我校獲得2019年廣東省教學成果獎一等獎。
3月12日，廣東省教育廳公布了2019年廣東省教育教學成果獎獲獎項目。我校常務副校長曾治教授申報的成果《以專業認證理念為引領的民辦高校專業內涵建設模式的探索與實踐》獲廣東省高等教育教育教學成果獎一等獎。這是我校連續第三次獲得廣東省教學成果獎，也是首次獲得一等獎。
我校申報的這一成果，通過深入推進“以職業認證理念為引擎，重構以學習成果為導向的培養體系，構建三位一體持續改進機制”的職業內涵建設，形成了基于職業認證理念的職業內涵建設模式，激發了專業建設的內生動力，提高了人才培養質量。在該模式的實踐下，人才培養工作取得了顯著成效，學生的實踐創新能力明顯提高，社會效益顯著。截至2019年，我校已有10個專業通過專業認證，被授予廣東省創新創業教育示范學校、廣東省教師教學發展示范中心；近三年來，學生在各類比賽中獲得國際獎項17項，國家級獎項438項，省級獎項648項。教育部發展規劃司副司長、政策法規司副司長來我校調研時充分肯定了我校的發展歷程和辦學成果。
成果形成的專業內涵建設模式是該成果的核心內容，也是學校歷年人才培養工作的深刻現實主義。建校以來，學校圍繞以德育人這一根本任務，開展了各具特色的人才培養計劃，特別是針對人才培養的基本單元——專業，特別注重整體規劃和頂層設計。2010年以來，學校通過系統的研究和探索，做好專業建設的頂層設計，在民辦高校中率先提出以專業認證理念指導專業內涵建設的思路。正是這種前瞻性的規劃和孜孜不倦的探索，提升了學校專業內涵建設的能力和社會認可度，開創了民辦高校專業內涵建設的新思路。
據悉，廣東省教學成果獎每兩年評選一次。高等教育教學成果獎代表了目前我省高等教育教學的最高水平，是彰顯學校人才培養水平和教育教學改革成果的核心指標。受到高等教育界的高度重視。我校將繼續發揮廣東省教學成果獎的引領作用，推廣應用成果，以教育部實施的一流專業建設和一流課程建設為契機，建設一流本科教育，培養一流應用型人才，助力學校轉型升級，繼續向一流應用型本科大學目標邁進，為建設廣東高教強省貢獻智慧。
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