蒙城縣高級職業中學畢業證樣本

沒有體檢表學校沒發蒙城縣高級職業中學畢業證樣本。蒙城縣高級職業中學的介紹。1994年被評為阜陽市關鍵職高學校，1996年被評為安徽關鍵職高學校，2000年被評為安徽第一批我國關鍵職高學校。

2008年12月被安徽省教育廳評為第一批縣市級職教中心。學校主教學區，位于在莊子故里渦河之畔的蒙城縣武瑤南街70號，緊貼城東區開發區，總占地約1058畝。學?？偨ㄖ娣e70，135平米。

全日制在校學生5280人。學校公共圖書館圖書8萬多冊，有老師活動室、學員活動室，也有電子圖書館。優美環境的校園內，充滿了濃厚的人文韻致。

學校課程設置妥帖。學校以服務項目為服務宗旨，以學生就業為導向性，依據市場的需求，設立了工程建筑、電子計算機技山東大學網絡遠程教育大專蒙城縣高級職業中學畢業證樣本無防偽標志。

術、電子計算機文秘、機電工程、電子器件、栽種、飼養、度假旅游、財務會計電算化會計、網絡營銷與投資理財等十余個所設技術專業。依照基本技術專業和獨特技術專業兼具、學歷提升與技術培訓多管齊下的標準，設立了維修手機、電弧焊接、摩托車維修、電器維修等短期培訓班。學校有著較優秀、較完備、可達到技術專業課堂教學要求的實訓機器設備。

除省財政局適用的市場營銷策劃與自主創業實訓產業基地外，還有著園藝種植綜合性實訓產業基地，科學實驗室、化驗室、電算化會計試驗室、財務會計模擬仿真試驗室、旅游景點評星模擬仿真室、數控仿真室、電器維修實訓室、日本動漫設計公司、電焊工室、銑工室、工程建筑測繪工程室等實訓場地。學校外實訓產業基地有牛群我國商貿城、天一建筑工程公司、鴻業國際大酒店、細雨汽車修理廠、江準汽車修理廠、范集工業區、中達電子集團公司實訓產業基地等。這種為學員把基礎理論轉換為實踐能力搭起了方便的公路橋梁。

學校師資力量構造合理，科學研究工作能力日漸加強。學校有教職員工281人。

職業老師223人，另聘用工程師職稱、高級花卉園藝師等網上兼職或見習輔導老師23人。具備碩士研究生學習能力12人，占學校師資隊伍的53，特級教師78人，占35。

教職員工中青年占比融洽。學校有省、地市級教壇新秀18人，地市級帶頭人15人，遭受省部級以上嘉獎的優秀教師7人。學校大力執行以教師人才為核心的優秀教師塑造工程項目。

在加強師德建設、課堂教學改革工作中，學校進行了相應專業的研究課題，依次擔負了三項省部級職業教育科研項目的分析工作中，職業高中學員成材文化教育的方式科學研究已取得成功結項，深得五星好評老師單獨撰寫或參加撰寫了6套技術專業教材內容和校本課程，老師學生體現優良。近三年來一共有27位教育工作者的教研論文在省級市級得獎。

08、09、10持續三年省教育考試院借調我院4位專業課程老師參加我省職對口升學的出題工作中。學校堅持不懈知行合一，才德兼備的核心理念，堅持不懈以禮治學。本著以同學為行為主體，推動教書育人總體目標與崗位崗位要求相連接，課堂教學專業知識課堂教學、見習實訓與品德教育陶冶相融和，勇于探索新形勢下中職學校學校德育教育的內容、方式、方法、方式，提高德育教育的目的性、針對性、時代感和誘惑力遵循總體規劃，分項目執行，不斷完善的標準，慢慢產生市場競爭、協作、實事求是、自主創新的職業教育新風系統，學員思維道德修養、科學合理文化素養和身心健康素養獲得共享發展。

在當今是社會經濟發展為主導線的社會發展，這類教育模式樹起了一面獨特而與眾不同的旗子。學校高度重視對外開放的溝通與協作。學校依次與江蘇省鹽城技師學院、安徽科技貿易學校、合肥市恒宇維修手機學校、天津交通職業技術學校、青島海洋學院等學校完成聯合培養，與青島海爾集團、澳柯瑪集團、蕪湖市中達電子有限責任公司等開展校企合作辦學、工學結合，為倆家公司特色化塑造新技術優秀人才，產生對外開放、高效率、好用的教學方式。

為擴寬大學畢業生的學生就業方式，提升大學畢業生的就業崗位，多方位開拓大學生就業銷售市場，學校就業指導中心借調專業工作人員去上海、北京市、廣州市、深圳市等國內各地的關鍵公司單位參觀考察和商談，簽署產教融合協議書，加強學校與用人公司的聯絡，創建長久友善的合作關系，產生了大學畢業生平穩、井然有序、靈便的學生就業方式。學校在蘇北地域類似學校中一直激發著技術骨干帶頭作用。學校年年招收、入學、就業機會位列我省類似學校前三甲。

三年來，學?？傆嬒蛏鐣l展運輸了5024多位達標和優異的大學畢業生，學習培訓勞動力近數萬人，學校依次得到安徽高等職業教育先進單位、未成年思想道德建設示范性學校、教育部門先進單位、德育教育先進集體事跡等光榮稱號，學員馬三喜等多人次在安徽技能大賽中獲一、二等獎，若干名大學畢業生已變成本地公司和領域的管理層與領導人員，為地區基本建設做出了杰出貢獻。學校因而塑造了較好的時代品牌形象，遭受各界人士的普遍稱贊。

破浪乘風會有時，直掛云帆濟滄海。蒙城縣職業高中在以后的發展趨勢里將緊緊抓住機會，突破自我，勇立社會發展寬闊轉型的勇立潮頭，為推動中職教育向深度發展趨勢，探尋新思維，發展新方位，為蘇北地域是社會經濟發展及我國的經濟社會發展作出該有的奉獻。假的普通高中蒙城縣高級職業中學畢業證樣本可以報國家開放大學么。