北京聯合大學學士學位證書樣本

北京大學是1985年經教育部批準在北京成立的綜合性大學。其前身是1978年由清華大學和北京大學在北京創辦的36所分校。經過40多年的建設和發展，學校綜合實力顯著增強，形成了經濟、法律、教學、文學、歷史、科學、工程、醫學、管理、藝術等10個學科門類，相互支撐，協調發展。以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續教育、留學生教育協調發展的完整人才培養體系，是北京市重點建設的應用型人才基地，也是北京市最大的應用型人才基地。

學校實施“學術立校、人才強校、開放興?！睉鹇?，不斷推進內涵式發展，努力建設高水平應用型大學。學校以培養適應國家特別是首都經濟社會發展需要的高素質應用型人才為己任。自成立以來，它已為國家培養了20多萬名畢業生。他們活躍在國家經濟社會建設的各行各業，許多畢業生成為政府部門和大型企業的領導和業務骨干。

目前，學校設有應用文理學院、師范學院、商學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術學院、應用科技學院、馬克思主義學院等14個學院。

首都核心圈的大都市大學

北京大學經過多年發展，形成了以北四環校區為中心，集權與分權相結合的辦學格局。每個校區都位于北京的核心區域。

在這里，你不僅可以領略到奧林匹克中心的雄偉和壯觀，還可以感受到學院路學術氛圍的嚴謹和濃郁。還可以領略CBD金融中心的繁華與繁忙，感受帝都老北京深厚博大的文化底蘊。

學校是北京市數字化校園示范學校，通過校園網的聯動，實現各校區間高質量的課堂視頻互聯和優秀的教育教學資源共享。

學科和專業的協調體系

學校積極適應國家和北京市經濟建設和社會發展的需要，不斷整合優化學科專業結構，調和學科專業特色，初步形成了結構優化、布局合理、應用特色明顯、多學科協調發展的學科專業體系。學?，F有70個本科專業，涵蓋經濟、法律、教育、文學、歷史、科學、工程、管理、藝術、醫學等十個學科。8個本科專業獲批國家一流本科專業建設點，14個本科專業獲批北京一流本科專業建設點。3個本科專業獲批北京高?！爸攸c建設一流專業”。5個本科專業被評為國家級特色專業建設點，7個本科專業被評為北京市市級特色專業建設點。1個專業獲批國家本科綜合改革試點，3個專業獲批北京市本科綜合改革試點。我校本科專業實力和水平進一步提升，有18個本科專業排名全國前20%(RCC SE)，為考生提供了廣泛的專業選擇。

學校有兩個北京高新學科：北京學和工商管理。擁有馬克思主義理論、考古學、中國歷史、地理學、食品科學與工程、軟件工程、計算機科學與技術、工商管理、設計、政治學等10個學科一級授權點。它有金融，法律，教育，新聞與傳播，文物與博物館，交通，中醫藥，會計，旅游管理，圖書館和信息

“十四五”期間，學校將結合學科布局和綜合性大學特色，以學科建設為龍頭，探索北京智慧城市建設中大數據管理與應用、人居環境與膳食營養服務體系、城市文化感知與文化傳承等全方位領域的實際應用問題，形成“智慧北京”、“人文北京”、“健康北京”三大學科集群，推動高水平應用型大學內涵式發展和核心能力提升。

和諧的教學與科研

學校以培養信念堅定、知行合一、基礎知識扎實、實踐能力強、社會責任感強、具有創新創業精神和可持續發展能力的高素質應用型人才為目標，在OBE教育理念的指導下不斷深化教育教學改革。近年來，學校獲批國家一流本科專業建設點8個、國家人才培養模式創新實驗區1個、國家實驗教學示范中心2個、國家虛擬仿真實驗教學中心1個、國家校外實踐教育基地1個、國家教學團隊1個、國家精品課程4門、國家優質資源共享課程2門、國家視頻公開課1門、國家精品教材9本、普通高等教育“十二五”本科規劃教材。

