常州外國語學校畢業證樣本，高中成績單，學校規模
學校占地近百畝，建筑面積近5萬平方米。
學校設施一。教學設施：
擁有先進的現代化教學設施，教室配有多媒體、有線電視廣播系統和空調、個性化視聽閱覽室、鋼琴室、舞蹈室、體操室、乒乓球室、棋牌室、體育館等場地，設備齊全的理化實驗室、先進的計算機房和一流的高速校園網。
兩個。生活設施：
學校生活設施一流。學生餐廳和學生公寓寬敞舒適，設施齊全，管理服務水平高。兩個學生食堂可同時容納2300人。四個學生公寓有近2000個床位，配有空調、淋浴和衛生設施。生活老師24小時值班，實行公寓式管理。4。辦學機制：
圖書館
這個圖書館占地1000多平方米。
圖書館里有54000本書。
有344種報紙和期刊。
678種視聽材料
5。辦學機制
學校要充分發揮靈活開放的辦學機制，努力構建民主平等的師生關系，大力倡導富有個性的有效教學，認真實施特色教育開發潛能，積極探索優秀人才培養規律，全面提高學校教育教學質量。以質量為生命，以人為父母，以學生為子女，讓每一個學生都能接受到素質教育，造就一代人才，服務社會，才是辦學的真正意義。
特殊身份是江蘇省常州高級中學分校。
通常在靈魂之外。求真務實的科學精神
兩個。真誠合作的團隊精神
三個。開拓創新精神
四個。充滿希望的戰斗精神。
五個。開放的世界精神。
不要叫學校一號。英文簡稱：常外，常州外國語學校
兩個。英語：常州外國語學校
三個。英文縮寫：CZFLS
希望近年來，年輕的長外取得了一系列輝煌的成績，正逐漸成為常州基礎教育的一顆璀璨明珠。做一個成功的學生，一個成功的老師，一個成功的學校，已經成為每一個師生共同的理想和追求。
相關網站：學校網站：
學校貼吧：
學校論壇：
校風、文明、合作、拼搏、創造
自尊、自我意識、自信、自主
學校管理：1。建立能級分明的運行機制。在校長負責制的大背景下，學校如何運行，校長如何履行教學管理職責，如何建立層級運行機制，我們將其比喻為三架馬車。第一架馬車：“德育第一，育人第一”。這項工作由一名行政人員負責，下設少先隊和心理工作室兩個部門。以學生的學習生活為出發點，把德育貫穿于教育教學的各個環節，倡導“宏觀調控、微觀實施、強化規范、講求實效、與時俱進、開拓創新”的德育管理，倡導“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”，確保學校德育的特色和實效。第二架馬車：“教學中心，素質為本”。這項工作由教育院長負責，下設科研室、教師教育、學前教育三個科室。研究室下設語文、數學、常識、藝術四個教研組。堅持以教學工作為中心，以教學工作為中心，以課堂教學為中心，以課堂教學為中心提高課堂教學效率，優化教學目標、教學過程、教學方法和手段，追求輕負擔、高質量的教學效果，探索內涵發展之路，使學校盡快走上內涵發展之路。第三節車廂：“后勤保障，安全第一”。這項工作由行政人員負責，行政人員由綜合事務辦公室、財務辦公室和安全辦公室組成?？倓帐夜茌爩嶒炇?、圖書館、電教、信息技術室等功能室的使用和管理。作為校長，是駕駛這三節車廂的總調度員。有了這三架馬車的正常運行，再輔以黨支部、工會、教代會、團支部、家委會等黨群組織的參與、討論和監督，校長才有精力思考和研究教學，真正成為“首席教師”和教育者，而不是“管家”。2.建立透明的獎懲考核機制。首先是制度建設。根據學校質量管理標準，必須建立并不斷完善各項工作制度。二是落實崗位責任。根據不同的工作崗位，制定相應的崗位職責，并落實到工作中。三是量化考核。根據學校工作制度和各類人員的工作職責，制定相應的考核辦法，對每一項工作、每一位教職工進行定量和定性的評價。
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