鎮江四中畢業證樣本由鎮江市教育局統一發放學校發放。如果想查看樣本效果，請點擊鎮江高中畢業證樣本。學校簡介
現有教職工94人，其中專任教師76人，高級教師21人，一級教師44人，二級教師15人。教師學歷合格率99%。黨員中在職教師30人，35歲以下青年教師占41%。
學校發展背景分析。辦學優勢及存在的問題
(1)經過多年的努力，學校具有一定的辦學優勢。鎮江第四中學
1.這所學校已經有70年的歷史了。通過幾代人的努力，學校為祖國建設和人類進步事業培養了大批優秀人才。以其良好的傳統和優秀的品質，享譽市內外，具有一定的品牌優勢。
2.很長一段時間，學校曾經是一所完全中學。因此，熟悉和了解整個中學階段的六年辦學目標和要求，掌握整個中學階段的辦學規律，對于辦好一所初中具有很好的預見性和超前性。從物質條件來看，該中學的教學設備完全可以滿足初中的教學要求。
3.學校位于市中心，具有區位優勢。便利的交通，適中的道路，周邊社區居民的素質，決定了學校學生的素質不會太差，初中教職工在這種環境下工作是有吸引力的。
4.學校老師比較整潔，年齡結構合理，新手很少。幾乎每個人都能勝任自己的崗位，都有一定的教學經驗。教學業務基本成熟。大部分老師熱愛學校，安心在學校工作。師資隊伍相對穩定。
5.學校已完成整體改造，校園干凈整潔，現代化教學設施齊全，校園周邊環境良好，無明顯安全隱患，接近家長對子女上學的要求，是市民向往的學校之一。
6.經過多年的努力，學校形成了自己的辦學特色。除了教學質量高，學校的德育和體育工作在市內外都頗有影響，尤其是家長學校和排球運動在省內處于領先地位。
(二)學校存在以下不足
1.整個高中都脫光了，改制實驗暫停。學校成為公立初中后，部分教職工思想跟不上學校轉型的步伐，情緒尚未進入高發期；公辦初中的經濟條件和福利待遇與原學校存在較大差距，部分教職工的工作積極性受到一定影響。
2.少數教師缺乏積極進取、追求卓越的動力。部分教師存在職業倦怠、吃苦耐勞精神和奉獻意識，需要改進和加強。
3.部分教師教育觀念落后過時，習慣于傳統的教育模式和方法，對新的教育理念和方法缺乏熱情，積極學習和接受新的教育理念，缺乏創新教育方法的意識，無法與時俱進。
4.學校缺乏名師、學科帶頭人、市級中青年骨干教師，各學科帶頭人明顯不足。
5.學校改為公辦初中后，生源質量明顯下降，有些老師一時適應不了這種變化。學生的有效教學和管理成為困擾一些教師的新問題。
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