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    1. [zhí yè xué xiào]|畢業證|樣本(模板)

      本文介紹了歷屆畢業證樣本的獲取方式及職業學校的發展歷程、類別、辦學主體和學制等方面的內容。文章指出我國職業教育還存在發展不足的問題,需要政府、企業和社會共同參與,鼓勵事業組織、社會團體、其他組織及公民個人等舉辦職業學校和職業培訓機構。文章還介紹了職業學校初等和中等教育階段的情況,以及高等職業學校的發展情況。

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      中高等職業教育機構

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      學校類型

      航空、旅游、財經、汽修、建筑、農林、計算機、商貿、師范等什么人可以舉辦職業學校和職業培訓?我國的職業教育還比較落后,與經濟發展對職業教育的要求有一定距離。我國的職業教育還主要依靠政府投入,雖然政府對職業教育的財政投入每5、境外的組織和個人??h級以上各級人民政府應當舉辦發揮骨干和示范作用的職業學校、職業培訓機構,對農村、企業、事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的職業學校和職業培訓機構給予指導和扶持??h級人民政府應當適應農村經濟、科學技術、教育統籌發展的需要,舉辦多種形式的職業教育,開展實用技術的培訓,促進農村職業教育的發展。

      2、政府主管部門、行業組織

      政府主管部門、行業組織應當舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構,組織、協調、指導本行業的企業、事業組織舉辦職業學校、職業培訓機構。

      3、企業

      企業舉辦職業教育的對象主要是該企業職工或擬錄用的職工。企業應當根據本單位的實際,有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。企業可以單獨舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構,也可以委托學校、職業培訓機構對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。

      4、事業組織、其他組織及公民個人

      發展職業教育不能僅僅依靠國家,它是全社會共同的事情,需要全社會共同參與才能辦好。國家鼓勵事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關規定舉辦職業學校、職業培訓機構。

      5、境外的組織和個人

      境外的組織和個人也可以在中國境內舉辦職業學校、職業培訓機構。

      職業學校初等

      初等職業學校是在完成小學教育的基礎上實行的職業學校教育。我國義務教育法規定,國家實行九年制義務教育,這是提高國民素質和整個民族文化素質的要求,各級政府應當保證九年制義務教育的實行。我國絕大多數地區能夠實現九年制義務教育,但是在一些窮地區,實行九年制義務教育有一定困難,因此,在完成小學教育以后,可以通過舉辦初等職業學校,進行職業學校教育,為當地培養實用人才。

      職業學校中等

      中等職業學校是在完成初中教育的基礎上實行職業教育的學校。

      我國中等職業學校共有四類:

      (1)職業技術學校:主要招收初中畢業生,學制以2-3年為主。在改革開放初期,將一部分普通高中改辦為職業技術學校。

      (2)中等技工學校:主要招收初中畢業生,學制以2-3年為主。技校更重視勞動技能的培訓,畢業后一般都已經掌握了相應的勞動技能,步入社會可以勝任某種勞動崗位(工種)。

      (3)職業中學(職業高中),簡稱職中(職高),一般招收初中畢業生,學制為3年。在改革開放初期,將一部分普通高中改辦為職業中學(職高)。

      (4)成人中專(含職工中專)和職業中專。成人中專是改革開放以后發展起來的,定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養成中等專門人才和技術人員。職業中專是1999年大學擴招后,一些省份將職業中學改制為新的(職業)中專,學校同時掛職業技術學校和(職業)中專兩塊牌子。一般主要招收初中畢業生,學制以3年為主。[2]

      職業學校高等

      高等職業學校是在完成高中教育或中職教育的基礎上實行職業教育的普通高等學校和五年制高職校。。。。

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