蘇州大學畢業證樣本{模板}圖片、學位證樣本、注冊證樣本、檔案等。要查看模板,請點擊大學畢業證樣本。希望對你有幫助。學校的前身是創建于1949年的皖北蘇仙師范學校。1983年2月升格為蘇州師范學院,2004年5月為普通本科院校。2008年獲得學士學位授予權。2014年通過教育部本科教學合格評估。蘇州大學是安徽省全日制普通本科院校,安徽省示范性應用型本科院校,安徽大學高等教育振興計劃“地方應用型高水平大學建設項目”。截至2018年6月,學校占地面積1146畝,預留用地1160畝,建筑面積44.47萬平方米,教學科研儀器設備總值1.8億余元,藏書465.78萬冊;二級學院15個,普通本科專業61個;全日制學生17360人,成人教育學生3600人;專任教師738人。[1]。開始時間
1949年
屬性
全日制本科院校
|安徽省示范性應用型本科高校(2009)
|安徽地方應用型高水平大學項目建設單位(2015)
負責這項工作的部門
安徽省。種類
公立大學。[1]
截至2014年2月,學校已引進“安徽省高校領軍人才”1名(入選教育部2010年跨世紀優秀人才支持計劃);2013-2017年引進教育部教學指導委員會金融教學指導委員會委員1名;聘請小澤學者3名,其中國家工程(技術)研究平臺首席科學家1名,入選教育部2012年新世紀優秀人才支持計劃,安徽省青年長江學者1名,2016年國家863項目負責人1名;獲安徽省學術技術帶頭人2名,安徽省名師5名,安徽省教學團隊5個。[3]
大澤學者:桂鶴榮,王蒙,楊良寶[4]
皖教教師:吳玲[5]、蘆偉、卓、洪艷、趙亮、徐繼貴、許、吳玲、曹文根、方。
安徽省教學界新銳:張妮妮、章小蕙、翟克峰、陳珊珊、段宏、陳莉莉、蘇海民、崔琳、文立、張可瑩、吳奕敏、宋會[6-10]
安徽省教學團隊 | |||
團隊名稱 | 負責人 | 獲批年份 | 所在單位 |
生物技術專業教學團隊 | 高貴珍 | 2008 | 生物與食品工程學院 |
計算機科學與技術專業教學團隊 | 李鴻 | 2010 | 信息工程學院 |
公共教育學、心理學系列課程教學團隊 | 張英彥 | 2010 | 管理學院 |
會計學專業教學團隊 | 徐公偉 | 2013 | 商學院 |
管理學教學團隊 | 吳玲 | 2014 | 管理學院 |
軟件工程專業教學團隊 | 宋啟祥 | 2015 | 信息工程學院 |
公共數學教學團隊 | 寧群 | 2016 | 數學與統計學院 |
大學體育教學團隊 | 徐連軍 | 2016 | 體育學院 |
蘇州大學院系專業
截至2018年6月,學校設有15個二級學院,61個普通本科專業,涵蓋工學、管理學、理學、文學、經濟學、藝術學、教學學七個學科門類。[2]
院系 | 專業名稱 | 專業層次 | 修業年限 | 學科門類 | |||
資源與土木工程學院 | 地質工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |||
土木工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
資源勘查工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
交通工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
水文與水資源工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
環境與測繪工程學院 | 測繪工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |||
地理科學(師范) | 本科 | 四年 | 理學 | ||||
自然地理與資源環境 | 本科 | 四年 | 理學 | ||||
遙感科學與技術 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
化學化工學院 | 應用化學 | 本科 | 四年 | 理學 | |||
化學工程與工藝 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
過程裝備與控制工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
新能源材料與器件 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
生物與食品工程學院 | 生物技術 | 本科 | 四年 | 理學 | |||
生物科學 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
食品科學與工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
食品質量與安全 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
藥學 | 本科 | 四年 | 理學 | ||||
機械與電子工程學院 | 機械設計制造及其自動化 | 本科 | 四年 | 工學 | |||
電氣工程及其自動化 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
