湘陰縣第一職業中等專業學校2019年畢業證樣本圖片

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職業中等專業學校

現任校長

陳覺民[1]從校園至家庭再至社會，已是該校環境教育向社區輻射的一種形式。 我們以城關鎮為輻射的中心，每年多次組織學生分班、分批次上街打掃衛生處理垃圾，回收電波，到縣一是我們發起了“我為學校添點綠”和“綠色地球征文”等活動。我們要求師生把辦公室、教室里的垃圾分類（主要分紙類和金屬類），賣給廢品站，然后拿賣得的錢美化辦公室、教室環境。我們讓師生自己種植花卉，綠化教室、辦公室環境。我們看見田徑場夏天雜草叢生，嚴重影響體育活動的狀況，我們組織師生撥雜草，從校園文化廣場移植草皮，然后又一棵棵移栽到田徑場上，如今的田徑場已有了大片平整的草坪。我們還讓每個班級認定了護綠點，加強學生的護綠責任感。為了美化、凈化校園，學生科、后勤科、學生會、團委把環境衛生的保護作為一項重要工作來抓，建立了詳盡的保護環境計劃，責任區劃到班級，每天有人打掃、檢查，督促學生養成良好的行為習慣，定期進行衛生知識講座，尤其每年的新生入校，我們都要加強對他們進行環保衛生知識的學習，對他們進行養成教育，幾年來，這種教育方式的效果是很明顯的，年年獲得上級主管部門的好評。 二是興建工程，擴建綠地。學校校園的東北角，本是一個較為偏僻的地方，一到下雨天積水很高，平時學生很少涉足。我們重新平整，充分利用建起了一個 400 平方米，內有六十多種花木和一個溫蔭棚植物園，現在，它既上一學生晨讀、休閑的佳處，又是我們學校環境教育的基地，種植花卉、培植綠化苗木，都在里面進行。三是清除陳積垃圾，整治下水道、廁所，還學校潔凈的空氣。學校的西北角，樹木成林，雜草、雜物繁多，有一個養豬場，當初興建養豬場，也是考慮創建一個生態食堂的試驗。學校利用食堂的蔬菜廢料、飯菜下腳去養豬，養豬場的肥料施向苗圃、校園樹木、植物園、小菜園。豬場的肥豬和小菜園的蔬菜再供食堂。四是整治食堂、廁所和實驗室。食堂衛生達標，在這里召開了全縣學校食堂衛生工作現場會。廁所也由專人負責，糞便與校外農戶掛鉤處理，保持干凈無臭味。實驗室的污水經處理后排入下水道。我們也對教室的降塵、校園的噪聲進行經常性的監測。。從德育的高度確立環保意識。他們通過各種教育渠道，要求學生認識到當代學生的一個重要素質就是具有環保意識和行為，一個道德高尚的學生應當是環保意識強的學生，如果今天的環境教育不合格，就很難在將來做個合格的建設者，就不配做地球上的一個公民。我們要求學生從德育的高度來重視環境教育，從而確立較強的環保意識。利用業余時間，準備內容，結合“ 4.22 ”地球日和“ 6.5 ”世界環境日等重要節日，向學生開設環保專題講座，內容包括“人口教育”、“生態農業”、“資源教育”、“國土教育”等。另外，還做好環保興趣小組的輔導工作。在活動中培養學生的環保參與意識。該校的環境教育活動主要有兩種形式：一種是普及型的，主要以班級或年級為單位的活動，如訂閱相關報刊雜志并開展讀報活動、收看《地球在呼喚》等錄象、環境知識競賽、學生自編環境小報、編寫環境專題黑板報，特別是走出校門開展訪問、參觀、調查活動，如參觀南嶺茶廠、沿江大道、新世紀大道、科普教育基地、訪問工廠環保干部，調查土地變動情況等。另一種是提高型的，主要是以生物、化學、地理、物理等學科的活動為主，如生物組的指示植物、綠化、菜籃子工程；化學組的水質分析、土壤分析等。

