焦作師范高等?？茖W校圖片(學校代碼以及歷任校長名單)

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本文導讀目錄：

1、焦作師范學院圖片(學校代碼及歷任校長名單)

2、焦作師范學院圖片｜檔案｜成績單｜學歷證明

焦作師范學院：歷史沿革和校園風格

焦作師范學院成立于1978年，前身為河南省教育學校，是全國首批師范院校之一。1984年更名為焦作師范學校，1998年升格為本科院校，正式更名為焦作師范學院。1984年更名為焦作師范學校，1998年升格為本科院校，正式更名為焦作師范學院。學校以“師范”為主體，以教育人才培養為核心，逐步發展成為具有鮮明師范特色的綜合性大學。

學校位于河南省焦作市解放路169號，占地面積約1800畝，校園環境優美，建筑風格獨特，融合了中西文化元素。校園設施齊全，圖書館、體育館、教學樓等。學校注重學生的全面發展，積極開展素質教育，為學生提供豐富多彩的校園文化生活。

焦作師范學院：代碼及歷任校長名單

1. 學校代碼：411101

(1)李忠賢(1978-1984年)

(2)馬永祥(1984-1992年)

(3)黃峰(1992-1996年)

(4)高增文(1996-2005年)

(5)李家祥(2005-2015年)

(6)李志剛(2015-至今)

焦作師范學院：相關詞匯分詞擴展

師范教育是指為培養中小學教師而建立的教育體系，是培養教師的重要途徑之一。師范教育的目標是培養師德優秀、學科知識扎實、教學能力強、創新意識強的教師。師范教育的目標是培養師德優秀、學科知識扎實、教學能力強、創新意識強的教師。

教育人才培養是指各級各類教育人才培養的過程，以滿足國家和地方經濟社會發展的需要。培養教育人才的目標是培養具有全面發展、專業知識和專業素質的高素質人才。

素質教育是指以培養學生綜合素質為目標，注重發展學生個性和潛能，促進學生全面、協調、健康、有機發展的教育。素質教育的目標是培養具有道德情感、學科知識、體育健康、藝術修養和實踐能力的人才。

焦作師范學院:回答大家關心的熱點問題

1. 學校的招生政策是什么？

焦作師范院校是一所以師范教育為主的院校，主要招收高中畢業生。學校實行綜合評價招生制度，注重考核學生綜合素質和潛力，選拔優秀教育人才。

2. 學校的教學質量如何？

焦作師范學院始終注重提高教學質量，積極推進教育教學改革，加強師資隊伍建設，不斷優化課程設置和教學方法。學校的教學質量得到了社會各界的認可和好評。

3. 學校的學科設置是什么？

焦作師范學院設立了教育學、心理學、漢語言文學、歷史學、數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、計算機科學與技術、英語等10個本科專業，涵蓋文學、科學、工程、管理等領域。

4. 校園文化活動豐富嗎？

焦作師范大學注重學生的全面發展，積極開展素質教育，為學生提供豐富多彩的校園文化生活。學校有多個學生組織，開展了豐富多彩的文藝、體育、志愿服務等活動。

5. 學校畢業生的就業情況如何？

焦作師范大學畢業生就業狀況良好，就業率穩定在90%以上。學校積極推進校企合作，為學生提供豐富的實習和就業機會。同時，學校加強了就業指導和服務，幫助畢業生順利就業。

焦作師范學院圖片|檔案|成績單|學歷證書

學校位于中國河南省焦作市山陽路998號，是一所以教師教育為主的全日制高等院校。懷慶府師范學校成立于1907年。1985年，焦作師范學校重建，焦作教師學院改名為焦作教育學院，成立了焦作教師學習學校。1999年，焦作教師進修學校并入焦作師范學校。2002年，沁陽師范學校、焦作師范學校、焦作教育學院合并成立焦作師范學院。2008年，教育部在人才培養水平評估方面取得了優異成績。

2011年，金融管理、酒店管理、物聯網應用技術三個新專業成功申請，新增2個“3” 二、聯合辦學合作伙伴。 2020年，學校獲批河南省高校哲學社會科學創新團隊項目，是該項目成立以來唯一獲批的高校項目。

劉文凱:焦作師范大學校長2006.3-201.10；張丙辰:2010.11-2014.3；張戰營:焦作師范大學校長2014.3-2017.8；劉新順:2017.8-2020.5書記主持；田道敏:2020.5.焦作師范大學校長12-2022.04.30。

截至2022年4月，學校官方網站顯示，學校擁有12所學院和45個專業，重點關注小學教育、學前教育、電子商務、計算機網絡技術、文化旅游管理等5個專業群體。漢語言文學(本科)、語文教育、初等教育(中文與社會方向)、新聞編輯與制作、秘書、電子信息工程(本科)、適應社會需求的專業，如電子技術、園藝技術、影視多媒體技術、綜合理科教育、小學科學教育、環境監測等。

焦作師范院校畢業證樣本

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