江蘇海事職業技術學院畢業證樣本
黨委書記 馬長世
院長 劉紅明
黨委副書記、副院長 劉志洲
黨委副書記、紀委書記 劉志洲
副院長 曹志平
副院長 蔡步前
副院長 陳立軍
- 中文名
- 江蘇海事職業技術學院
- 英文名
- Jiangsu Maritime Institute
- 簡稱
- 江蘇海院
- 創辦時間
- 1951年
- 類別
- 公辦高等?？?/dd>
- 學校類型
- 工科
- 所屬地區
- 中國南京
- 現任校長
- 劉紅明
- 主管部門
- 江蘇省教育廳
- 校訓
- 海涵地負、德誠志遠。
一、南京海運學校
1951年南京海員訓練班創建
1953年南京海員訓練班更名為中國海員干部學校
1955年中國海員干部學校更名為南京初級航海學校
1957年上海后備海員技術學校并入南京初級航海學校
1955年上海后備海員訓練班創建
1955年上海后備海員訓練班更名為上海后備海員技術學校
1957年南京初級航海學校更名為南京海運工人技術學校
1960年南京海運工人技術學校更名為南京海運學校
1961年南京海運學校更名為南京海運工人技術學校
1964年南京海運工人技術學校更名為南京遠洋技工學校
1965年南京遠洋技工學校更名為南京遠洋海員學校
1973年南京遠洋海員學校更名為南京海員學校
1990年南京海員學校更名為南京海運學校
二、南京航運學校
1956年南京河運工人技術學校創建
1958年武漢河運工人技術學校（部分）并入南京河運工人技術學校
1959年南京河運工人技術學校更名為南京航運學校
1959年南京航運學校更名為南京長江航運學校
1961年金陵船廠技校并入南京長江航運學校
1959年金陵船廠技校創建
1962年南京長江航運學校更名為南京長江航運技工學校
1962年南京長江航運技工學校更名為南京河運技工學校
南京河運技工學校更名為南京河運學校
1992年南京河運學校更名為南京航運學校
2004年南京海運學校、南京航運學校合并升格為江蘇海事職業技術學院
本機構存有歷年(1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年，2014年，2015年，2016年)畢業證樣本,歷年校長簽名檔案資料!
辦理畢業證,學位證,學籍檔案,資格證,工程師證，英語等級證、成績單，計算機等級證,畢業生報到證,成人教育畢業證，自學考試畢業證，全日制統招畢業證！
需要辦理的朋友,請告知客服你需要辦理的是哪所學校,哪一年畢業,哪個層次(本科,?？?研究生等)!
辦理以上樣本需提供如下資料:姓名,性別,出生年月,入學日期,畢業日期,所學專業,校長名字(沒有的本機構按資料庫里的檔案制作),畢業證書編號(沒有的本機構根據學院的編號規則制作一個),相片!公司價格合理,物流快捷,最快2天可拿到,個別偏遠地區最慢一個星期可以拿到!
