墊江縣第五中學畢業證樣本

墊江五中畢業證樣本由重慶市教委統一發放學校發放。如果想查看樣本效果，請點擊重慶高中畢業證樣本。學校簡介
校史墊江縣第五中學創建于1957年，位于重慶市墊江縣平山鎮，是重慶市首批普通高中。五十多年的春秋，半個世紀的風雨。以全心全意為人民服務為宗旨，以“培養合格人才，教育滿意的人”為己任，以“為了全體學生，為了全體學生，為了全體學生”為辦學理念，以“全力建設初中，全力發展高中，全力提升五中”為辦學方針，艱苦奮斗，銳意進取，形成了“全面發展，特色培養”。辦學條件2004年以來，在各級黨委、政府的關心和支持下，學校多渠道籌集資金，改善辦學條件，拆除了D類危房，先后建成了教職工第三宿舍樓、男生公寓樓，改建了廁所，新建了學校食堂，完善了食堂配套設施，硬化了校園主干道，擴建了操場，添置了體育器材，配備了兩間網絡教室，添置了100臺電腦。學校占地100畝，建筑面積21286平方米。2008年有39個班，高中19個班，初中20個班，學生2600多人。學校有結構完善的操場，綠草如茵的校園廣場，信息暢通的網絡教室，先進的校園廣播系統。校園里鳥語花香，環境優雅，書香四溢，風景獨特。學校隊伍建設應本著針對性和前瞻性的原則，內強素質，外樹形象，深入探討教育思想、教育理念、教育模式，努力實現管理科學化、教學手段現代化、信息處理網絡化。學校實行開放式教學和制度化管理。充分利用競爭機制、約束機制、激勵機制和監督機制，實施師德工程、收費工程和藍色工程，打造一支高素質的教師隊伍。學?，F有教職工150人，合格率100%，其中研究生4人，骨干教師26人，市縣級優秀教師。學校各方面成績突出。榮獲市縣級人民滿意學校樣本、雙文明示范單位、先進普法示范學校、先進教育裝備示范學校、五四紅旗團委、模范(先進)工作者之家、合格家長示范學校、離退休協會示范學校、國防教育基地先進學校等多項集體榮譽稱號。贏得了社會的一致好評。德育學校始終堅持把德育放在首位，樹立正確的教育思想和觀念。堅持從嚴治校、依法治校，實施“因材施教、科學和諧”的教育模式，營造“處處育人、人人育人”的良好教育環境。我們采取了“五位一體”的教育措施，致力于夯實學生的基礎，注重培養學生的終身學習能力和創新能力?！拔鍌€并重”是指：全面關注學生成長，德智體美并重；對所有學生來說，優等生和差生要共同努力；提高學生素質，智力因素和非智力因素應結合起來；改進教學方法，傳授學習方法，注重教學相長；注意多方面的協調，校內外，課外。狠抓安全工作，加強安全教育和監督檢查，形成以德育處、安全部、團委、年級組、班主任、管理人員為一線，以周行政、值班行政、周教師、任課教師為一線的“雙線”管理體系。多年來，學校沒有發生過一起或大或小的安全事故。
在教育事業飛速發展的氛圍中，墊江五中是一片深邃的天空，一條清澈的河流，一片育人的熱土。教育研究型學校深化教育研究，激發教師內在活力，把教育研究放在優先發展的戰略地位。在重慶市特級教師于興科校長的帶領下，大部分教師教書育人，勤于教研，熱心教育科研。教育研究工作本著“高起點、低起點”的原則，注重實效；以課題研究為龍頭，形成示范；以課程改革為突破口，突出前瞻性。成立了教育科研機構，形成了教育部——教研組和——年級備課組三級研究體系。選派青年骨干教師擔任教研組長，負責教研活動的組織和實施。加大基礎教育課程改革力度，開展多種形式的教研活動，改變教學方式，提高課堂教學效果。不斷深化教育教學改革，著力提高學生科學文化素質，著力培養學生創新精神和實踐能力。圍繞課堂質量的提高，以求真的態度、務實的作風、創新的精神，全面推進素質教育和課程改革。加強教學研究，實施校本課程，加強目標、制度、過程的管理，把每一個目標內化為具體行動，用規范的制度激發師生潛能，用科學的策略促進各學科均衡發展，用新課程理念創新工作。學校有縣級教育科研項目3項，校級教育科研項目3項，主要研究人員和研究人員68人。2008年，學校教師在全國各級各類刊物上發表論文120余篇，有20余篇經驗文章獲得市縣各級獎項。方玉潔等老師參與編寫國家英語教材和教師用書。素質教育學校實施了以素質教育為主體，以教育和科研為兩翼的學校發展系統工程。這個學校的初中有一定的特色，十年輝煌，有口皆碑。在各類縣統考中，學校多次取得優異成績。2008年秋，縣二中初二考試，學校各項指標均獲得縣單中學第二名，凸顯了學校的初中優勢。從2004年開始，全校教職工正視高中生的現實，提出了“一個學生都不要落下”的口號，通過樹立信心、培養習慣、教學方法，關注每一個學生的發展。降低育人重心，從德育入手，注重挖掘潛力，激發能力，把可能是其他學校差生的學生培養成優等生，幫助學生實現大學夢。通過師生的共同努力，教育教學質量和優生產出率位居全縣同類學校前列。高考人數不斷增加，每年都上新臺階，創造了“低進高出”的奇跡。打開學生高考成績和錄取分數線對比表，你會發現這個學校有相當一部分高考成績在全縣排名1500名的學生上了重點本科線，包括錄取分數線排名3000多名的學生。對于偏遠的農村中學來說，這是一個奇跡。學校堅持開展第二課堂和興趣小組活動，培養學生特長，激發學習興趣。堅持每年春季田徑賽和秋季籃球賽，多次組隊參加縣運動會并取得好成績。組織學生參加各種征文和競賽活動，馬