肇慶學院畢業證樣本是從原西江大學畢業證樣本和原肇慶教育學院畢業證樣本發展而來的。原西江大學的前身是肇慶師范學校畢業證,因1970年廣東教育行政學院樣本畢業證分配到肇慶新興縣而得名。1977年,經國務院批準,更名為肇慶師范學院畢業證。1979年遷至現址辦學。1985年,廣東省人民政府請示國家教委備案,在肇慶師范學院基礎上設立西江大學畢業證樣本。原肇慶教育學院的前身是肇慶師范學校畢業證,成立于1977年。1980年更名為肇慶師范學院畢業證樣本,1983年更名為肇慶教育學院畢業證樣本。2000年3月,經教育部批準,兩校合并組建肇慶學院,本科層次畢業證樣本。
肇慶學院2009級本科畢業證樣本
肇慶大學畢業證樣本為公立全日制綜合性本科大學畢業證樣本,距離廣州90公里,位于廣東珠三角城市3354肇慶。肇慶是國家歷史文化名城,也是中國首批優秀旅游城市之一。肇慶星湖景區是中國首批國家重點風景名勝區之一,中國十大文明景區示范點之一。肇慶學院兩個校區位于星湖風景區,總占地面積1500畝,總建筑面積35萬平方米。校園環境優美,建筑風格符合優秀旅游城市建設的要求。先后被評為肇慶市園林式單位、廣東省文明單位、國家部門400佳綠化單位。它們是學習和研究的好地方。
目前,全校有經、法、教、文、史、理、工、農、管等9個學科,43個本科專業,其中本科專業39個,面向廣東、廣西、湖南、甘肅、湖北、河南、河北、江西、遼寧、山東、云南、山西、吉林、海南、貴州、陜西。
肇慶大學歷任校長
肇慶教育學院歷任院長:
馮慶成1978.11-1981.2
周1984.5
朱德宇1995.5-1997.7肇慶師專(西江大學)歷任校長:
熊1977.8-1986
羅欽賢1986.12-1997
鄺邦宏1997.9-肇慶學院歷任院長
鄺邦宏2001.2-2006肇慶學院院長
何飛,2006年9月-現任肇慶大學校長。
歷史的發展
肇慶學院畢業證樣本
時間學校地址大事記或學校名稱畢業證
2000年3月,西江大學與肇慶教育學院在廣東省肇慶市東港七星巖旅游度假區合并,組建肇慶學院畢業證樣本。
肇慶師范學院(西江大學畢業證樣本)
時間學校地址大事記或學校名稱畢業證
1970年以前廣東肇慶新興縣高淳肇慶師范學校畢業證樣本
1975年廣東省肇慶市新興縣高村更名為肇慶市吳起師范學院畢業證樣本。
1977年6月,廣東省肇慶地區新興縣高村更名為肇慶師范學院畢業證樣本。
1979廣東省肇慶市東港七星巖旅游度假區肇慶師范學院畢業證樣本
1985年11月,在肇慶師范學院基礎上,在廣東省肇慶市東港七星巖旅游度假區成立西江大學畢業證樣本。
1990年12月,廣東省肇慶市東港七星巖旅游度假區肇慶師范學院撤銷,并入西江大學畢業證樣本,成為西江大學師范系。
2000年3月,廣東省肇慶市東港七星巖旅游度假區西江大學畢業證樣本和肇慶教育學院畢業證樣本合并,形成本科肇慶學院畢業證樣本。
肇慶學院2009年學位證書樣本
肇慶教育學院畢業證樣本
時間學校地址大事記或學校名稱畢業證
1976-1977年10月廣東省肇慶市端州區仙女湖風景區建立肇慶師范學校畢業證樣本。
1980年10月,廣東省肇慶市端州區仙女湖風景區更名
2000年3月,廣東省肇慶市端州區仙女湖風景區肇慶教育學院與西江大學合并,組建本科肇慶學院畢業證樣本。
肇慶學院2007年大學英語四級成績單樣本
學校校訓:團結、奮進、求實、創新團結是奮進的保證,團結是實力的象征。黨政領導的團結是學校的核心,領導班子的團結是學校的靈魂,師生員工的團結是學校的生命。無論是學術研究、教學還是管理,只有精誠合作、多方合作,才能體現時代的質量、速度和效率。只有團結才能團結。團結一心,辦好學校畢業證。奮進是一種昂揚的斗志,是一種奮發圖強的精神。學生、教師和學校都要有時代的緊迫感和發展的危機感。他們要銳意進取,以飽滿的精神狀態不斷奮進,為肇慶大學寫下一頁又一頁。是實事求是創新的根本,是設身處地的作風。就是求真,求真,踏實做人,認真做事。我愛我的老師,我更愛真理。不僅僅是書本,不僅僅是事物,而是現實,更多的真相。在學校,在教學和學習中不能有浮躁和虛偽。祝肇慶大學人踏踏實實做人,認認真真做事。注重實效,取得實效。是開拓意識,是發展動力。只有創新才能開創新局面。不要因循守舊,不要滿足現狀。