統招畢業證編號規則
98年前編號編寫沒有規則前二位是年份，后幾位是序號 ，2000-2002年為17位，2002年開始有些為17位，有些是18位，2003年以后為18位；前5位為學校代碼。第6位為辦學類型代碼 , 辦學類型代碼：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自學考試和高等教育學歷文憑考試6。第7至10位為畢業年份。第11至12位為培養層次代碼 , 培養層次代碼：博士研究生01,碩士研究生02,第二學士學位04,本科05,?？疲ê呗殻?6。第13位至17或18位為學校對畢（結）業證書編排的序號，2002年開始有的學校18位編號。
自考畢業證編號規則
高等教育自學考試及高等教育學歷文憑考試畢業證書注冊號，由各?。ㄗ灾螀^、直轄市）高等教育自學考試委員會按以下順序編排：第1位為辦學類型代碼；第2位為培養層次代碼；第3、4位為?。ㄗ灾螀^、直轄市）國標代碼；第5、6位為地（市）國標代碼；第7、8位為縣（區）國標代碼；第9、10位為年度代碼；第11位為上、下半年考試考次代碼；第12至16位為準考證序號代碼；第17位為校驗代碼。
學籍檔案內有登記表，成績單，體檢表，通知書，自我鑒定，學年評定表等 。另外還有單獨的報道證書如下圖！
江蘇海事職業技術學院報到證樣本辦報到證準備如下資料:姓名，性別，出生年月日，入學畢業日期，學校名稱，專業名稱，學歷層次，報到地址，報到單位，報到期限
學院現設有航海技術系、輪機工程系、
船舶與港口工程系、電氣工程系、信息工程系、港航運輸與物流管理系、外國語言系、人文科學系、體育部和繼續教育學院10個教學單位，開設近40個專業及專業方向。
航海技術系是我院重點系部之一，現設航海技術、航海技術/商貿英語雙?？频葘I，以培養符合《STCW78/95》國際公約和國內法規要求的優秀航海人才和航運管理人才為目標，具有近60年的專業開辦歷史和豐厚的專業開辦經驗，有著廣泛的生源市場和廣闊的畢業生就業渠道，有著較高的行業知名度和良好的社會聲譽。 航海技術系師資力量雄厚，現有專兼職教師70人，其中副教授16人、副主任醫師1人、講師19人、中高級職稱人員中“雙師”型教師28人，占75%。專兼職教師中持有甲類遠洋船長證書的9人、甲類大副證書的6人、二/三副證書的28人，共計43人。
航海技術系專業實驗實訓場所完備，擁有雷達ARPA訓練室、GMDSS模擬器訓練室、操舵訓練室、航海儀器實驗室、海圖室、水手實訓室、各類培訓陳列室、語音室等諸多專用教室，購進了八千噸實習教學用船，基本滿足了教學需要。此外，總投資500萬具有國際領先水平的大型船舶操縱器和投資100萬的天象館現已全面投入使用，由我系教師獨立或合作開發的GPS模擬器、雷達模擬器、證書考試訓練系統將相繼投入使用，極大的滿足了教學和科研需求，促進了專業的不斷發展壯大。
今天的航海技術系正在以正確的辦學理念為指導，依托行業發展背景，會聚各類優勢資源，走自主創新的產學研道路，為創建行業品牌專業而不斷努力！
輪機工程學院是江蘇海事職業技術學院的主干系，50余年來為中國航海事業輸送了大批專業人才。畢業生大部分已成為中外遠洋運輸、港口、造船等企業及船舶的管理級人才，僅遠洋輪機長就達10000余名。輪機工程系設有動力教研一室、動力教研二室、輪機基礎教研室、輪機電氣及自動化教研室和空調與制冷教研室。輪機工程技術專業被國家教育部列為交通行業80個主干專業之一，是省級特色專業，現有教職工55人，專任教師47人，其中副教授13人、講師17人、輪機長13名、輪機員18名。輪機專業技能實訓中心被列為江蘇省省級實訓基地。
輪機工程系面向國際，主動適應航海人才市場對中、高級輪機管理人才的需求,努力優化學生的知識能力素質結構,構建了一個以英語為工作語言、以管、用、養、修為工作能力、以謙遜、勤勞為工作態度的知識能力素質三位一體的課程體系。旨在實行以雙語教學和半軍事化管理為特色、理論實踐相結合為手段、學以致用為導向、多種證書作評估的教學模式，培養“工作態度好、專業技能好、英語交流好”的三好輪機工程技術人員。
