恩平實驗中學畢業證樣本圖

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基本內容

恩平市實驗中學創建于2005年9月，由商人吳奕昕與恩平市教育局合資創辦，是一所民辦學校。學校位于恩平市溫泉路西側，前臨錦江，背倚鰲峰山，環境優美，空氣清新。校園占地92000平方米，分為教學區、生活區、運動區三個部分。

學校教學區由教學樓、功能樓、辦公樓組成，設有60間標準教室、7間行政辦公室、10間教師辦公室，以及物理實驗室、化學實驗室、儀器室、計算機室、多媒體教室、舞蹈室、生物解剖室、心理咨詢室、會議室、印刷室、圖書館、電子閱覽室、音樂室、美術室、歷史展室、課件制作室。生活區由三個學生公寓和一個食堂組成。學生公寓配備太陽能熱水供應系統，食堂寬敞明亮，可容納3000人就餐。運動區由8個籃球場、4個排球場、1個足球場、400米環形跑道和歡樂運動公園組成。場地設計合理，符合省校標準，滿足師生體育鍛煉需求。學校建筑的主色調是“米色”，給人一種陽光、向上、明朗、活力的感覺。學校起點高，優勢獨特。師資力量雄厚：在職教師均經過市教育局嚴格考核，從全市中學教師中選拔。專任教師合格率100%，有一批縣級以上名師、學科帶頭人和優秀教師；優質生源：就讀我校的學生是各鎮(辦)中心小學和市屬學校根據德、智、體、美、勞發展情況推薦的優秀學生；設備先進：學校配備了先進的校園廣播網和校園互聯網，所有教室和實驗室都配備了多媒體教學平臺，專任教師配備了筆記本電腦；卓越的辦學模式：學校采用寄宿制的封閉式管理模式，消除不良社會風氣對學生健康成長的干擾，營造卓越的教育環境，培養學生獨立、自強、自理的學習習慣和生活習慣，讓學生學會認識、做事、相處、生存和發展。在上級部門和學校董事會的領導下，在全體師生的共同努力下，恩平市實驗中學堅持“培養可持續發展的學生，培養可持續發展的合格教師，創辦可持續發展的學校，實施可持續發展的教育”的辦學理念，正在成為一所辦學特色鮮明、校風學風優良、科研氛圍濃郁、教育質量上乘的名牌學校。附：近兩年主要成果：1。恩平市2005-2006學年七年級調查測試綜合成績全市第一，各單科三率全市第一；2.2005-2006學年，恩平市八年級調查測試綜合成績全市第一，各單科三率全市第一；3.2006年首屆畢業生參加中考，373人進入重點分數線，入圍率87.3%，囊括恩平市全部10個總分。他們的綜合成績全市第一，各單科三率全市第一，綜合優秀率江門第三。4.2006-2007學年恩平市七年級調查測試綜合成績全市第一，各單科三率全市第一；5.2006-2007學年，恩平市八年級調查測試綜合成績全市第一，各單科三率全市第一；6.2007年中考461人進入重點分數線，比去年多88人，綜合成績全市第一，單科三率全市第一；7.參加學科競賽，獲國家獎63項。第一章恩平市實驗中學章程總則第一條為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，積極實施依法治國，培養學生創新能力和實踐能力，促進學校持續、穩定、和諧、健康發展，

第五條辦學目標：學校將成為具有現代教育理念的優秀教師、先進的教學設施、優美的校園環境、鮮明的辦學特色、優良的校風和學風、濃郁的科研氛圍、優質的教學質量的廣東省一流學校。本市重點高中畢業生錄取率達90%以上，將成為一所具有實驗性、示范性、高質量、特色鮮明、現代化的重點中學。第六條辦學宗旨：全面貫徹黨的教育方針，使受教育者堅持學習科學文化與加強思想修養相統一，學習書本知識與參加社會實踐相統一，實現自身價值與立志報效祖國相統一，樹立遠大理想與培養艱苦奮斗精神相統一，全面推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力，成為社會主義現代化建設的高素質現代化人才。第七條學校以“真、善、美、樂、健”為校訓，“信、愛生、善導、求知”為教風，“德、遠、識、新”為學風。第二章管理體制第八條學校由恩平市教育局直接管理，校董會全面負責的管理模式。有校長、院長、政教處主任、總務主任、班長、班主任等干部教師。在學校，形成教育局校董事會校長主任班長班主任的流程管理。學校設有教導處、政教處、總務處、共青團等機構協助校長工作，并設立工會、教代會、學生會等機構。協助學校黨支部做好工作。第九條校長是學校的法定管理者，受董事會委托履行法人資格，對董事會負責。校長由上級教育部門推薦，學校董事會聘任，學校依法管理。校長的解聘由董事會提出，報上級教育行政部門批準。第十條校長的主要職責是： (一)貫徹黨的教育方針，執行教育法律法規和教育行政部門的指示和規定，遵循教育規律，提高育人質量。(二)制定學校的發展規則和學年、學期工作計劃并認真組織實施。(3)規范學校管理，堅持民主集中制，充分發揮行政領導班子其他成員的智慧和力量，定期向教代會或全體教職工報告學校工作。自覺接受教職工代表大會的監督。(四)加強教師隊伍建設和管理，切實提高教師的教學水平和運用現代化教學設備的能力。(5)積極創造條件，改善辦學條件，推動學校建設，促進學校發展。(六)關心教職工的工作、學習和生活，努力提高教職工的福利待遇。(七)勤政廉政，以身作則，以身作則，帶頭干實事，努力提高辦學效益。(八)定期向董事會報告工作，接受董事會委托，履行其他行政事務。(1)決策權：在廣泛聽取各方面意見的基礎上，校長對學校教育教學和行政管理的重大問題擁有決策權。(2)人事權：根據學校工作的需要和實際，按有關程序聘任干部和教職工，安排和調整干部和教職工的工作。(3)獎罰權：校長對在教育教學等工作中成績突出的干部和教職工給予獎勵；對工作中犯有嚴重錯誤或發生重大事故的干部、教職工，按其主管權限給予處分，或向主管部門提出處分意見。行政管理

