利辛縣第一中學畢業證樣本

利辛縣一中畢業證樣本怎么樣？

安辛縣

由著名作家郭沫若親筆題名 建于1938年。

在校學生983人，建筑面積14122平方米。

利辛一中成立于1958年，幾代人歷經風雨，耕樹薰，辦學成績顯著，為國家培養和輸送了大量優秀人才。

特別是近年來，學校堅持和諧規范、優秀發展的理念，堅持毅力、道德、學習學習、和諧規范、優秀發展校訓精神，進一步推進教育教學改革，加強教師建設，改善學校條件，創造新的高考記錄，實現新校園建設，進入省示范高中兩個飛躍。

老校區位于縣中心阜蒙河畔，人民路與向陽路交匯處。

學校成立于1958年初，沒有自己的教室，只能租房上課，直到1960年初才建成簡陋的校舍。

到目前為止，學校有12名教職員工，20間簡陋草房，100多名學生。

19651966年，學校改名為利辛中學，由縣教育局直接管轄。

在縣領導的支持下，教職工共同努力，學校面貌迅速變化。

從師資配備到校舍建設和招生人數，成為當時縣內最大的中學。

文化大革命開始了，利辛中學正要振翅起飛。

1966年縣委派文化大革命工作組進入學校，掌握學校的一切權力。校長靠邊站，黨、政、工、團組織癱瘓，部分教師被打成黑幫。

文革后期，張鐵生的一封信讓老師不敢教，學生不愿意學。

學朝農，開門辦學，工廠掛鉤，這些異常的教學現象一直持續到1976年。

十年動亂結束后，學校工作逐漸走上正軌。

1980年學校改名利辛一中，被定為阜陽地區重點中學。

20世紀90年代初，學校提出了三苦（領導、教師、學生）精神，加強質量意識，規范教學管理，改革招生方式。

1993年至1999年，高考達線率連續七年居阜陽重點中學第一，實現七連冠。

19931996年，連續四年被評為阜陽地區先進教育單位。

19961997年3月24日至26日，阜陽市普通高中教育經驗交流會在學校舉行。

會上，市教育局號召全市學習利辛一中辦學經驗。

自1998年以來，學校一直在醞釀新校區的建設。2003年秋季，新校區破土動工，2005年秋季第一期工程竣工，新校區迎來2600名新生。

新校區位于縣飛河路與新建路交匯處，占地163畝。

在新校區建設的同時，學校開展了爭創省級示范高中。由于全縣兩基工作未能通過國家驗收，爭創省級示范高中工作被迫推遲。

經過不懈努力，2007年10月通過市專家評估驗收，12月底底成功通過了省專家評估小組驗收。2008年4月，省教育部正式進入省示范高中。

在此期間，學校各項工作穩步向前，高考本科達線人數逐年攀升，六次奪取亳州市高考文理科狀元。

50多年來，學校全面貫徹黨的教育政策，突出道德教育，不斷提高學生素質遵循教育教學規則，不斷探索學校管理新模式新途徑，努力建設高水平、高素質教師，逐步提高教學設施的核心競爭力，創造美麗的教育環境，促進校園文化建設，形成獨特的學校特色。

從艱苦的創業，十年的災難，到艱苦的奠基，幾代人經歷了藍色的道路，風雨兼程，燃燒著石膏，振鐸著杏壇，努力工作，寫下了一頁頁的成就，換來了今天第一中學的輝煌。今天，利辛一中老校區占地面積42500㎡，建筑面積21253㎡，新校區占地163畝，總建筑面積達到㎡，教育教學設施齊全，實驗電子教育設備完善，藏書10多萬冊，電子書30萬冊，報紙資料260多種，現有教職工407人，其中特級教師2人，高級教師92人，一級教師175人，教育碩士學位7人，教育碩士學位8人，國家骨干教師培訓5人，省骨干教師培訓21人，省市教育明星稱號31人。

現有高中教學班119人，在校學生7500人。

學校獲得全國先進單位、省先進集體、省體育傳統項目學校、省電化教育標準學校、全國知名中學科研聯合體常務理事學校、安徽省藝術教育先進單位、亳州文明單位等榮譽。

利辛縣第七中學現在有多少學生在這里得不到準確的答案。如有法律需要，可以以學校教務處為準。

利辛五在哪里可以找到利辛縣第一中學的畢業證書樣本？它位于原汽車北站北30米處，南臨老利張路，北臨長春路，西臨青年路。這是一所私立寄宿學校。

校園總面積90畝，建筑面積4萬平方米，綠化面積1.3萬平方米，其中教室6000平方米，辦公樓2200平方米，學生活動室1200平方米，學生公寓樓9000平方米，食堂7200平方米，多功能會議室1800平方米，學校有105個標準教室，音樂教室、鋼琴室、舞蹈室、心理咨詢室、工作室、微機房、200多個宿舍、空調、衛生間、淋浴房、洗衣房等。

自安徽立信第五中學聯盟河南永威學校以來，校園文化建設一直圍繞學生教學不好、學生教學不好的理念進行規劃和設計，以課程改革為契機，打造具有強烈文化氛圍的校園文化體系。學習永威，重視校園景觀建設，發揮直觀教育的作用。

把中小學生守則、小學生行為為準則班級宣傳欄，大家學好作業日清單，體現校園精神的令，體現校園精神的校規校訓，放在教室內外和校園項目的位置。

此外，走廊文化、校園文化、優秀的教師和學生展板與校園布局、學習設施、環境綠化、美化、凈化相結合，襯托出強烈的教育氛圍。

讓每一面墻都能滲透到國學的經典氣息中，每一塊展板都能散發出文化藝術的芬芳，讓每一個學生都能滲透到文化的影響中。

沒有教不好的學生，沒有教不好的學生，讓校園成為文化的凈土。