大學和學院的畢業證一樣嗎（高考問小易,清晰又容易!）

高考問小易，清晰又容易！

距離2022年高考還有42天了，近期大家都在準備強基、綜招、三大專項等特殊類型的報考，有的家長問我，為什么有的學校后面帶著括號？哈爾濱工業大學，哈爾濱工業大學（威海），哈爾濱工業大學（深圳），是同一個大學嗎？有什么區別？看到高校名字時，為什么有的高校稱為某某大學，有的高校稱為某某學院，又有什么區別？別著急，今天小易就給大家講解一下。

一、“大學”與“學院”

事實上，高校也是有層次劃分的，從辦學性質看，有公辦、中外合作、獨立和民辦之分，還有港澳臺合辦等類型，不同的角度對大學的劃分不同。

“大學”和“學院”的名稱不是隨意取的，教育部有非常具體的規定。大學和學院的區別集中在辦學規模、學科與專業、師資隊伍、教學與科研水平、基礎設施五個方面。

1、辦學規模

大學：全日制在校生規模應在8000人以上，在校研究生數不低于全日制在校生總數的5%。

學院：全日制在校生規模應在5000人以上。

藝術、體育及其他特殊科類或有特殊需要的學院，經教育部批準，辦學規?？梢圆皇艽讼?。

2、學科專業

大學與學院在主要學科及其覆蓋專業的設置、學科門類在校生人數的配置、碩士學位授予點數量、普通本科專業總數上有不同的要求。

1、在人文學科、社會學科、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，學院應擁有1個以上學科門類作為主要學科，而大學應有3個以上。

2、學院的主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業；大學每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，普通本科專業總數至少在20個以上。

3、師資隊伍

大學與學院在師資方面的區別主要體現為：專任教師數量，研究生、博士生學歷教師比例，具有副高級專業技術職務以上、正教授職務教師數量等。

學院在建校初期專任教師總數不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數比例應不低于30%，具有副高級專業技術職務以上的專任教師人數不低于30%，具有正教授職務的專任教師應不少于10人。各門公共必修課程和專業基礎必修課程，至少應當分別配備具有副高級專業技術職務以上的專任教師2人；各門專業必修課程，至少應當分別配備具有副高級專業技術職務以上的專任教師1人；每個專業至少配備具有正高級專業技術職務的專任教師1人。

大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上。其中具有博士學位的比例一般應達到20%以上；具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低于400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。

4、教學與科研水平

大學與學院都應具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結論應達到“良好”以上。

而大學還需達到以下標準：

Ⅰ、在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

Ⅱ、科研水平達到以下標準：

(1)近5年年均科研經費，以人文、社會學科為主的學校至少應達到500萬元，其他類高校至少應達到3000萬元;

(2)近5年來科研成果獲得省部級以上(含省部級)獎勵20項，其中至少應有2個國家級獎勵;

(3)至少設有省部級以上(含省部級)重點實驗室2個和重點學科2個;

(4)一般至少應具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業生。

5、基礎設施

1、土地。普通本科學校生均占地面積應達到60平方米以上。學院建校初期的校園占地面積應達到500畝以上。

2、建筑面積。普通本科學校的生均校舍建筑面積應達到30平方米以上。稱為學院的學校，建校初期其總建筑面積應不低于15萬平方米。

3、儀器設備。普通本科學校生均教學科研儀器設備值，理、工、農、醫類和師范院校應不低于5000元，人文、社會科學類院校應不低于3000元，體育、藝術類院校應不低于4000元。

4、實習、實訓場所。普通本科學校必須擁有相應的教學實踐、實習基地。

有的人肯定會問，那“學院”就一定比“大學”矮一截嗎？答案是否定的，雖然學院擁有的學科門類比大學少，但是這并不代表學院就完全輸給大學。例如醫學類的北京協和醫學院、藝術類的中央美術學院、語言類的外交學院等，這些都是很好的學校。

1、中國外交學院

中國外交學院是以服務中國外交事業為宗旨，培養一流外交外事人才的小規模、高層次、特色鮮明的外交部唯一直屬高校。它是全國首先設立外交學本科專業的高校，被譽為“中國外交官的搖籃”。