肇慶學院人要始終高舉創新旗幟,開創肇慶學院特色鮮明的新局面。
團結奮進體現了“德”的含義,求實創新具有“才”的內容。團結奮進是“善”的內化;是求真的寫照,是創新的要求,是美的融合。
團結奮進體現了一種傳統的“人文精神”,很好的體現了師生的新風貌。
求實創新揭示了一種“科學方法”,體現了大學精神,具有時代意義。
從整體上看,新校訓既有“德才兼備”又有“真善美”的融合;有和諧之美,有全面發展之意,有開拓精神。
肇慶學院現有全日制學生12000余人,專任教師727人,“雙聘”院士1人,教授等高級職稱71人,副教授等副高級職稱283人。63%以上的教師擁有博士和碩士學位。一批國內外知名專家學者受聘為我??妥淌诋厴I證。聘任了中國工程院院士傅廷棟等一批兼職和客座教授。學校教學儀器設備總值9579萬元。學校圖書館擁有紙質圖書122萬冊,電子書25萬冊,紙質報刊1500余種。開放了《中國期刊網》、《維普中文科技期刊數據庫》、《優秀博碩士論文全文數據庫》等多個全文數據庫供師生使用。學校擁有光電信息技術教學重點實驗室、計算機基礎課程實驗教學示范中心、光電機電一體化綜合實驗教學示范中心三個省級重點教學實驗室?;A數學和中國現當代文學被列為省屬高校重點支持學科。
學校治學嚴謹,教學管理嚴格規范,黨建促進學風,堅持“以學生為本,質量興校;“學術與技能并重”的辦學理念,以“團結、奮進、求實、創新”為校訓,具有優良的校風和學風。學校非常重視校園文化建設和教學質量。教授和博士在教學一線給本科生上課。一直以來,學校把師范教育作為立校之本,充分發揮在專業設置、學科隊伍、師資配置、課程體系、教師能力培養、教育實踐等方面的優勢,形成了優秀的師范特色。學校在原有師范專業的基礎上,陸續開設了10多個非師范專業,使學校畢業證發展成為一所多學科、綜合性的學院,并形成了濃郁的地方特色。學校強化辦學意識,積極融入國際軌道。先后與英國波頓大學畢業證樣本、美國萊蒙斯社區學院畢業證樣本、日本創價學會大學畢業證樣本、澳洲柯文大學等開展了密切的學術交流。并初步形成了校際交流、合作辦學、委托培訓等相對固定的合作項目。這是從英國發展而來的
學校堅持培養知識面廣、基礎扎實、適應能力強、實踐能力強的應用型高級專門人才的培養目標,注重整合教育資源,調整學科結構,拓展專業平臺,全面提升辦學水平。2006年12月順利通過本科教學水平評估,成績良好。近年來,我校規模不斷擴大,生源質量逐年提高,師資隊伍整體水平得到根本改觀。目前,我校高職稱、高學歷教師比例在省內同類高校中處于領先地位??蒲谐晒臄盗亢唾|量也取得了顯著成績。2003年以來,我校教師在國內外期刊上發表學術論文1732篇,出版教材專著77部,獲得市級以上科研項目53項;教學條件不斷改善,多個項目投入使用,整體優化了教學環境,教學質量顯著提高。省支持的光電信息技術教學省級重點實驗室——個,基礎數學學科——個;學校大力倡導和幫助本科生考研,成績顯著;學校構建了“黨支部建在班里”的工作機制,設立黨員示范崗,推進思想政治工作進公寓,全面實施學校固本強基工程;畢業生很受社會歡迎。2006年和2007年,畢業生總體就業率分別為99.44%和99.23%。2008年畢業生整體就業率為98.25%,在全省高校中名列前茅。
學校高度重視校園文化建設,積極組織學生參加科技、文化、體育、藝術等各類競賽,獲獎無數。近三年來,我校學生在全國大學生電子設計競賽、全國大學生數學建模競賽、大學生課外學術科技作品競賽挑戰杯等活動中,共獲得國家級、省級一、二、三等獎86項。廣東省第六屆、第七屆大運會,獎牌總數分別位列廣東省本科院校第5、9名;2008年學生參加“第二屆大學生美展”,獲國家級、省級一、二、三等獎42項。學生合唱團獲得星海國際合唱節合唱比賽金獎;舞蹈創造了
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肇慶學院
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