摘要：父親是一位能吃苦的人，擁有初中和高中畢業證，在七十年代上學時面臨艱苦條件，自帶干糧上學。畢業后參軍入伍，服役四年獲得嘉獎?，F在年過古稀仍保持艱苦作風，在家務農。希望老人健康、快樂。
今天回到老家，翻開塵封已久的抽屜，無意發現了父親的兩張畢業證，一張是初中的，一張是高中的。畢業證已經發黃，但是帥氣而富有朝氣的照片依舊清晰。
作為七十年代畢業證的特色是，左邊是毛主席語錄。有毛主席對教育的指導思想：我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。高中畢業證也是一樣。
哪個年代上學很艱苦，據父親回憶，那時候上高中離家十幾里路，家里條件不好，都是自己帶干糧去學校，夠吃一個星期的，紅芋面做的餅，吃到后面都已經發霉，但是還是要節省著吃。七十年代父親高中畢業后積極響應黨的號召參軍入伍，在部隊服役四年
曾獲得連隊嘉獎兩次。退役后一直在家務農?，F在的老父親已經年過古稀，但是依舊保持艱苦的作風，是一個閑不住的老人！只希望老人健康、快樂！
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摘要：
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摘要：本文提到對《聽我說》和聲版本的尋找和疑惑，以及對多所大學的向往和了解，包括重慶地區的大學、武漢大學、浙江大學醫學部、東北財經大學等。作者表達了對這些學校的熱愛和對未來的憧憬，同時提到農村國土證樣本的寫法。疫情過后，作者希望能夠去重慶和武漢旅游，感受當地文化和美食。最后，作者表達了對自律性的向往和對未來的決心。
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