宣傳環保知識，開展綠色行動

校園是學生接受環境教育的主陣地，我們要讓校園的每一棵樹、每一片綠地、每一個角落說話，告訴同學什么是環境保護，什么是綠色，什么是美。

湘陰縣第一職業中等專業學校學?；顒?/p>

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一是我們發起了“我為學校添點綠”和“綠色地球征文”等活動。我們要求師生把辦公室、教室里的垃圾分類（主要分紙類和金屬類），賣給廢品站，然后拿賣得的錢美化辦公室、教室環境。我們讓師生自己種植花卉，綠化教室、辦公室環境。我們看見田徑場夏天雜草叢生，嚴重影響體育活動的狀況，我們組織師生撥雜草，從校園文化廣場移植草皮，然后又一棵棵移栽到田徑場上，如今的田徑場已有了大片平整的草坪。我們還讓每個班級認定了護綠點，加強學生的護綠責任感。為了美化、凈化校園，學生科、后勤科、學生會、團委把環境衛生的保護作為一項重要工作來抓，建立了詳盡的保護環境計劃，責任區劃到班級，每天有人打掃、檢查，督促學生養成良好的行為習慣，定期進行衛生知識講座，尤其每年的新生入校，我們都要加強對他們進行環保衛生知識的學習，對他們進行養成教育，幾年來，這種教育方式的效果是很明顯的，年年獲得上級主管部門的好評。 二是興建工程，擴建綠地。學校校園的東北角，本是一個較為偏僻的地方，一到下雨天積水很高，平時學生很少涉足。我們重新平整，充分利用建起了一個 400 平方米，內有六十多種花木和一個溫蔭棚植物園，現在，它既上一學生晨讀、休閑的佳處，又是我們學校環境教育的基地，種植花卉、培植綠化苗木，都在里面進行。三是清除陳積垃圾，整治下水道、廁所，還學校潔凈的空氣。學校的西北角，樹木成林，雜草、雜物繁多，有一個養豬場，當初興建養豬場，也是考慮創建一個生態食堂的試驗。學校利用食堂的蔬菜廢料、飯菜下腳去養豬，養豬場的肥料施向苗圃、校園樹木、植物園、小菜園。豬場的肥豬和小菜園的蔬菜再供食堂。四是整治食堂、廁所和實驗室。食堂衛生達標，在這里召開了全縣學校食堂衛生工作現場會。廁所也由專人負責，糞便與校外農戶掛鉤處理，保持干凈無臭味。實驗室的污水經處理后排入下水道。我們也對教室的降塵、校園的噪聲進行經常性的監測。

湘陰縣第一職業中等專業學校其他

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家庭是學生在校園之外的主要活動場所，它應是學生進行環境教育的第二陣地。 我們經常性地向家長作好環保宣傳工作。途徑之一是利用定期活動的家長學校。途徑之二是向家長分發《科技興農》小報。途徑之三是學生自身的宣傳。我們通過這三條途徑，向家長們介紹綠色農產品，鼓勵綠色農業生產，傳授環保知識，通報信息，加強家長的綠色意識。

從校園至家庭再至社會，已是該校環境教育向社區輻射的一種形式。 我們以城關鎮為輻射的中心，每年多次組織學生分班、分批次上街打掃衛生處理垃圾，回收電波，到縣

湘陰縣第一職業中等專業學校

敬老院栽花、植樹，修剪綠化帶，掃老人的房子和庭院，在每年的世界環境日前后，我們組織學生一早到城區以黑板報晨評、廣播宣傳等形式向父老鄉親宣傳有關環保的法規，傳播環保知識。

湘陰縣第一職業中等專業學校開設專業

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2014年 為

學校名稱

專業名稱

湘

陰

縣

第

一

職

業

中

專

商務英語

淡水養殖

機械加工技術

電子電器應用與維修

服裝設計與工藝

計算機應用

會計電算化

農產品保鮮與加工

學前教育

酒店服務與管理

旅游服務與管理

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