電子信息工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
自動化 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
通信工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
信息工程學院 | 軟件工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |||
網絡工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
物聯網工程 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
計算機科學與技術 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
信息管理與信息系統 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
數據科學與大數據技術 | 本科 | 四年 | 工學 | ||||
數學與統計學院 | 數學與應用數學 | 本科 | 四年 | 理學 | |||
應用統計學 | 本科 | 四年 | 理學 | ||||
經濟統計學 | 本科 | 四年 | 經濟學 | ||||
金融工程 | 本科 | 四年 | 經濟學 | ||||
商學院 | 國際經濟與貿易 | 本科 | 四年 | 經濟學 | |||
市場營銷 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
會計學 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
財務管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
電子商務 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
物流工程 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
管理學院 | 工程管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | |||
人力資源管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
旅游管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
酒店管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
物業管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
房地產開發與管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
物流工程 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
外國語學院 | 英語(師范) | 本科 | 四年 | 文學 | |||
文學與傳媒學院 | 漢語言文學 | 本科 | 四年 | 文學 | |||
新聞學 | 本科 | 四年 | 文學 | ||||
文化產業管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | ||||
美術與設計學院 | 美術學 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |||
服裝設計與工程 | 本科 | 四年 | 藝術學 | ||||
書法學 | 本科 | 四年 | 藝術學 | ||||
視覺傳達設計 | 本科 | 四年 | 藝術學 | ||||
環境設計 | 本科 | 四年 | 藝術學 | ||||
服裝與服飾設計 | 本科 | 四年 | 藝術學 | ||||
音樂學院 | 音樂學 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |||
學前教育 | 本科 | 四年 | 教育學 | ||||
表演 | 本科 | 四年 | 藝術學 | ||||
舞蹈表演 | 本科 | 四年 | 藝術學 | ||||
體育學院 | 體育教育(師范) | 本科 | 四年 | 教育學 | |||
休閑體育 | 本科 | 四年 | 教育學 | ||||
馬克思主義學院 | / | / | / | /[11-12] |
蘇州大學學科建設
截至2018年6月,學校有一個博士后研究中心。
博士后研究中心:蘇州大學煤礦勘探工程技術研究中心博士后研究中心[1]
蘇州大學教學建設
2008年至2018年6月,學校獲得省級教學成果獎40項,其中特等獎2項,一等獎4項;獲得省級以上“質量工程”集體項目67個,其中國家級校外實踐教育基地1個,特色專業1個,綜合改革試點專業1個,省級綜合改革試點專業12個,特色專業9個。三年來,普通本科畢業生就業率保持在95%以上,學生在各類競賽中獲得省(部)級獎項800余項。[1]
