很多學生覺得大學英語六級考試中讀的單詞很多，讀的時候要花很多時間和精力理解句子中出現的生詞?？忌梢泽w會句子和句子之間的邏輯關系，推測或體會某個生詞的指向范圍或大致意思。大學英語六級考試4篇閱讀文章中一定會出現難的話。六級英語閱讀文章及英語六級考試如何句子第一階段：大致掌握大學英語六級考試文章背景后，通讀全文，理解文章大意。
其中主要包括文章主題、作者的寫作意圖、觀點結論等。通讀時不必過于細心，只需“盲目”欣賞即可。不管你在乎的是人物、情節、其他元素，先一口氣讀完再說。如果你一開始就忙著查生詞，就沒有辦法進行。因此，通讀時不要盲目地查閱單詞，如果遇到不懂的單詞，可以采取與上下文聯系推測的方式。
第二階段：理解句子結構，逐段分析。
逐段讀取要求每段的topicsentences或key
words，這樣有助于理解每一段的大意。然后要分析作者的寫作方法和寫作策略。例如，作者是否會先使用克制的手法？作者有幾個觀點，每個觀點怎么論證？比較、數字列、比喻等？
第三步：分析句子結構，學習實用表達。
第三次閱讀時，目標變得更加詳細。這時要重視句子和詞匯，知道每個句子的結構是什么，里面有什么有用的短語和詞匯。在這個階段，你可以盡情地查單詞，努力理解所有單詞。如果想推薦適合六級英語閱讀文章來源和六級考試的英語閱讀書，請在書的正文中一定要有音頻，這樣“讀什么書并不重要”。要求“重要的是閱讀方法”。何必這么高傲？讀書沒有盡頭，但方法不變。我主要讀單詞，想要求句子內容和六級內容相似的
。
科普類的《新概念英語》系列幾乎都是故事《新概念英語3》新版亞歷山大有多少；出版社：外語教育和研究出版社這本書的音頻可以在網上做。
3，4)都很好。適合英語水平不同的學習者。新概念3很適合考六級和研究生。我建議您去看看。
如果想通過閱讀背單詞，看完考試的真題書再讀幾遍可能會有幫助。另外，《新概念英語》系列大多數是故事句，但個人認為，只要按照那本書的要求做，對六級考試也有幫助。太棒了！
讀什么書并不重要。重要的是閱讀方法。
對我的回答滿意嗎~ ~讀大學英語六級考試有什么困難
很多學生覺得大學英語六級考試中讀的單詞很多，讀的時候要花很多時間和精力理解句子中出現的生詞。的確，詞匯量是所有英語閱讀(特別是六級等高級英語閱讀)的基礎。但是我認為六級單詞比四級多1200個。如果考生能充分掌握四級詞匯，文章中出現的所謂新單詞就不能成為我們閱讀的絆腳石。我們知道所有句子段落和段落或句子和句子之間存在邏輯聯系。單詞在句子中的作用(特別是形容詞、副詞或連接詞)在于反映某種邏輯關系?？忌梢泽w會句子和句子之間的邏輯關系，推測或體會某個生詞的指向范圍或大致意思。因為六級考試閱讀文章不要求準確掌握“生詞”解釋，所以我們的目的是理解句子或句子的大意。因此，只要取得這樣的效果，我們就能掌握文章或文章的大致內容，完全滿足考試大綱的要求。
大學英語六級考試4篇閱讀文章中一定會出現難的句子。難句子中的所有單詞考生都能理解，但整個句子可能無法掌握其含義。原因是中國同學缺乏兩方面的英語閱讀能力：
1、對英語表達的思維習慣缺乏適應；
2、抓不住難句的梗。首先，英語的語言表達思維習慣與漢語有很大差異。漢語習慣主、謂、賓的句子結構；英語中存在著大量的反相結構，加上繁雜的插入語等復雜的語言現象，對于英語翻譯成漢語后理解英語的中國考生來說，無法理解進入漢語的理解習慣。不能自然理解文章的意思。第二，在復雜的從屬節語法結構中，無法判斷句子的梗，也將無法進入相應的漢語習慣，從而使考生無法掌握句子的意思。
我們知道大學英語六級考試文章要求考生會推斷原文的信息。也就是說，從文章原文中無法知道考生需要知道的信息。我認為這是因為考生在平時訓練六級考試時往往忽視對句子推理方法的熟悉。隱含信息的引入是以原文提供的信息為基礎，通過邏輯推理得到的?？忌鸁o法進行有效的邏輯推理，無法獲得隱含的信息，或者選擇了錯誤的方向，落入命題人的陷阱。
我們知道，大學英語六級考試文章閱讀要在35分鐘內讀完4篇文章，做5個主題?？忌械綍r間不足的原因有三個：
2、無法快速找到句子中選項的位置(需要新讀、瀏覽全文或找到句子段落)
在三、四種備選方案中，無法快速準確地判斷正確的選項(猶豫不決)。
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