2、國際關系學院

國際關系學院，簡稱國關，地處北京市西郊風景區，由中華人民共和國教育部直屬，為財政部6所“小規模試點高?！敝?，是以外語、國際問題為教學科研的全國重點大學。

其前身是1949年創建的中央外事干部學校。國際關系學院曾為誕生新中國第一批“將軍大使”開辦培訓班；五十年代首創側重外國當代語言學習的教學方法；改革開放初期率先完成從單純外語專業向復合型涉外專業的轉型。法學、國際經濟與貿易專業是國際關系學院的國家級特色專業。

3、中央音樂學院

中央音樂學院，位于首都北京。學院成立于1949年，是一所培養高級專門音樂人才的高等學府，直屬于中華人民共和國教育部。作為全國有名的音樂學府，“央音”是眾多懷揣音樂夢想的高三黨的理想學校。其音樂表演專業是全國排名前三的王牌專業。

二、“分校區”與“分?！?/p>

大家一般的稱呼習慣中，常常把“分?！焙汀胺中^”合二為一，統稱為“分?！?，而在實際當中，兩者是有著本質的不同的。一字之差之中，其中蘊藏的玄機和差異，報考的時候要注意區分。

先說幾個特殊的學校，中國地質大學北京和保武漢校區，中國礦業大學北京和徐州校區，中國石油大學北京和華東校區，華北電力大學的北京和保定校區。這些學校不管身在何處，都是貨真價實的并列關系，而非誰是誰的分校，只是每個地方所放置開設專業的不同。

一、統一領導還是獨立運營
嚴格意義上講，“分?！贝蠖嗍桥c“本?！痹诮虒W管理方面相獨立的辦學機構，而“分校區”大多是指與“本?！背乩韰^位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”領導。這兩者前者更強調組織機構關系的“分立”，后者則強調組織關系的統一。而“分?！备欠N類繁多，不同“分?！钡暮鹆恳裁黠@不同。
建立“分校區”一方面是由于大學經過大規模擴招后原有校區缺乏足夠空間對新增生源進行培養，因此新建校區將一些專業或新生轉入新校區內可以保證教學、管理、服務工作的質量。分校區的建設和教學由校本部統一規劃和管理，所開設或者轉入的專業多是校本部師資力量較為雄厚的名牌專業，教風、學風也是移植校本部模式。學生在獎貸評優、考研保研、出國就業等方面與校本部享有同等待遇。

二、統一招生還是獨立招生
大學“分校區”一般沒有獨立招生的權力，其生源主要依靠校本部統招，再根據專業和年級分配到各個校區，因而生源質量有極好的保證。與此不同的是，分校的招生工作基本獨立于校本部，區域不同，在招錄分數線上要高于或低于本部。

三、畢業證可能一致也有可能備注
畢業證書只能作為參考，不能作為唯一的鑒別標準。為什么這么說呢？因為，不管是“分?！边€是“分校區”畢業生的本科畢業證書由校本部統一頒發，證書的封皮樣式和文字與校本部毫無差別，證書內芯同樣加蓋本部公章和本部校長印。只是，對于分校的證書內芯的文字表述有兩種方式：
第一種，分校與校本部完全一致，如山東大學的威海分校，成功轉化為山東大學“分校區”，在各類學歷學位證書方面實現了完全一致；
第二種，分校表述與校本部稍有不同，文字上會注明“某某校區”或“某某分?！?，如哈爾濱工業大學校本部和哈爾濱工業大學（威海）、哈爾濱工業大學（深圳）分別有獨立的本科招生院校代碼，考生填報志愿時分別填報，分別錄取。所有畢業生均頒發哈爾濱工業大學本科畢業證書和學士學位證書，深圳校區畢業證書注明培養校區。

寫到這，就不得不提獨立學院，每年報考的時候都會有考生報錯。例如中國地質大學長城學院，中國傳媒大學南廣學院，中國石油大學勝利學院等等。從2020年5月，教育部發布相關方案提出，全國所有獨立學院要提出轉設方案，根據轉設方案，國家會批復一些具備轉設條件的獨立學院改為獨立設置的本科高校。轉設方案主要有3種形式，一是改為公辦，二是改為民辦，三是注銷建制。

2020年12月24日，教育部官網正式公示了擬新增更名成功的高校，有33所大學將迎來新的校名！具體名單如下：

以上就是為大家帶來的關于“大學”與“學院”，“分校區”與“分?！庇心男﹨^別，捎帶說了獨立學院的一些內容，希望對大家有所幫助，感謝您的閱讀！關注小易，升學道路上助您一臂之力！想了解其他關于高考方面的問題，歡迎隨時留言或私信！