云南師范大學成考本科畢業證照片(中華民族成考函授)

云南師范大學成考本科畢業證照片：云南師范大學畢業證的學分制

學分學分績點的測算方法是：

一門課的學分績＝學分績點×學分數；

學年、學年度或期評學習培訓學分績點=學過課程學分績之和÷所學課程學分之和。

課程考試不及格，準許重考一次，補考及格者以60分備案考試成績，并紀錄相對應學分績點；學員對重考考試成績不滿意，容許選課重修，重修課程考試通過后以實際成績備案并紀錄相對應學分績點。選修課程不過關可重考，也可代選課程重修，凡重修課程，在預估學習培訓學分績點時，依據具體攻讀頻次，其學分數列入計算方法的分母中，目地在催促學員盡可能一次學精，不然就算最后獲得學分，學分績點也將減少，進而危害學士學位的授于。

學分制選課要點

云南師范大學畢業證實施學分制至今，激發了眾多學生上課的主體性、主動性，但還有一部分學員，不可以積極融入學分制，在選課全過程中控制模塊學分挑選 不科學，課程、學時、學分互相矛盾，且無法立即在學習過程中開展自身調節，以致鄰近畢業時，要不與畢業學分規定相距很遠，要不控制模塊學分組成不對，不可以根據畢業資質審查。推遲畢業的缺點是占用院校辦校資源，錯過了人力資源市場學生就業強烈推薦機遇，于自身于院校不好。匯總成功經驗，特明確提出以下提議，供全校同學參照。

了解方案，橫著對比云南師范大學畢業證大學本科畢業證技術專業教學工作計劃與技術專業學分控制模塊互相統一，為了更好地精確挑選 學分課程，務必了解和把握技術專業課程設定方案，依照技術專業教學工作計劃和學分控制模塊規定挑選 課程學分。這也是大學本科畢業證學員搭建科學合理的知識體系，進行四年課業的主要前提條件。在這個基礎上，選課以前，盡量對各控制模塊學分開展比照，較為各控制模塊學分總數配備是不是有效，有無矛盾。忽略了這一點，到大四再作調節，為時晚矣。

豎向累加，拾遺補缺各學年學分累加是一項十分關鍵的每日任務，累加各學年不一樣控制模塊學分，累加各學年學分總產量，才可以發覺院級必需、技術專業必需、技術專業選修課、重修、交叉學科選修課各控制模塊學分課程相互關系，找到忽略的課程和學分，在選課和改退選課的情況下，立即更改。心里有數，學習培訓過程才會從容自如。

適當調整，可以多勿少在學分總產量中，多選題一分3分，不適合過多斤斤計較，少選一分3分，不便過多。由于，學分控制模塊中間，選修課學分不可以與必需學分相抵沖，關鍵技術專業和非關鍵技術專業中間教學目標、水準不一樣，選課全過程中，務必留意。不必只圖某門課程學分好拿，真本事才有認可度。

準時畢業，推遲不好云南師范大學畢業證學分制推行延展性修業年限，3－6年是學習培訓畢業的限期。實踐經驗證明，3年畢業或6年畢業，社會發展認同水平稍低。有實力在3年畢業，可以雙學位輔修第二專業，到4年正常的畢業，羽翼漸豐，方能博擊社會發展。5年6年畢業，社會不容易接受，自身處于被動，耽誤人生道路，后悔不及。

以上要點，是具體指導提議，若能記牢32字，早日成材，大伙兒開心。