技能型人才是支撐中國制造和中國創造的重要力量。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加強新時期高技能人才隊伍建設的意見》。
如何建立技能人才職業技能？
等級制度和多元化評價機制？
一起了解
拓寬技能人才職業發展渠道
建立健全技能型人才職業技能等級制度。對于高級技師的職業(工種)，可以在其上增加特級技師和首席技師的技術職務(崗位)，在初級工下補充學徒工，形成原因
由學徒、初級工、中級工、高級工、技師、高級技師、特級技師、首席技師組成的八級工職業技能等級(崗位)序列。
鼓勵合格的專業技術人員按照有關規定申請相應職業(工種)的職業技能評估。
支持各地招聘事業單位合格技能人才，重視黨政干部的培養和選拔。
建立職業資格、職業技能水平與相應職稱、學歷的雙向比較制度，促進學歷教育學習成果、非學歷教育學習成果、職業技能水平學分的轉化和相互認可，建立國家資格框架。
完善職業標準體系和評價體系
完善符合我國國情的現代職業分類體系，完善新的職業信息發布體系。
完善由國家職業標準、行業企業評價規范、專項職業能力評價規范組成的多層次、相互銜接的職業標準體系。
探索技術人員職業標準的國際交流和證書的國際交流，各地可以建立海外技術人員職業資格認可清單制度。
完善以職業資格評價、職業技能等級認定、專項職業能力考核為主要內容的技能型人才考核機制。
完善以職業能力為導向、以工作績效為重點的技能人才評價體系，注重工匠精神培養和職業道德培養，促進職業技能評價與終身職業技能培訓體系的適應，與使用和待遇相銜接。
深化職業資格制度改革，完善職業資格目錄，實施動態調整。
加強專項職業能力、勞務品牌、地方特色產業、非物質文化遺產傳承項目、地方特色產業、非物質文化遺產傳承項目等。
實施職業技能等級認定
支持合格企業獨立確定技能人才評價職業（工作類型）的范圍，獨立設置崗位等級，獨立開發崗位規范，獨立開展技能人才職業技能等級評價；新招聘或無等級員工可根據其日常表現、工作表現、職業標準和企業崗位規范要求，直接確定相應的職業技能水平。
打破學歷、資歷、年齡、比例等限制，對技能高超、業績突出的一線職工，可直接確定高級職工以上職業技能水平。
打破學歷、資歷、年齡、比例等限制，對技能高超、業績突出的一線職工，可直接確定高級職工以上職業技能水平。
解決重大工藝技術問題、重大質量問題、技術創新成果獲省部級以上獎項、師徒成績突出的高技能人才，可以突破職業技能水平。
推進學歷證書 實施若干職業技能證書制度。
加強技術人才評價的標準化管理，加強社會培訓評價機構的收集和選拔，優化選拔條件，建立政府監督、機構自律和社會監督的質量監督體系，確保評價結果的科學性、公平性和權威性。
完善職業技能競賽體系
廣泛開展職業技能競賽，完善以世界技能競賽為主導的中國特色職業技能競賽體系，以全國職業技能競賽為主導，以全國行業和地方各級職業技能競賽為主體，以企業和高校職業技能競賽為主體。
依托現有資源，加強世界技能競賽綜合培訓中心、研究（研究）中心、培訓基地等平臺建設，促進世界技能競賽成果轉化。
定期舉辦全國職業技能大賽，推動省、市、縣綜合競賽。
鼓勵行業開展特色競賽，舉辦農村振興職業技能競賽。
舉辦世界職業院校技能競賽、全國職業院校技能競賽等職業學校技能競賽。
完善競賽管理體系，實施競賽表演相結合的競賽模式，建立政府、企業和社會參與的競賽投資保障機制，加強專職和兼職競賽隊伍建設，提高科學、標準化標準化和專業水平。
完善和落實競賽獲獎者表彰獎勵、升學、職業技能等級提升等政策。
鼓勵企業建立與崗位使用和薪酬掛鉤的長期激勵機制。
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