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問題一.魯醫好專業|明德修業知行合一-管理學院
為了促進管理專業的綜合發展和應用人才培訓,齊魯醫學院于2019年成立了管理學院,擁有四個本科專業:健康服務與管理、財務管理、營銷和醫療保險,以及一個藥品管理和管理專業。
學院堅持引進與培訓并舉,學歷與能力共同提高,建立結構合理、專兼結合的教師隊伍,其中碩士、博士教師占85%以上。教師主持近50個教科研項目,發表論文100多篇,出版5篇,省級獎項13項,專利3項。與美國體育與體育科學院院士朱為模共同建設院士工作站,共同培養健康管理人才。
學院綜合實驗中心擁有健康管理、信息管理、綜合模擬等10個實驗室,占地1000多平方米。健康管理實驗室配備健康管理一體機、中醫體質識別分析儀、健康風險管理系統、心理評價分析系統、超高倍顯微分析儀等培訓設備,可進行健康信息管理、健康風險評估、健康干預等完善的健康管理實踐演練。信息管理實驗室擁有多種虛擬仿真教學軟件,可提供各種虛擬仿真專業技能培訓。綜合模擬實驗室可為學生提供各種商業行為、藥品管理、健康服務等技能的模擬培訓。
五育并舉,德育第一,能力第一。學院不斷加強黨團建設,加強學生思想政治教育。通過產教一體化改革,重點培養學生的實踐能力和創新意識。星火志愿者服務隊建立聚是一團火,散是滿天星,樹立學生服務理念。地方健康產業的發展是通過建設健康特色人才基地來實現的。
學院堅持立德育人的根本任務
知行合一的教育理念,人才培養質量成效顯著。學生多次獲得國家、省各類技能大賽一等獎。近兩年來,專升本錄取率分別為88%和94%,高于山東省平均錄取率。許多學生被寧波大學、山西醫科大學、江西中醫藥大學等知名大學錄取。大學畢業生就業率保持在95%以上。
健康服務與管理(本科,學制四年,可參加健康經理考試)
專業特色:
健康服務與管理專業是在健康中國背景下應運而生的新興專業。培養從事健康檢測、分析、評估、干預等健康服務的專業人才。畢業后可獲得健康經理職業技能等級證書,公共營養師、老年健康評估師、按摩師等證書。
授予學位:管理學士學位:
主要學科:醫學和管理:
核心課程:
管理基礎、社會醫學、醫學統計、基礎醫學、臨床醫學、健康管理、中醫、基礎護理、康復醫學、健康營養、健康檢測與評價、健康服務與管理實用技術。
就業前景及方向:
隨著城市化和人口老齡化進程的加快,亞健康和慢性病患者呈上升趨勢。我國醫療體系逐步向以健康管理為主的預防體系轉型,健康管理人才市場供不應求,健康產業發展空間巨大。本專業畢業生可在各類健康管理中心、各級社區衛生服務中心、健康教育機構、學校、健康管理公司、健康中心、高級康復療養機構、高級休閑會所、營養公司、心理機構、健康減重管理中心等從事膳食、營養、養生、保健、健康、健康評估、健康教育、健康指導、健康干預以及相關產品營銷等相關工作。
醫療保險(本科,四年學制)
專業特色:本專業具有獨特的醫療管理特點,培養醫療背景下的醫療管理、醫院管理、醫療保險社會保障、商業保險應用型人才知識有效融合。
主要學科:醫學、保險、管理
醫療保險、管理、基礎醫學、臨床醫學、社會保障、公共管理、衛生管理、醫療保險基金管理、流行病學、預防醫學、社會醫學、保險精算、商業健康保險、西方經濟學等。
隨著新醫改的實施和推進,以及2030年健康中國規劃的實施,醫療保險專業人員的社會需求越來越旺盛,畢業生主要從事基本醫療保險、醫院醫療保險辦公室、政府醫療保險管理部門、索賠、客戶服務、健康管理、保險審計管理、醫療保險融資補償管理等工作。
財務管理(本科,四年學制)
財務管理專業可參加注冊會計師、會計職稱、注冊管理會計師、國際財務經理等職業資格考試。我院學生在全國大學生新道杯沙盤上多次模擬商務大賽,山東省互聯網 大學生創新創業大賽省賽
山東省大學生“敏學杯”跨境電商創新實踐大賽等大型比賽中斬獲佳績。
主要學科:管理學、經濟學
管理、宏觀經濟、微觀經濟、統計、經濟法、財務會計、財務管理、稅法、會計信息化、金融、證券投資、管理會計、審計、公司戰略和風險管理等。
財務管理是一項專業性很強又非常穩定的職業,人、財、市場對每一家企業來說都是最為關鍵的因素,越來越多的企業會走向以財務控制為核心的企業管理,財務管理人才的培養將越來越受到企業的重視。本專業畢業生主要從事各類企業事業單位、會計師事務所、三資企業、外貿公司的會計、出納、審計,也可選擇進入金融證券投資部門從事投資、財務管理和咨詢。
營銷(本科,四年學制)
營銷專業于2009年開設,是學校最早開設的本科專業之一。學院實行工學結合、校企深度合作、產學研結合、頂崗實習 就業應用型人才培養模式。培養同時掌握營銷和醫學專業知識的高級應用型人才,能夠從事各行業的營銷管理,特別是醫藥行業。
主要學科:經濟學、工商管理
市場營銷、統計、管理、微觀經濟、宏觀經濟、市場調研與預測、消費者行為、現代營銷、商務談判、廣告、電子商務與網絡營銷、營銷策劃。
市場營銷專業畢業生可以組織市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、營銷服務、教學科研等工作。在各種企事業單位和政府部門。