項目類別 | 項目名錄 | ||||
國家級特色專業 | 應用化學 | ||||
國家級綜合改革試點專業 | 地質工程 | ||||
國家級大學生校外實踐教育基地 | 宿州學院-昆山安博教育科技有限公司工程實踐教育中心 | ||||
省級特色專業 | 應用化學、地質工程、生物技術、電子信息工程、藝術設計、
新聞學、市場營銷、生物科學、數學與應用數學 |
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省級專業綜合改革試點 | 生物技術、計算機科學與技術、數學與應用數學、人力資源管理、
電子商務、電氣工程及其自動化、應用化學、自動化、會計學、 化學工程與工藝、經濟統計學、地理科學 |
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省級重點建設專業 | 機械設計制造及其自動化、網絡工程、化學工程與工藝、
食品科學與工程、資源勘查工程、電子商務 |
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省級特色(品牌)專業 | 數學與應用數學 | ||||
省級振興計劃新專業建設 | 食品質量與安全、軟件工程、工程管理、網絡工程、
機械設計制造及其自動化、物聯網工程、物業管理 |
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省級校企合作實踐教育基地 | 宿州學院安徽龍華礦機集團實踐教育基地 | ||||
中礦三杰實踐教育基地 | |||||
旅游酒店專業實踐教育基地 | |||||
師范生培育綜合實踐教育基地 | |||||
化學實踐教育基地[8] | |||||
省級示范實驗實訓中心 | 化工實驗實訓中心 | ||||
統計實訓中心 | |||||
會計學示范實驗實訓中心 | |||||
外語語言應用網絡實訓中心 | |||||
it創新實驗實訓中心 | |||||
生物技術實驗實訓中心 | |||||
省級應用型教師教學能力發展中心 | 應用型教師教學能力發展中心[13] | ||||
省級卓越教育人才培養計劃項目 | 卓越工程師計劃(計算機科學與技術、電子信息工程、地質工程) | ||||
卓越經管人才教育培養計劃 | |||||
卓越設計師教育培養計劃 | |||||
化學工程與工藝卓越教育人才培養計劃 | |||||
生物科學卓越教育人才培養計劃 | |||||
電氣工程及其自動化卓越教育人才培養計劃 | |||||
生物技術卓越教育人才培養計劃 | |||||
機械設計制造及其自動化卓越教育人才培養計劃 | |||||
軟件工程卓越教育人才培養計劃 | |||||
食品科學與工程等專業卓越教育人才培養計劃[6-10][14] |
省級課程 | |||
課程名稱 | 課程類別 | 負責人 | 獲批時間 |
化工原理 | 精品資源共享課程 | 史洪偉 | 2016年 |
環境藝術表現技法 | 精品資源共享課程 | 王正剛 | 2016年 |
生物化學 | 精品資源共享課程 | 錢玉梅 | 2016年 |
市場營銷學 | 精品資源共享課程 | 肖良 | 2016年 |
金融數學 | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 孫善輝 | 2016年 |
化工原理 | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 武永軍 | 2016年 |
遙感原理與應用 | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 方剛 | 2016年 |
管理學 | 精品資源共享課程 | 韓傳龍 | 2015年 |
儀器分析 | 精品資源共享課程 | 王紅艷 | 2015年 |
地球概論 | 精品資源共享課程 | 蘇海民 | 2015年 |
計量經濟學 | 精品視頻公開課程 | 武以敏 | 2015年 |
攝影基礎 | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 徐強 | 2015年 |
大學物理 | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 王聞琦 | 2015年 |
數據庫原理 | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 崔琳 | 2015年 |
會計學基礎 | 精品資源共享課程 | 周書靈 | 2014年 |
攝影基礎 | 精品資源共享課程 | 徐強 | 2014年 |
生物統計學 | 精品資源共享課程 | 趙亮 | 2014年 |
現代漢語 | 精品視頻公開課程 | 張德歲 | 2014年 |
面向對象程序設計(c++) | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 潘正高 | 2014年 |
大學語文 | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 李娟 | 2014年 |
大學生職業生涯規劃與就業創業指導 | 大規模在線開放課程(mooc)示范項目 | 周家華 | 2014年 |
