而,隨著寧德經濟的快速發展,原中小學專項規劃不能滿足發展要求,在很大程度上影響了教育領域加強薄弱環節項目的推廣。為此,寧德市政協港澳臺僑及外事委員會于今年1月提交了關于盡快修訂主城區教育規劃的建議集體提案,被列為市政協重要提案協商問題。
建議結合戶籍制度改革和人口政策調整的影響、產業布局對城市功能協調的新要求和寧德新完成的土地空間總體規劃,修訂專項規劃;教育設施土地布局應結合人口密度和分布,考慮城市交通、環境等因素,合理確定中小學建設的總量、布點、范圍和用地規模;針對不同區域采取不同規劃手段。
壽寧一中新校區項目規劃設計模型。
壽寧一中新校區項目規劃設計模型。呂巧琴攝
協調城市各區中小學用地供應分配,以平等教育機會促進社會公平。寧德市委教育工作委員會委員、市教育局副局長林強表示,預計編制單位將于8月初確定,專項規劃初稿將在年底前完成;新修訂的專項規劃將根據數字文本要求編制中小學分配的矢量數據。
在寧德市壽寧縣壽寧市第一中學新校區項目建設現場,美麗嶄新的教學樓、宿舍樓、圖書館、食堂樓拔地而起。壽寧縣教育局局長林道盛表示,要做好人民滿意教育工作,全面實施教育強縣戰略,解決制約壽寧縣教育發展的瓶頸。
據介紹,壽寧一中新校區項目總投資6.占地面積192畝,建筑面積7億元.教室60間,教師宿舍154間,學生床位2300間,53萬平方米。目前,在建建筑已全部封頂,全面進入裝修和室外工程施工階段。
壽寧一中搬遷到新校址,不僅為師生創造了更好的教育、教學和生活條件,也滿足了省級標準學校的要求。林道盛表示,將抓住建設的黃金時期,確保今年11月底前全面完成,明年春季開學前投入使用,全面提高縣高中教育教學質量。(完)
問題二.福建工程學院鰻溪校區畢業證書和福州校區有區別嗎?
鰻溪校區不可能轉到國脈學院。反正是利益等關系,怕招不到學生。所以也就是說,福建工程學院鰻溪校區的區別不大,但性質不同,就像
福州大學志誠學院的畢業證書加工程學院章
問題三.福建工程學院鱔溪校區2009級即2013屆的畢業生其畢業證書與工程學院
誰也說不準這個。。。
或者找個時間組織人質詢學校的相關領導,不要聽網上的話。
如果你錯了,它會傷害你。
二級院校的概念是什么?如果你不知道,去百度。就像至誠學院是福州大學的二級學院一樣,嘉庚是廈門大學的二級學院。根據我們去年得到的消息,由于學校剛剛成立,據說有一張證書是工院的印章,據說是學校的承諾。
例如,福州大學至誠學院
①去年入學的學生將來畢業后的畢業證書是福州大學的真誠章,學位證書的簽名是福州大學,XX系,加上福州大學的章
②今年包括未來入學的學生將來畢業后畢業證書是福大至誠的章節,但學位證書的簽福州大學至誠學院,某某系,加上福大至誠章
我們第一年一年的畢業證書和學位證書印章是①今年情況(特殊情況),今年的情況不是很清楚,對不起。。。
這是網上的說法,給你一個參考。。
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