市場營銷專業畢業生可在各企業、事業單位、政府部門組織市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、營銷服務、教學科研。隨著我國經濟的快速發展,人才競爭日益激烈,市場營銷專業人才需求量大,就業前景樂觀。
藥品管理與管理(???,學制三年)
該專業自2009年開始招生。學院在教育教學方面配備了專業性強、學歷高的教師隊伍,確保了專業建設。培養了一大批具有醫學知識和營銷管理知識雙重能力的高級應用型人才。
主要學科:管理、藥學
藥理學、會計學、西方經濟學、市場營銷學、市場調查與預測、醫藥銷售實踐、經濟法、藥學、藥品管理與法律法規。
國家逐漸趨向于專業化、規范化的藥品行業管理,社會和企業需要既懂醫學知識又具備營銷管理或銷售技能的復合型應用人才。本專業培訓目標明確,主要就業方向為藥品生產企業、藥品經營企業、藥品零售企業等單位從事藥品銷售、市場企業、藥品零售企業。近年來,該專業畢業生就業對口率高,薪酬高,用人單位滿意度高,職業發展前景廣闊。
齊魯醫學院
問題二.山西藥科職業學院好嗎?請大哥大姐幫忙看看這所學校讀過的最好的
山西藥科職業學院是一所教學質量優良、師資力量雄厚的好學校。
山西藥科職業學院前身為山西藥材公司職工培訓班,建于1957年。1960年,廣譽遠中藥技校和1962年山西中藥職業學校。山西中草藥學校成立于1965年,2001年4月升格為山西生物應用職業技術學院,2012年2月更名為山西醫藥職業學院。
教學理念:
大力推進教學"先學后講課"課堂教學模式,即教師首先提到課堂的學習內容和要求,給學生一定的時間,指導學生自學教科書,然后讓學生做教師選擇的練習;然后引導學生討論和解決暴露的問題,教師只進行評估、補充和糾正;最后在課堂上安排作業,在課堂上練習。堅持科研興校、科研促教,不斷轉變教育教學理念。
山西藥科職業學院是由山西省人民政府組織的普通高職院校,隸屬于省食品藥品監督管理局。學院前身為山西中草藥學校和山西生物應用職業技術學院。
學院是山西省示范性高職院校,山西省高職院校人才培養工作A全國首批100所現代學徒制改革試點單位之一。培養藥品、食品、保健品、化妝品、醫療器械等行業的高素質技術人才。
學校成立60年來,藥院人發揚自強不息的藥院精神,恪守修德濟世,精業立身的校訓,秉承百草精神的校風為山西乃至全國醫藥食品行業培養了數萬名留得住、用得好、信得過的高素質技術人才。
學院位于山西省省會太原市,位于太原國際機場北側,毗鄰太原南站和山西大學教育園,占地20個.99萬平方米。
學院位于山西省省會太原市,位于太原國際機場北側,毗鄰太原南站和山西大學教育園,占地20個.99萬平方米。校內培訓基地18個,中央財政支持培訓基地1個,省示范培訓基地4個,省培訓基地建設儲備項目6個;校外培訓基地110多個。
學院全國招生,全日制學生5728人。員工309人,專職教師221人,副高以上職稱教師47人,雙師素質教師128人,行業企業兼職教師154人。國家優秀教學團隊1支,省優秀教學團隊3支。省委聯系的高級專家1人,省食品藥品監督管理局聯系的高級專家12人;省雙師教師1人,雙師優秀教師11人,省職業教育教師2人。
學院設有中藥系、制藥工程系、工商管理系、藥學系、器械工程系、食品工程系和國際合作教育中心。23個專業(包括方向),2個中央財政支持建設專業,1個國家教育改革試點專業,1個省教育改革試點專業,4個省級特色專業,2個省級職業教育重點專業建設規劃項目。
學院設有中國藥科大學、沈陽藥科大學函授站、國家職業技能鑒定所、山西執業藥師考試培訓中心、山西執業藥師繼續教育培訓中心、國家計算機等級考試站、國家公共英語等級考試站。
在歷屆全國專業技能大賽中,學院學生獲得一等獎8項、二等獎10項、三等獎9項;雙證獲得率98%;畢業生整體就業率在93%以上。
十三五期間,學院將適應教育發展新常態,繼承優良辦學傳統,緊緊圍繞提高教育質量的戰略主題,牢牢抓住國家加快發展現代職業教育的重大機遇,堅持以德育為基礎,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,以深化改革為動力,以協同教育為起點,以政校企合作為平臺。努力建設具有鮮明特色的全國一流藥科院校。孩子,我從這所學校畢業。孩子,我畢業于這所學校。山西藥科職業學院今年剛剛改名,原名山西生物應用職業技術學院。當我們上學時,學校的管理特別嚴格。但是硬件基礎不是很好。硬件應該略有改進,但仍然比其他學校差。
太原這所學校真是個不知名的學校,很多人都沒聽說過。不得不說幾個專業,我記得除了一些很受歡迎的專業是二專,其余的都是三專。
就分數而言,我個人認為,只要你不是那種不學習的人,你就可以被錄取。
至于就業,其實藥店、藥廠、醫藥公司……基本上,這些行業缺少很多人。不管怎樣,我去了人才市場。這些公司基本上每次都招聘人才,所以如果有就業前景,呃,我可以找到工作。
具體來說,作為一個從這所學校畢業的人,我會告訴你最真實的情況,就是不知道是否過時。討論山
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