(二)對學校發展規劃、學期工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策和全局的重大問題，認真討論和研究，并參與決策。(三)監督學校的教育教學和管理工作。第十三條學校設副校長兩名，受校長委托管理學校的某些行政事務。學校設有教導處、政教處、總務處。每個辦公室有一名主任和一名副主任。教導主任是校長領導教學工作的主要助手，在校長和分管教學的副校長領導下，是學校教學工作的行政負責人。政治教育主任是校長負責道德教育的主要行政官員?？倓罩魅问切ｉL領導總務、勤工儉學和校辦企業的主要助手，是校長領導下管理總務和后勤的行政負責人。第三章教育教學管理第十四條按照中學德育大綱的要求，加強學生的德育工作。通過學科教學、班級團隊活動、主題班會教育活動和社會實踐，對學生進行愛國主義和集體主義、理想、道德、紀律、民主、法制和安全教育，教育中華民族優秀傳統美德，提高學生政治素質，爭創省級德育工作先進學校。第十五條學校應當建立由黨支部、校長辦公室、工會、團委、級長和班主任代表組成的德育領導小組。政教處是學校德育的職能部門。第十六條學校應當積極與社會、家庭合作，設立家長學校，構建學校、家庭、社會一體化的德育網絡，充分發揮社區教育的作用，增強教育合力。第十七條加強班主任隊伍建設，提高班主任的責任心和專業水平。第十八條以教會學生學會認識、學會做事、學會共同生活、學會生存發展為宗旨，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中學生守則》，將規范內化為學生的自覺行為。第十九條嚴格按照課程計劃，把所有課程都教好。堅持以教學為中心，實施新課程標準，實施素質教育，開展教育研究和教學研究，推進課堂教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，運用先進的教學手段，提高教學質量。第二十條學校教學面向全體，因材施教，分層教學，個別輔導，使學生全面發展，學有所長。在思想覺悟、道德情操、知識眼界、興趣愛好、心理生理等方面都達到了很高的水平。第二十一條學校要加強對教學工作的管理和領導。建立由分管副校長、教導處、教研組、備課組、系教師組成的垂直管理體系。按學科成立以教研組長為組長的教研小組，領導和組織教師集體研究，定期開展教研活動，分析和探索新的教學方式，通過實踐教學和反復研究建立教研課題，向省、國家申報項目，還接受市級、省級、國家級科研課題。教導處要認真制定教學計劃，完成學校的各項教學任務。建立備課小組建設制度，配備一名設備課組長，組織本組教師集體備課和教研活動，提高教學質量。認真實施學校的“培養青年教師工程”，安排專人指導新教師，讓新教師盡快掌握駕馭教學的能力。第二十二條學校要加強教學和科研工作，增強“研究型學?！钡囊庾R，做好教學和科研工作