學校擁有5個國家級教學平臺和10個市級教學平臺。獲國家級教學成果獎6項，市級教學成果獎64項；6個項目入選教育部新工科研究與實踐項目。國家級、省級科研平臺14個，院士科研工作站2個；學校還擁有人居研究中心、中小企業研究中心、城市與區域發展研究所等41個校級科研機構。近年主持國家科技支撐計劃項目1項，國家自然科學基金項目85項，國家社會科學基金項目82項，其中8項為：智能汽車駕駛員大腦認知技術、平臺與轉化研究，中國盲文語料庫建設研究，博物館文化旅游價值智能挖掘與展示技術研究與應用示范，世界旅游強國科學內涵與評價體系研究， 研究人工智能對勞動力市場的影響以及勞動者知識技能轉化的應對。 近年來，學校先后獲批9個省部級重點實驗室、工程技術研究中心和研究基地。其中，北京學研究基地于2017年、2019年入選首批中國智庫指數(CTTI)源智庫，授予教師專利752項?！侗本┞摵洗髮W學報( 人文社會科學版）》連續三次入選中國社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊。首次被中國社科院《中國人文社會科學核心期刊》、北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄，多次入選《復印報刊資料重要轉載來源期刊》。055-79000被CSSCI中文社會科學引文索引收錄，北京大學《旅游學刊》，中國社會科學院《中文核心期刊要目總覽》。是唯一入選國家社科基金首批資助學術期刊，并連續入選“中國最具國際影響力學術期刊”和《中國人文社會科學核心期刊》的旅游類學術期刊。我校教師和科研團隊先后獲得第十四屆至第十六屆北京市哲學社會獎二等獎、吳文俊人工智能科學技術獎科技進步二等獎、中國電子學會科技進步二等獎等。

豐富的教育教學資源。

北京大學師資力量雄厚，專任教師近1550人。全國優秀教師1名，新世紀百千萬人才1名，教育部教學指導委員會、行業指導委員會副主任、委員20名。有特聘教授16人，名師27人，長城學者10人，特聘教授3人，思想政治理論課特聘教師1人，著名文化專家6人，四大人才群體4人入選北京市高層次創新人才

作為學院路教學共同體(學院路教學共同體由北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學、北京聯合大學等21所院校組成)的理事單位和成員學校，我校學生可以跨校選修其他成員學校的文學、藝術、體育、醫學、自然科學等11個學科的精品課程，輔修其他成員學校的各個專業并獲得輔修證書。享受豐富優質的教學資源，領略不同的校園文化，拓寬學生的視野和知識面，提高學生的綜合素質，增強學生的創業競爭力和社會適應能力。

學校充分利用聚集北京優質教育資源的優勢，通過“引進來、走出去”，為學生提供更好的教育資源和學習體驗?！耙M來”就是學校積極引進優質教師，聘請他們為客座教授，由名師授課?！白叱鋈ァ笔侵笇W校繼續實施“名校參觀計劃”，選派優秀學生到北京科技大學、對外經濟貿易大學、北京化工大學、北京林業大學等中央高校參觀學習，為學生創造更廣闊的學習平臺。

系統完善的學生成長機制

為滿足學生個性化發展需求，促進學生成長，學校積極構建系統完善的學生成長機制：推動實施學分制改革；試行雙學位制、第二大輔修制、主輔修制、雙學位制、轉專業制、校級實驗班等。為不同層次的學生提供多元化的成長和成功渠道。

學校依托國家級和北京市人才培養模式創新實驗區，開設了軟件工程、金融、旅游管理、國際經濟與貿易4個校級實驗班(全英語教學實驗班)，探索應用型拔尖創新人才培養模式改革。實驗班配備優秀教師，由知名教授、知名企業骨干擔任雙導師，校內外名師擔任課程講師。市級名師授課比例不低于50%。實驗班學生享受各項優惠政策：成績優異者優先參加中外合作辦學項目，保送出國學習或交流的學生比例不低于50%；享受環境好的專門自習教室；享受單獨的獎學金和技術實踐及創業基金等。學校還設立專項基金，支持實驗班的教學建設和改革。

各種形式的國際交流與合作

積極推進國際化是學校的主要發展戰略之一。學校注重搭建各種平臺，豐富學生在國外的學習體驗，營造國際化的學習氛圍，從而培養學生的國際化意識，拓寬學生的國際視野，提升學生在國際交流中心建設中的未來競爭力。學校與亞洲、歐洲、美洲50多個國家和地區的255所院校建立了校際合作交流關系。經教育部批準，與俄羅斯烏拉爾國立交通大學合作舉辦中外合作辦學機構“北京聯合大學與俄羅斯交通大學聯合交通學院”，合作舉辦軌道交通信號與控制專業中外合作辦學項目；與加拿大的斯旺西大學、哈德斯菲爾德大學、約克大學和休倫大學學院開展了“22”和“31”項目。與俄羅斯喀山大學、全俄對外經貿大學、匈牙利布達佩斯商學院、波蘭雅格隆大學、日本新潟大學、韓國首爾城市大學、建國大學、馬來西亞馬來亞大學等開展了學生交流項目。與美國肯特大學、加拿大卡西大學、德累斯頓大學合作開設碩士學位課程

