2000年韓城西莊高中畢業證樣本圖片『韓城市西莊中學教師雷永紅：17年，正青春（圖）』

　　從陳倉古道到文史之鄉，從青少年到教育骨干。韓城市西莊中學教師雷永紅用17年的奉獻和扎實的奉獻守望著自己的教育初衷，寫下了一個平凡而厚重的教育故事。在過去的17年里，他擁有物理教師、教研組長、年級主任等多重身份。他還獲得了韓城教學專家、先進教師、百佳教師等榮譽稱號。

　　有老有小，手里拿著責任

　　雷永紅大學畢業于2002年，帶著教書育人的夢想，帶著創業的激情，從寶雞來到韓城。從此，他一頭扎在繁忙的工作中。

　　一年五月，遠在家鄉的母親因腰椎嚴重受傷，疼痛難忍，無法站立，需要住院治療，同事們勸他請假回家。但當年任教的高三也是沖刺的關鍵時期。這讓一向認真負責的雷永紅陷入了糾結。一邊是年邁生病的母親，一邊是即將參加高考的學生。那天晚上，他睡不著。第二天早上，雷永紅給母親寄去了醫藥費，繼續站在講臺上。電話那頭，媽媽說：我知道你忙，我沒事，你安心工作吧。如今，這段經歷似乎成了他心中揮之不去的痛苦。

　　雷永紅對工作充滿熱情，每天早出晚歸，披星戴月，年復一年默默耕耘在教育第一線。她的孩子經常問媽媽為什么爸爸還沒回來？因為孩子早上醒來，爸爸去教室檢查；孩子晚上睡著了，爸爸還在給學生輔導。

　　雷永紅20年，雷永紅幾乎沒有因個人原因請假。有一段時間，他的胃一直不舒服。當他在課堂上感到疼痛時，他用一只手按住疼痛的地方，繼續上課。直到學生放暑假，他才去醫院檢查治療。然而，面對學生的身體不適，他總能在白天和深夜帶學生去醫院。他不小心摔倒了，導致右手骨折。他學會了用左手寫畫。在這樣的課堂上，注意力不集中的學生不得不集中注意力。

　　精心細致的管理有聲有色

　　年級工作細致復雜，從年級重點工作計劃的制定和決策監督，雷永紅總是一絲不茍，盡力而為。

　　無論你負責哪個年級，雷永紅都應該首先明確本學年的主要任務及其在整個高中的作用。在做好學年工作的點的同時，連點成線，使高中三年的工作成為一盤棋，具有連續性和連貫性。經過多年的積累，雷永紅總結道：高一起點要注重行為準則和學習習慣的培養；高二要注重學習能力和鞏固學習基礎；高三要注重學習效率和學習成績的提高。明確主要任務后，他將具體思路滲透到每學期的工作計劃中，在具體操作中落實到相應的點，有利于工作的階梯推進。

　　為促進學生養成良好的行為準則，每學期新學期一開學，他立即組織各班干部開會，統一要求，制定班規，明確職責。全年級要求一致，步調一致，管理工作有序。每天早上，雷永紅都可以提前到教室檢查學生的到位和早讀情況。班主任有事請假，他會兼任臨時班主任。上課檢查時，他會及時提醒打瞌睡的學生。晚上自習檢查時，他會及時到班里強調哪個班紀律不好。在教學樓上，總能看到他忙碌的身影。

　　作為年級組長，雷永紅心中一直有一桿秤。用來衡量自己工作的秤?；顒影才艖紤]每個班級的特點，取長補短；培訓、優秀、補充差距的時間分配應考慮不同學科，科學合理；推廣和評價應考慮每個班級，實現公平平衡；完成學校工作和上級任務，必須高效、高質量；凡事有規則可循，必須按照制度和程序辦事?！?/p>

　　用心用情，四兩可撥千斤

　　雷永紅作為年級組長，具有觀察全局的意識，能夠更仔細地觀察周圍的人和事，增強工作的針對性和密度。他經常和師生聊天，注意他們的波動和變化，及時協調和處理。

　　班級管理和教學工作瑣碎而艱苦，難免會有抱怨和委屈。雷永紅遇到這些問題時，會及時與他聊天，聽大家抱怨。很多事情說出來，大家的心都是明亮的，工作也不會受到干擾。

　　學生劉小鵬(化名)性格倔強，不服從老師的紀律。年輕的班主任帶他去年級辦找雷永紅。在詳細詢問了學生的情況后，雷永紅發現，由于家庭原因，他自卑內向，難以融入集體生活。他甚至很少去學校食堂吃飯，對自己的學習沒有希望。由于班主任對他了解不夠，他不接受，也不配合批評教育。了解情況后，雷永紅重點鼓勵劉小鵬，并告訴他，學校的老師是他的家人，任何困難都可以幫助解決。經過一番開導，劉小鵬敞開心扉，也意識到了自己的問題。之后，雷永紅與年輕的校長溝通，結合他的班級經驗提供了一些教育方法建議，提醒他面對學生更耐心的詢問，更少的批評，更了解學生的想法，努力做學生的心，學生可以敞開心扉，教育工作可以有效。

　　在家訪中，我發現問題學生金的家庭非常貧窮。一家四口擠在一個像倉庫一樣破舊的小房子里。家里還有一位行動不便的老人。雷永紅詳細了解情況后，回到學校與金談心，鼓勵他積極進取，通過自己的努力改變自己和家人的命運。經過一個學期的觀察和班主任的反饋，雷永紅看到小金的行為習慣和學習變化后，指導他撰寫助學金申請書，為他贏得助學金。從此，小金的動力更大，學習成績也在不斷提高。正如雷永紅所說：你給學生一句話，一個微笑，一點幫助，對你來說可能微不足道，但它可能會改變學生的生活?！?/p>

　　青春熱血灑在講臺上，千樹桃李芬芳；永遠不要忘記來的路，一顆紅心走向未來。十七年，正青春。未來，我將繼續堅持教育的初衷，不斷提高教育教學能力，不斷提高教育管理水平，以不打破建筑蘭花的精神，不懈努力做好滿意的家庭教育，以更豐碩的成果迎接未來17年的教育。雷永紅說。