第二十六條按照上級教育行政部門規定，減輕學生學業負擔，每學期只進行一次期末考試及相關科目畢業和期末考試。七年級面向全市招生，優秀學生由各鎮(辦)、市屬學校根據教育局分配的名額推薦。第二十七條應當嚴格執行上級制定的課程標準。教材和學習資料的征訂由學校統一管理。任何人不得擅自訂閱，任何人不得向學生出售學習用品和學習資料。第二十八條規范學生在?；顒涌偭?，切實減輕學生過重的課業負擔，開展形式多樣的課外活動，激發學生興趣，發展學生個性特長，提高學生綜合素質。第二十九條指導辦公室要加強對各功能室的管理，充分發揮教學設施、設備、文體器材、圖書、音像等的效能，防止設備設施的閑置和浪費。第三十條加強檔案館建設，建成符合省級標準的檔案館。第四章總后勤管理第三十一條總后勤工作必須堅持為教育教學服務、為教學科研服務、為師生服務，堅持教育性原則和實效性原則。強化服務意識，積極、熱情、優質、高效地做好各項服務工作。第三十二條學?？筛鶕枰?，自謀職業臨時工，因崗定崗，提高效率。第三十三條后勤從業人員必須堅守崗位，履行職責，規范工作流程，公開服務內容，接受師生評議。第三十四條提高衛生意識，預防安全事故的發生。嚴格遵守《中小學日常行為規范》和《實驗中學衛生管理制度》。第三十五條落實收費政策，規范收費行為，堅持公示制度，按照市教育局、物價局規定的項目和收費標準收取費用，規范票據。實行收支兩條線管理，籌集、管理和使用好各種教育經費。第三十六條遵守財務制度，加強財務管理，建立財務預算計劃和審計制度，保證資金正常運轉(教育經費收支和管理的具體方案由董事會另行制定)。第三十七條加強對學校校舍、財產的管理，實行財產登記制度，防止公共財產流失。第三十八條加快學校發展步伐，有計劃、有步驟、合理建設和維護，為創建省級示范初中奠定基礎。第五章民主監督和管理第三十九條教職工代表大會是學校由教職工民主管理學校的根本制度和基本形式。教代會依照國家法律法規行使下列職權： (一)審議校長工作報告、發展規劃、教學改革方案、學校工作計劃、財務預決算、重大基建項目、教職工隊伍建設、重要規章制度等學校教育教學管理的重大事項，根據需要作出相應決議。(二)討論教職工的獎懲和集體福利的實施方案，并作出相應的決議。(三)選舉工會主席和會員。(四)對學校教育教學管理工作提出批評和建議。(5)參與校領導的考核和評估。第四十條教職工代表大會每屆任期三年，會員大會每年召開一次。第四十一條學校定期召開有關學校教育教學和內部管理的研討會、座談會，廣泛聽取教職工的意見和建議。第四十二條學校自覺接受上級行政部門和董事會的監督、檢查、審計和監察。根據要求，積極推進校務公開，接受社會、家長和教職工的輿論監督，聽取意見

第四十五條教師應當忠于職守，勇于探索，精通業務，崇尚科學，教書育人，為人師表。第四十六條教師享有《實驗中學安全管理制度》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。任何人不得侵犯教師的合法權益。第四十七條公辦教師由市教育局管理和分配，其工資由財政支付；代課老師和特級教師由學校支付工資。第四十八條新聘教師由市教育局統一組織，面向全市招聘，努力聘請優秀教師任教，確保學校擁有一流的教師隊伍。經市教育局和董事會批準，根據實際需要聘任優質教師和外籍教師。第四十九條鼓勵教師參加提高學歷的培訓和各種專業培訓。第五十。建立教師業務檔案和評價制度。根據教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作業績，進行客觀、公正、公開、準確的考核評價。第七章學生管理第五十一條按有關規定規定的正常程序被我校錄取或從其他學校轉入我校的學生，將獲得我校學籍。第五十二條學生享有下列權利： (一)接受平等教育的權利。(2)參加學校組織安排的各種教育教學活動。(三)在學習成績和操行評語等方面的公正評價。(4)在學校生活中可以享受同等待遇。(5)如果對老師的批評不滿，可以向校長申訴。(六)法律法規規定的權利。第五十三條學生必須履行下列義務： (一)自覺遵守國家法律法規和學校的各項規章制度。(2)尊敬師長，團結同學，言行文明，誠實有禮，具有良好的思想、道德和行為習慣。(3)努力學習，刻苦鉆研，勇于拼搏，敢于創新，立志成功。(4)自愛、自信、自律、自理、自尊、自強。(5)自覺維護學校榮譽，以實際行動為學校形象增光添彩。(6)對成績優異、為學校贏得榮譽的學生，學校應給予表彰和獎勵。對學習和生活有困難的學生給予適當幫助和資助。學校負責監督在校學生的安全。如發生傷害事故，按《教師法》處理。第八章附則第五十四條本章程經學校教職工會議討論通過，并報恩平市教育局和學校管理委員會批準。第五十五條本章程與國家法律法規和上級有關政策文件相抵觸的，以國家法律法規和上級有關政策文件為準。第五十六條本章程的解釋權屬于恩平市實驗中學校長辦公室。第五十七條本章程自批準之日起生效。校訓：真、善、美、快樂、健康；尚德致遠的和諧發展；教風：對學生堅貞不渝的愛，良好的引導，對學習風格的追求；博學，慎思，自決。