學校圍繞國家“一帶一路”倡議、中國-中東歐“171”合作、北京“四個中心”建設，參與、組織和舉辦了一批高端論壇和會議，助力國家外交和首都建設發展，擴大了學校的國際影響力，提升了學校的國際化水平。近年來，我校承辦了“中俄交通大學校長論壇”和中國-中東歐國家旅游大學聯盟“17.1”年會，在國內外教育界產生了較大影響。學校積極引進國外合作院校的先進教育資源和國際先進教育的教學經驗和做法，將教育的國際化與教育的本土化有效融合，聘請國外教學專家和當地優秀雙語教師，開展雙語、全英語教學和非通用語言教學，讓學生在校園內接受先進的國際教育。我們的國際教育吸引了來自世界各地的學生，來自40多個國家的國際學生在我們學校學習。在這里，學生們會感受到校園的國際化氛圍和身邊的異國文化。

知行并重的人才培養模式

學校高度重視學生實踐創新能力的培養，不斷加強實踐教學的軟硬件環境建設，為學校高素質應用型人才的培養創造了有利條件。學校建成了2個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心、2個市級實驗教學示范中心、3個市級創新實踐基地和12個校級實驗教學示范中心。有國家級大學生校外實踐教育基地1個，市級校外人才培養基地4個。學校高度重視產學研合作教育，先后與西門子、中國中鐵、北汽集團、太平洋保險公司、中鐵電氣化集團、中鐵呂雯、北京地鐵、北京工美集團、全聚德餐飲集團等國內外知名企業建立了緊密的合作關系在專業建設與改造、高新技術應用、學生實踐能力培養、校內外實訓基地建設等方面。BTG、首都博物館、北京市檔案館、北京控股集團等校外人才培養基地被評為北京市級校外人才培養基地，其中BTG校外實踐教育基地被評為國家級大學生校外實踐教育基地。學校高度重視雙證教育的實施，通過各種政策和制度鼓勵學生考取20余種國內外權威技術等級證書，獲得各類職業資格證書或技術等級證書。

學校還積極搭建學術競賽和學生科技活動實踐平臺，構建學院、學校、城市、國家四級學術競賽體系。承擔北京市大學生計算機應用大賽，擴大到華北五省(市、自治區)和港澳臺地區大學生計算機應用大賽。在全國數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、美國大學生數學建模競賽、全國職業院校技能大賽、“高教社”杯英語口語競賽中均取得優異成績。學校通過學分獎勵等激勵政策，鼓勵學生參加學科競賽等科技創新活動，培養學生創新能力和實踐能力，取得豐碩成果。目前，我校有30多項學科競賽，每年有7000多名學生參加各類競賽。每年獲得市級及各級各類獎項數百項，呈逐年上升趨勢。大學研究工作組

學校注重通過構建完善的就業服務體系，建立完善的就業機制，拓寬就業渠道，提高學生的就業競爭力和職業發展。將職業規劃和就業指導納入學生必修課，對學生進行系統的職業指導；建立就業評價體系，開展一對一職業咨詢，通過求職訓練營、職業體驗周、公考指導等活動，幫助學生把握職業特點，合理準確定位職業，規劃職業生涯，提高就業實力。學校還設立了北京聯合大學困難畢業生就業援助基金，多渠道幫助貧困家庭學生順利就業。

學校圍繞北京城市功能定位，著眼北京發展需求，整合校院雙方資源，依托專業積極開拓就業市場，探索“精準就業服務”和“提高與北京社會需求契合度”的雙贏目標，分類別、分行業組織招聘活動，與企事業單位建立就業實習基地，共同幫助畢業生實現充分、高質量就業。作為北京市大學生創業園分校區，學校依托綜合孵化園和4個校級創業孵化基地開展創業團隊指導實踐活動，先后獲得“北京地區高校示范創業中心”和“全國創新創業典型體驗大學”。雷寒，2011屆畢業生，作為全國唯一的大學生創業代表，2014年在中南海參加座談會，與李克強總理面對面創業。

學校畢業生就業率多年保持在98%左右，就業單位遍布政府機關、大型國有企事業單位、高新技術企業等行業。國內外獲得研究生學位的畢業生人數逐年增加。