央視大學畢業證、報到證、檔案、學位證等樣本。學校簡介
中央廣播電視大學是1978年2月由鄧小平同志倡導批準成立的。1979年2月6日，中央廣播電視大學與全國28所省級廣播電視大學同時開學。到2011年，中國中央廣播電視大學、44所省級廣播電視大學、929所市級廣播電視大學分校(工作站)、1852所縣級廣播電視大學工作站已形成全球最大的遠程教育體系，成為國家公共教育的重要資源，也是我國高等教育和終身教育體系的重要組成部分。32年來，電大共培養畢業生907萬人，非學歷教育培訓6000萬人次，為擴大人民接受高等教育的機會，加快我國高等教育大眾化進程，構建我國終身教育體系做出了重大貢獻。[1]
歷史的發展
前瞻性戰略決策
中央廣播電視大學
中央廣播電視大學建立了一所利用現代化教學手段面向全國進行遠程開放教育的廣播電視大學。是鄧小平同志在20世紀70年代末領導科技戰線和教育戰線撥亂反正，為盡快改變我國教育落后局面，借鑒國際開放大學經驗，進而恢復高考制度而做出的又一高瞻遠矚的戰略決策。建設有中國特色的現代遠程開放大學，開啟了教育史上的新篇章。
二十多年來，在鄧小平教育理論的指導下，電大為開創十一屆三中全會以來我國教育改革和發展的新局面做出了貢獻。實踐證明，鄧小平同志發展電大教育的決策是極其英明的，對我國教育事業的發展具有重要的指導作用和深遠的影響。正如李嵐清同志指出的，電大是教育發展史上具有中國特色的偉大創造。發展電大教育是在鄧小平同志教育“三個面向”戰略思想指導下，加快我國教育現代化進程，構建我國現代教育體系的一次開創性實踐。
作為中國改革開放和社會主義現代化建設的總設計師，鄧小平同志特別重視教育的發展。他從社會主義建設全局和社會主義歷史命運的戰略高度，對教育作了許多精辟論述，形成了具有中國特色和時代特征的教育理論。鄧小平同志關于發展電大教育的決策，彰顯了鄧小平教育理論的豐富內涵和時代特征。我們應該把鄧小平同志關于發展電大教育的決策放到鄧小平教育理論體系中去理解其戰略意義。
鄧小平同志關于發展電大教育的決策，體現了他著眼于社會主義現代化建設全局，優先發展教育的基本思想。
鄧小平同志始終強調，整個教育必須符合國民經濟發展的要求，不僅要看到需要，而且要預見到長遠的需要。既要適應生產建設發展的要求，又要充分估計現代科學技術的發展趨勢。他指出：“到中華人民共和國成立一百周年時，中國的經濟可能接近發達國家的水平。
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