浙江工業大學之江學院詳細地址在哪兒

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實際上那一個校區并不是非常好，確實，我是工大的，校區的師資隊伍多不一樣的，呵呵呵。浙江工業大學之江學院是1999年經浙江省人民政府準許、浙江工業大學舉行、2004年由國家教育部確定的單獨學院，是我國單獨學院合作會理事企業、全國各地高等院校課堂教學促進會單獨學院專業聯合會副主委企業。

學院坐落于杭州市之江我國旅游度假區內，占地面積250多畝，教學樓總建筑面積16萬平方。校園內倚山傍水、自然環境清雅、風景優美。

公共圖書館總建筑面積13000余平方米，各種圖書42萬余冊，共享資源浙江工業大學185部書紙版書籍院校發的中技師浙江工業大學之江學院詳細地址在哪兒遺失。和147余萬冊電子書籍材料。教學器材機器設備總價值4600多萬元。

學院有著配備領先的電子計算機核心及各分院系單獨計算機機房，1700多臺計算機全天為老師學生服務項目，有著機器設備專業的多媒體教室12個、多媒體課室79個及其電子信息工程綜合性試驗室、機電工程實踐活動核心等17個綜合性試驗室，有著各種畢業實習產業基地59個。學院配有7個分院1個系1個教務科，即對外經濟貿易管理方法分院、電子信息工程分院、社會科學分院、機電安裝工程分院、外國語學校分院、工程建筑分院、設計創意分院、理學類系、體育文化軍訓部。課程設置緊密聯系浙江經濟社會發展和經濟發展必須，目前大學本科專業28個，涉及到工科、理學類、文學類、法律學、企業管理學、社會經濟學六大學科門類。

全日制在學校大學本科學生近8000人。學院遵循借助孕媽、相對性單獨、辦出特點的教學戰略方針，專注于塑造專業知識構造合理、頗具自主創新和實踐能力的高端人才。

2008年秋天及之后入校的學生畢業之后，合乎大學畢業標準的，授予浙江工業大學之江學院畢業證合乎學士學位證書授于情況的，授于浙江工業大學之江學院學士學位證書。學院每一年從二年級學生中選撥2的出色學生進到校本部浙江工業大學學習培訓。

轉到校本部學習培訓的學生，享有校本部公立學生相同待遇。學院在借助浙江工業大學師資力量優點的根基上，切實引入高端人才，聘用世界各國大學的著名專家教授、機關事業單位的權威專家、專家學者和高級技術水平的管理優秀人才為帶頭人。

在骨干教師中執行教師進修學校規章制度，全面提高老師的教育水準、學術研究能力和實踐能力。通過八年的發展趨勢，學院已逐漸完工一支業務流程精湛、構造合理的教師隊伍。目前師資隊伍479人，副高職稱及以上技術職稱老師占355碩導5人，從2007年逐漸借助院?？偛康膶W位點，招生研究生。

學院堅持不懈以教育為核心，不斷深入教育改革，重視因人施教，加強綜合實踐課程，提升學生綜合能力。自1999年辦校至今，教學水平平穩提升，社會發展信譽不斷擴大。

學院武器裝備與應用工程項目專業被稱為浙江重點發展學科。學院教學改革新項目《單獨學院課程管理的研究分析與實際》獲浙江高等職業教育教學成果一等獎。學生計算機水平考試分數、我國英語四級考試成功率位列類似學校前端，在各個各種比賽中得到世界級榮譽獎1項、國家級別榮譽獎49項、省部級榮譽獎200多項。

設計創意分院學生獲2007年第15屆亞太地區室內裝飾設計比賽學生組特等獎，社會科學分院廣告學專業學生獲2007年第二屆全國大學生廣告宣傳造型藝術比賽一等獎，電子信息工程分院學生獲2005年全國各地大學生電子設計競賽二等獎，機電安裝工程分院學生獲2001年全國各地大學生數學建模競賽二等獎。2003年至今五屆大學畢業生一次就業機會均在94％以上，大學畢業生綜合能力高，自主創新與實踐能力強，遭受公司單位的熱烈歡迎。學院堅持不懈以學生為本的核心理念，為每一個學生的成材拓寬渠道、搞好具體指導與服務項目。

執行再生導師制，推行學生職業發展規劃的具體指導和教學，協助學生確立方位開設學生課余科技基金，進行學生創業規劃比賽，突顯對學生創新創業水平的塑造設立國際性經濟與貿易特點班、英日雙外國語方位特點班、英國諾丁漢特倫特大學出國讀研淘寶直通車，加強對出色學生的塑造。學院在中國高等教育通俗化的狂潮中應時而生，快速穩步發展，逐漸走向成熟。

我院老師學生秉持浙江工業大學重德健行的校風校訓，發揚尚德機構致知、敢想敢干的之江精神實質，全力以赴打造出報名到之江，成材在之江，用工找之江三大知名品牌，勤奮把學院基本建設變成能積極融入浙江經濟社會發展和經濟發展必須，具備健全的本科畢業生塑造機制和碩士研究生自學能力的中國著名的高質量單獨學院。再生得話課程內容濃濃的早晨8點授課4堂課各節45分鐘課間休息5分鐘11點25分下課了第34節中間為15分鐘。

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學院目前11個二級學院1個教務科，即商學院、電子信息工程學院、歷史人文學院、機械自動化學院、外國語學校學院、工程建筑學院、設計方案學院、理學院、中旅學院、創新創業學院、成人繼續教育學院和體育文化軍訓部。課程設置緊密聯系浙江經濟社會發展和經濟發展必須，目前36個大學本科專業。全日制在學校大學本科學生8500人上下。

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