學校前身
岳陽師范高等??茖W校
1901年,清光緒二十七年,美國復初會牧師、神學博士海維禮來岳傳教辦學利用住宅為教室招收英語補習班學生數名。
1902年,清光緒二十八年,在普濟醫院設求新堂招收學生。
1907年,清光緒三十三年,遷求新堂于湖濱黃沙灣,更名盤湖書院,是時開設大學部。
1910年,清宣統二年,盤湖書院更名為湖濱大學。
1952年,建國后湖濱大學留在岳陽部分改建為湘潭專區師范學校。
1956年10月,湘潭專區師范學校改為岳陽地區師范學校。
1972年08月,岳陽地區師范學校改為湖南師范學院(現湖南師范大學)岳陽分院。
1978年12月,經國務院批準正式定名為岳陽師范高等??茖W校。
岳陽大學
1985年經省人民政府批準、國家教委備案,岳陽市人民政府創辦岳陽大學,由時任國家副主席的王震同志題寫校名。
岳陽市教育學院
1986年4月,岳陽地區教師進修學院和岳陽市教師進修學院合并組成岳陽市教育學院。
合并建校
1999年3月,經教育部批準,岳陽大學、岳陽教育學院和岳陽師范高等??茖W校合并升格為岳陽師范學院。2003年2月,正式更名為湖南理工學院。
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98年前編號編寫沒有規則前二位是年份,后幾位是序號 ,2000-2002年為17位,2002年開始有些為17位,有些是18位,2003年以后為18位;前5位為學校代碼。第6位為辦學類型代碼 , 辦學類型代碼:普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自學考試和高等教育學歷文憑考試6。第7至10位為畢業年份。第11至12位為培養層次代碼 , 培養層次代碼:博士研究生01,碩士研究生02,第二學士學位04,本科05,??疲ê呗殻?6。第13位至17或18位為學校對畢(結)業證書編排的序號,2002年開始有的學校18位編號。
高等教育自學考試及高等教育學歷文憑考試畢業證書注冊號,由各?。ㄗ灾螀^、直轄市)高等教育自學考試委員會按以下順序編排:第1位為辦學類型代碼;第2位為培養層次代碼;第3、4位為?。ㄗ灾螀^、直轄市)國標代碼;第5、6位為地(市)國標代碼;第7、8位為縣(區)國標代碼;第9、10位為年度代碼;第11位為上、下半年考試考次代碼;第12至16位為準考證序號代碼;第17位為校驗代碼。
A : 1998年-2006年的學位證書采取全國統一編號,證書編號為12位數,前五位為學位授予單位代碼;第六位為授予單位的級別,后四位為各校按授予人員排序的順序號碼。
B : 2006年后學位證書編號為16位。1 : 普通博士、碩士、學士學位證書編號調整為16位數:前五位為學位授予單位代碼;第六位為授予學位的級別,博士為2,碩士為3,學士為4;第七至第十位為授予學位的年份。 2 : 普通學士學位中的“雙學位”和“第二學位”證書,分別在第十一位用一個漢語拼音字母“S”和“E”加以區別,其余與普通學士學位證書編號方式相同??偽粩禐?6位。 3 : 成人高等教育本科畢業生所獲學位證書,在起始位置加“C”,與普通學士學位證書加以區分,其后續編號為16位數 , 成人學士學位證書第十一位為 9,普通學士學位證書第十一位可使用0至8中的任何數字,但不得使用數字9,證書其他位的編制規則相同 。 4 : 自考生所獲學位證書,第十一位用漢語拼音字母“Z”標明,其余與成人學士學位相同??偽粩禐?7位。5 : 專業學位證書編號位置印有漢語拼音縮寫的“Z”字樣,其后續編號改為16位數。
學籍檔案內有登記表,成績單,體檢表,通知書,自我鑒定,學年評定表等 。另外還有單獨的報道證書如下圖!

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成都農業科技職業學院:培養農業科技人才的搖籃
成都農業科技職業學院是一所以農業科技教育為主的職業學院,成立于1996年。學院坐落在美麗的成都市郊,占地面積達到了1700畝,是一所集教學、科研、生產于一體的綜合性學院。學院的辦學理念是以學生為中心,以就業為導向,以提高素質為根本,以服務社會為己任。
專業設置
成都農業科技職業學院現有13個二級學院,開設了42個專業,涵蓋了農業、工程、商貿、藝術、教育等多個領域。其中,農業類專業是學院的重點,包括農業技術、農業機械化、農產品加工等。學院的教學設備和實驗室都是一流的,為學生提供了優質的教學環境。
師資力量
成都農業科技職業學院擁有一支高素質的師資隊伍,其中教授、副教授和高級職稱教師占到了80%以上。學院注重教師的培訓和提升,為教師提供了廣泛的學術交流和職業發展機會。同時,學院還邀請了一些業界專家和知名企業家來學院進行講座和交流,為學生提供更加全面的教學資源。
學生培養
成都農業科技職業學院以培養農業科技人才為主要目標,注重學生的實踐能力和職業素養的培養。學院為學生提供了豐富的實踐機會,包括農業實習、社會實踐、創新創業等。同時,學院還與一些知名企業和機構合作,為學生提供就業和實習機會。
校園文化
成都農業科技職業學院注重校園文化建設,提倡健康、積極、向上的校園文化氛圍。學院開展了各種文化活動和比賽,包括文藝比賽、體育比賽、科技創新等,為學生提供展示自己的平臺。學院還建立了豐富的學生社團和組織,包括學生會、志愿者協會、社團聯合會等,為學生提供更加豐富多彩的校園生活。
畢業后去向
成都農業科技職業學院的畢業生就業率一直保持在較高水平,大部分畢業生都能夠在畢業后成功就業。學院與一些知名企業和機構建立了緊密的聯系,為學生提供更加廣闊的就業機會。同時,學院還為畢業生提供職業指導和培訓,幫助他們更好地適應社會。
結語
成都農業科技職業學院是一所以培養農業科技人才為主要目標的職業學院,擁有優質的師資力量和教學設備,為學生提供了優質的教學環境和實踐機會。學院注重學生的職業素養和實踐能力的培養,為學生的職業發展提供了有力的支持。如果你對農業科技教育感興趣,成都農業科技職業學院是一個不錯的選擇。
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