現代遠洋船舶被稱為集高技術與高資本于一體的“流動城市”，該“城市”配備了從生活到工作所用的各類機電設備和動力裝置。輪機工程系培養的學生就是管理船舶所有機電設備和動力裝置的機電全能工程師。
船舶與海洋工程學院是我院重點系部之一，經過三十八年的建設與發展，已經形成了船舶工程技術和港口技術兩大學科為主體的教學與科研基地。畢業生以“專業理論扎實、實踐技能過硬和英語應用能力強”受到行業的肯定和歡迎。隨著國家船舶工業調整振興規劃的全面實施，船舶建造已經由規模發展轉向追求精度的提高。船舶建造行業招聘員工已不再大量招收普通操作工，而是轉變為以招聘高素質復合型職業技術人才為主，我院船舶與港口專業畢業生的就業又一次迎來了更好的機遇。
目前，船舶與海洋工程學院有教職工51名，其中高級職稱教師9名，青年理論教師全部由碩士研究生及以上學歷人員組成。經過多年不懈努力與艱苦創業，船舶與港口工程系已形成一支老中青相結合、思想作風好、學術造詣高、團結和諧、結構合理、充滿活力的學術梯隊。在校學生一千五百余名，設有船機工程、船體工程、船舶焊接技術、港口機械和機械制造工程等教研室?，F開設船機工程、船體工程、船舶安全技術管理、計算機輔助建造、焊接技術及自動化、港口物流設備與自動控制、機械制造與自動化等七個專業或專業方向。系部學科配套比較齊全，師資和科研力量雄厚，實驗實訓條件過硬，在全國同類院校中享有較高聲譽。
今天，船舶與港口工程系正緊緊圍繞國家《船舶工業中長期發展規劃（2006—2015》確定的我國船舶工業發展的總體目標，很抓船舶工業調整振興規劃實施機遇，按省級實訓基地建設條件，高標準打造船舶與港口立體化專業構架。以育人為根本，以就業為導向，以企業人才需求為培養目標。堅持產學結合、工學結合，全面提升專業教學質量，重視學生動手能力訓練。堅持一切為學生服務的理念，努力提高畢業生崗位適應能力和競爭能力，積極為畢業生提高就業質量和創造發展空間作不懈努力。
電氣工程學院在我院已有三十多年的歷史，它是從我院船舶電氣化與港口電氣化這一傳統專業發展起來的。經過多年的建設與發展，目前已經形成了以船舶、港口、工業企業電氣自動化技術和樓宇智能化工程技術兩大學科為主體的教學與科研基地，多年來為國家培養中高級技術人才作出了重要貢獻。目前全日制在校學生1200多人?，F有船舶電氣自動化技術、港口電氣自動化技術、工業電氣自動化技術、電梯工程技術和樓宇智能化工程技術等五個專業方向。其中船舶電氣自動化技術專業為我院重點專業。
電氣工程系學科配套比較齊全，師資和科研力量較為雄厚，全系在職教職工43人，專任教師34人，其中副高職稱11人、講師12人，19人有碩士學位，雙師型教師占87%。近年來，我系大力引進碩士研究生和高級技術人員充實師資隊伍。經過多年的不懈努力與艱苦創業，形成了一支老中青相結合、思想作風好、學術造詣高、團結和諧、結構合理的學術梯隊。 電氣工程系重視國內外學術交流活動，每年有多篇學術論文在國內外學術刊物和會議上發表，營造了良好的學術氛圍，也為人才的脫穎而出創造了條件。近年來，我系還加強了與企業和科研機構的科技合作及學術交流，成立了專業指導委員會，加強專業建設，促進專業發展，綜合實力得到迅速提升和加強，在船舶、港口和智能樓宇行業中有著日益重要的影響。
電氣工程系辦學條件優越，實驗實訓條件過硬，在社會上享有一定聲譽。為適應高等職業教育的需求，建立了技術先進的校內校外實驗實訓基地，現有電工電子實驗和電工技能訓練兩個中心。校內實驗、實訓室有：電工實驗室、模擬電子實驗室、數字電子實驗室、電機電控實驗室、單片機實驗室、PLC實驗室、傳感器實驗室、門機控制實驗室、智能化樓宇實驗室、電梯實驗室、恒壓供水及監控實驗室、電氣CAD實訓室、電工技能實訓中心、電工技能鑒定中心、照明工程實訓室、電子焊接實訓室、工廠供電實訓室、輪機電氣評估實訓中心、錨機控制實訓室、船舶電站實訓室、船舶電工實訓室等24個。
