長沙大才中學畢業證樣本，高中成績單，百科名片。
為擴大辦學規模，滿足辦學長遠發展需要，長沙大才高考復讀培訓品牌將進一步做大做強。2011年下半年，位于開福區湘春路的長沙大才復讀學校搬遷至原長沙炮兵學院(長沙市天心區新開鋪路1186號國防科技二院)。搬遷后的長沙大才復讀學校位于長株潭容城中心，包子嶺以北，九峰山以東，湘江以西。這里是高考考生重新規劃人生的平臺：校園環境優美，綠樹成蔭，沒有鬧市的喧囂，是學習的好地方；合理的課程安排，個性化的教學模式，良好的學習氛圍，優質的生活服務。我們將盡力為理想的候選人提供最優質的教學。
辦學理念
再復讀一年，幸福生活。
辦學思路
遠離平庸，敢為人先，注重細節，追求卓越。
辦學宗旨
教書可以產生人才，可以解除家長的后顧之憂，可以讓社會滿意。
精細教育管理
“全方位、全過程、全員共管”的封閉式管理模式。
學生進出嚴格，自習有專人值班。宿舍由專職生活老師負責，月假學生進行登記管理。注重學生行為習慣的培養和規范，注重學生遠大志向的引導和追求。
成熟的高福品牌
訓練特色，把握應試技巧，指導學習方式，把握課堂效率，科學分班，把握薄弱科目，完善心理輔導，提升心態，提高軍事管理，提升素質，培養導師，促進全面發展。
教育教學管理的主要亮點
封閉式管理。除了月假，沒有特殊情況不允許外出；實行24小時“全方位、全過程、全員齊抓共管”封閉式管理，無縫隙監管。
全職老師。沒有外聘和兼職教師；實行老師輪班制，早晚自習由老師督導和答疑。
目標引導。根據復讀生的學業情況，實施導師制課堂模式：強化目標，落實過程，突出效果。
聯合學生咨詢。每個老師分配一個聯合學生，每個學生由一個聯合學生老師管理。聯合老師負責家校聯系和學生的學業、生活、心理輔導。學生聯合導師制是班主任工作的有效補充。
家校聯系。班主任和家長保持聯系，聯合學生老師在月考后和家長保持聯系。以及定期和不定期的聯系，讓家長及時了解學生學習生活的動態。
培養優生學。有針對個人的培養方案，有計劃的學業安排，有負責任的老師，有資優學生的合作學習小組培養，有名校畢業的老師定期交流，有安排資優學生與北大、清華等名校的學生或畢業生交流。
弱勢學科輔導。學生申請，小班集中輔導。老師根據自己的學習情況備課、講課、布置作業，保證薄弱科目的輔導效果。
資深指導。復讀成功的高年級學生自行申報，學校會安排他們與現生交流?，F在的學生可以和他們一對一交流。
老鄉互助。對于來自很遠地方的學生，學校幫助組織有責任老師的互助協會，讓學生在學習、生活、心理、購票、出行安全等方面受益更多。
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