洛陽市第五十五中學畢業證、注冊證、檔案、學位證等樣本。辦學特色
學校有三種獨特的教學模式：一是小班教學。學校堅持小班化教學，注重學生素質和能力的培養，積極實施探究式教學，激發學生主動學習的欲望，培養學生的思維和創新能力，促進學生的個性化發展，使學生在牢固掌握基礎知識和技能的同時，具備良好的素質和能力。二是“福尼斯”英語教學。學校引進了適合小班教學的“福尼斯”英語教學法。這種方法具有“語音教學，音形結合，不讀字母，不學音標，讀單詞，聽寫作，泛讀，聽說讀寫，全面提高”的特點?！堵尻枏V播電視報》和《青年導報》對福尼斯的英語教學做了專題報道。三是“拇指”教學。結合賞識教育的教學理念，學校大力提倡“拇指”教學，讓學生總能愉快自信地完成學習任務?！澳粗浮苯虒W理念推動了各科教學，極大地提升了學校整體教育教學水平。
近年來，學校堅持“以德立校、研究興校、特色強校、和諧發展”的辦學理念，遵循“以人為本、服務學生”的教育方針，努力建設“社會滿意、家長放心、學生成才”的現代化學校。7名學生獲得國家級獎項、23項省級獎項、51項市級獎項和44項區級獎項。中小學每年畢業率和升學率均為100%。學校承擔國家級科研項目，獲省級獎勵5項，市級獎勵17項。
在機遇與挑戰并存的時代，隨著教育教學改革的不斷深入，洛陽五十中以“奮進、求真務實、開拓創新”的精神，與時俱進，快速發展。
教學理念
學校堅持育人為本，突出“教學為中心，科研為先導，質量求生存，改革求發展?！必瀼亟逃偡结?，面向全體學生，全面實施素質教育，以高質量、高水平、高效率為目標，追求“科學管理、優秀團隊、卓越品質、特殊發展技能、完善人格”的辦學特色。
洛陽市第五十中學創建于1954年，1960年被確定為河南省重點中學。1961年被評為全國高等教育協會先進集體，1978年恢復為河南省重點中學。1996年首批通過省級標準化學校驗收，成為洛陽最早的集省級重點中學和河南省標準化學校為一體的學校。榮獲全國中學實踐先進單位、全國閱讀教育示范學校、河南省教書育人先進單位、河南省藝術教育先進單位、洛陽市文明單位標兵、洛陽市教學科研先進單位等榮譽稱號。近20年高考，洛陽50中教育教學成績斐然。學校的畢業合格率和升學率在市區名列前三。先后獲得全國學校衛生先進單位、全國中學實踐先進單位、河南省教書育人先進單位、河南省藝術教育先進單位、洛陽市文明單位標兵、洛陽市教學科研先進單位等一系列先進稱號。在河南省辦學督導中獲得優秀等次。1997年，學校的劉偉峰以高考單科滿分的成績獲得全省第一名。2002年，盛榮獲洛陽市科學最高獎。
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