經過多年的探索，電氣工程系已經建立了先進、科學和完善的人才培養模式，注重培養學生的綜合能力與素質，強化動手能力。培養目標明確，行業特色明顯，專業適應性強，實用性好，畢業生深受社會歡迎。
江蘇海事職業技術學院信息工程系前身自94年開始招收計算機專業類學生以來，已經有近千名畢業生走向社會，從事計算機相關行業的工作，得到社會的肯定。目前開設計算機應用（軟件技術方向）、計算機網絡技術、數字藝術設計(蘋果動畫方向)、電子信息工程等專業，現有在校學生近1200名。
信息工程系有教職工50多人，專業教師隊伍以碩士以上學位的中高級職稱教師為主體，是一支樂于奉獻、充滿活力、具有創新精神的教學團隊。
信息工程系堅持以學生為主體，以就業為導向，以能力為本位，重視實踐，以培養德、智、體、美全面發展、具有創新能力、競爭能力，適應社會需要，適應市場經濟發展的計算機應用、計算機網絡、計算機軟件產業及電子信息產品制造企業需要的高級技術應用型專門人才為目標。
信息工程系采用先進的IT人才培養體系與培養模式，軟件技術專業與國內IT職業教育第一品牌北京大學青鳥計算機教育集團合作，計算機網絡技術專業與銳捷網絡學院合作，計算機多媒體技術專業引進美國蘋果公司技術與設備，開展動漫與游戲人才培養。我系與北京大學軟件學院、江蘇微軟技術中心、江蘇軟件園多家軟件企業聯合開展軟件項目訓練合作，建立了20多個校外實訓基地，采用企業定單培養、校企聯合培養等模式，2006年被南京市授予軟件人才培訓基地稱號，被授予勞動與社會保障部全國計算機優秀考試站。
軟件技術特色班（微軟合作班）介紹：
2009年經江蘇省教育廳批準，我院與江蘇微軟技術中心聯合招收軟件技術專業，微軟合作班采取校企聯辦方式，由江蘇微軟技術中心與我院聯合培養，主要專業課程及軟件項目實訓由江蘇微軟承擔，考核合格學生100%由江蘇微軟推薦到軟件企業從事軟件技術工作。
動漫設計與制作（藝術類）：
江蘇省教科院動漫試點改革專業，由北京依天萬合教育技術有限公司具體實施，引進美國蘋果公司與北京電影學院先進的課程體系、教學資源與方案，注重學生能力培養，學生除取得正規畢業證書外，還將獲得蘋果公司及北京電影學院專項證書，合作方與學院共同推薦工作，保證就業。
擁有較為完善的實驗實訓教學體系。已建成國際貿易實訓室、物流實訓室、航運管理實訓室、報關貨運實訓室、多式聯運實訓室、電子商務實訓室、會計實訓室，并與龍潭港股份有限公司、宅急送南京分公司、廣州新邦物流有限公司、南京愛莎香精有限公司、南京騰順貨運代理有限公司、上海航母國際船舶代理有限公司、上海翔俊國際貨物運輸代理有限公司南京分公司、南京泰格有限公司等企業建立了校企合作關系，設立了實訓基地。
為培養學生職業素質，更加適應社會需求，給學生創造更多的就業條件，將教學與職業資格考試鑒定有機結合，積極推行“雙證制”。先后與國際貨運代理協會、外經貿企業協會、北京國培認證培訓中心、阿里巴巴合作在學院設立了國際貨運代理、國際商務單證員、外貿職業經理人、質量管理審核員、電子商務師資格培訓考試點；與勞動部門合作在學院設立了助理物流師、助理電子商務師職業資格考試鑒定點；積極與海關、商檢等部門聯系，為學生參加報關員、報檢員、外銷員、跟單員等職業資格考試創造有利條件，并針對學生考證的需求開設相關培訓課程。
外國語言系是學院最年輕的系部，現設商務英語（海事方向）、商務英語（經貿方向）和商務英語（船舶方向）專業?，F有在校生370余人。
外國語言系師資力量雄厚，人才濟濟，現有教職員工69人，外籍教師3人。其中，高級職稱12人，中級職稱22人。碩士以上學歷的青年教師是系師資的主要力量，他們團結協作，思想敏銳，積極進取，勇于開拓，突顯了外語系朝氣蓬勃的精神風貌和年輕有為的時代特征。同時，該系還廣開師資渠道，構建校外師資資源庫，與在寧高校、企業密切合作，外聘了50余名有著豐富教學經驗的外語教師和一批有著豐富實踐閱歷的企業骨干，作為師資的重要補充力量。
