取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，取得小學教師資格，應當具備大學?？飘厴I及其以上學歷，取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W本科畢業及其以上學歷。
函授學院可以參加考試，函授學院可以參加考試，函授學院可以參加考試，函授屬于成人高等教育，參加成人高等教育學生所有理論課程（包括實踐環節）考試成績合格，完成專業（本）部分實踐課程的學習和考核。
教師資格證書全國統一考試后，大多數省市小學教師資格證書非正常專業考生確定學位條件是國家認可的大專學位，但沒有規定大專學位是全日制或兼職，因此，函授大學畢業生可以申請小學教師資格證書、學位要求、幼兒園教師資格，應具有幼兒園正常學校以上學歷，取得小學教師資格的，應當具有大專以上學歷。
取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業教師資格，應具有高等師范學院或其他大學本科以上學歷，函授學院可以參加考試，函授學院可以參加教師考試，可以，滿足教師資格考試注冊條件，大專以上學歷的最低學歷要求，成人教育(自學考試、電大、夜校、函授)、網絡教育的學生必須畢業并取得國家教育系列學歷后申請教師資格。
例如，如果你已經取得了夜校的畢業證書，你可以在戶口所在地或個人檔案所在地申請小學教師資格。教師資格證書全國統一考試后，大多數省市對小學教師資格證書的非師范專業考生確定的學歷條件為國家認可的大專學歷，但沒有規定大專學歷是全日制還是兼職。
夜校畢業生可以申請小學教師資格證書，函授學院可以申請機構，函授學院和本科課程不能參加機構（兼職），是指政府使用國有資產，從事教育、科技、文化、衛生活動社會服務組織，機構接受政府領導。
它是組織或機構的法人實體。與企業相比，公共機構具有以下特點，一是不以營利為目的，二是財政等單位分配的資金主要不以獲得經濟利益為回報，公共機構的功能特征，1。
公共機構主要分布在教學、科學、文化、衛生等領域，是確保國家政治、經濟、文化生活正常的社會服務支持體系，2。公益、公益是社會功能和市場經濟體系的要求，知識密集型，絕大多數機構是以腦力勞動為主體的知識密集型組織，專業人員是機構的主要人員，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位提供公共服務的主要手段。
事業單位的功能實際上是提供公共事業產品。提供公共事業產品是事業單位產生和存在的基本條件。2.屬于非公共權力機構，事業單位從事的事業大多是政府職能衍生出來的具體事務，但不屬于公共行政權力機關，不具備公共行政權力，同類事業單位之間不存在領導與被領導的關系，3.屬于知識密集型組織，絕大多數事業單位以腦力勞動為主體。
專業人才是事業單位的主要人員。利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位的基本社會職能。4.資金來源的定位，我國事業單位基本由國家財政統一撥付，這是我國傳統事業管理體制的基本特征。5.事業單位范圍的普遍性，事業單位的范圍涉及教育、科學、技術、文化、衛生、體育等行業的部分和領域，其主體樣化。
其規模具有宏大性。
其規模具有宏大性。
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