c語言程序設計 | 精品資源共享課程 | 劉云東 | 2013年 |
電機與拖動 | 精品資源共享課程 | 曹吉花 | 2013年 |
遙感原理與應用 | 精品資源共享課程 | 方剛 | 2013年 |
大學生職業生涯發展與就業指導 | 精品資源共享課程 | 周家華 | 2013年 |
植物學 | 精品資源共享課程 | 張興桃 | 2012年 |
環境保護概論 | 精品資源共享課程 | 朱軍 | 2012年 |
大學物理 | 精品資源共享課程 | 王桂英 | 2012年 |
大學語文 | 精品資源共享課程 | 李娟 | 2012年 |
蘇州學院校榮譽
截至2018年6月,學校先后榮獲中國全國群眾體育先進單位、安徽省首批大學生創新創業示范高校、安徽省人才工作先進單位、安徽省就業工作先進單位(4次)、安徽省高校優秀教學管理集體(2次)、安徽省高校畢業生就業工作先進集體(5次)、安徽省高校畢業生就業工作標兵單位(4次)、以及[1]
蘇州大學的學術研究
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截至2018年6月,學校擁有1個中國國家級研究平臺,9個省級研究平臺,1個省級客棧
省級科研平臺:安徽省石墨烯復合功能膜新材料工程實驗室、煤礦勘探工程技術研究中心、礦井絞車工程技術研究中心、安徽省煤炭工業(防治水)技術中心、復合酶提取工程技術研究中心、自旋電子學與納米材料重點實驗室、大學文化研究中心、皖北城鄉一體化研究中心、蘇州區域發展協同創新中心。
省級創新平臺團隊:光電信息材料與新能源器件創新團隊。
安徽智庫項目:安徽省新型城鎮化建設與發展研究中心[2]
蘇州大學科研成果
截至2018年6月,學校擁有國家基金項目18項,省部級科研獎勵36項,14項成果通過省級科技成果鑒定,3個新品種通過省級非主要農作物品種鑒定;批準地方標準3項,與地方政府、企事業單位簽訂產學研合作協議500多項;“十二五”以來,獲得省(廳)部級以上科研項目541項,發表論文4000余篇,其中一類526篇,二類400篇,出版教材和專著近210部。[1]
蘇州大學學術資源
圖書館資源
2018年7月學校圖書館官網顯示,學校圖書館紙質圖書和電子圖書總數分別達到106.7萬和110萬冊,中外文期刊1227種,報紙42種,中外文數據庫27個。[15]
學術期刊
055-79000是安徽省高校學報優秀期刊。是中國學術期刊網、中國學術期刊(光盤版)、萬芳數據-數字期刊群、維普數據、華誼在線圖書館、教育閱讀網的全文期刊,是中國學術期刊綜合評價數據庫的源期刊。
該刊主要報道自然科學研究、工程技術應用與研究、社會科學研究、文學藝術研究、衛生與健康研究、教學管理與教學研究等領域的創新研究成果,反映我國國內高校教學與科研的進展與趨勢。發現和培養人才;促進高等教育發展,為科教興國和實現四個現代化服務。有教授(博士)論壇、社會科學研究、孟二東精神與大學文化建設研究、文化藝術研究、賽珍珠研究、基礎理論(自然科學)、應用技術研究、體育與健康、高等教育研究等欄目。[16]
蘇州學院合作與交流
學校與美國、新西蘭、新加坡、韓國、菲律賓、波蘭、馬來西亞、印度尼西亞、臺灣省等國家和地區的高校開展教學科研、青年教師海外學習、學生出國交流學習等合作。每年都有師生前往上述國家和地區的大學進行交流學習。[1]
蘇州大學文化傳統
蘇州學院形象標識
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圓符合中國人的審美觀,由內而外,由小到大三個圓,象征著學校永無止境的運行,體現了生生不息、生生不息的宇宙精神和生命觀。
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書法家魏天池書寫的《蘇州書院》一書,濃墨重彩,既象征著學校穩步發展,又體現了對博大精深的中國傳統文化的吸收。
英文校名象征著開放的學校精神。
編號1949:代表學校的辦學歷史可以追溯到1949年,與共和國同齡。
主圖:一、蘇州第一個拼音字母S和Z;第二,像兩個人友好地交流,象征著蘇州大學和諧開放的精神。三是用一個類似的物理符號“”,象征蘇州大學發展理工科的定位和以人為本的辦學理念;下面的橫線“一”:它不僅是對蘇州大學所在的淮北平原地理環境的簡明描述,也是一個務實的時代的象征
友善:屬于道德倫理范疇,指人際交往中遵循的友愛、善良的道德取向。比如《宿州學院學報》。友誼不僅是高尚心靈和良好修養的前提,也是啟迪智慧的重要途徑。用友善的心處理人際關系是構建和諧社會、和諧校園的基本要素。
博學:是知識和智慧的要求,既是行為準則,也是行動目標。一個動詞,《漢書息夫躬傳》和《禮記中庸》,意思是廣泛學習,全面發展,注重學習過程和學習方法。作為形容詞,讀作《荀子勸學》,表示知識淵博,注重學習的目的和境界。雙重含義,內外互參,互為因果。
務實:是觀念和作風的準則,是學習、行事、做人成功的必要條件?!墩撜Z子罕》,原意是踏實,后來引申為致力于具體的事情。這是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的實踐檢驗真理、實事求是觀點的體現。
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