在池池高中學習是一種怎樣的體驗？
一個三觀正確、積極向上的人，三年能讓你感受到人性的扭曲人性的扭曲。幸運的是，畢業后離開高中一段時間后，你會覺得世界正常。
愛抱女學姐的張敏校長，把普通班的學生當成賤民的年級主任，把花交給校長(張)主任(女)，親自去補習班一線的費副校長，熱衷于創辦校外課和暑期課的老師(周校長后來情況有所好轉)，考試用手機瘋狂抄襲的學生，暴力合作的宋校長，張欣副校長，周校長真的很和藹可親。
高一前，學生和好老師的積極性都很高，所以分科很扯淡。鄭州高二考完分科，洛陽和三門峽其他高中高一過年后分科。第二個月，很多人不知道該報什么。
分完科后:
在普通班這邊，我得到了一些比較水的老師(真的是水，從幼兒園到現在，我只在高中見過書和書PPT讀老師)和剛畢業的老師(當然新老師也可以)，兩個班有一個老師(水平真的很高)，覺得自己帶出來的好學生被重點班抽走了，也被重點班老師壓迫了(重點班老師是領導)，所以熱情下降了。高三換了有經驗的老師，卻覺得學生基礎差是高一高二老師教的不好。
在重點班這邊，都是學校認為的好老師，聚集全校資源，招收分科考試選拔的學生，讓全校圍繞重點班轉，導致重點班部分人過于自負。這些人高中出門后的挫折感和對公平性的理解……，總之，國家地球不會圍繞著他們轉。通?？荚嚳梢話炱胀ò?，高考比普通班好得多，這是一些關鍵班老師，他們教學生考試多少分，數十名學生，去吹（甚至街頭老太太知道學生很好，他們真的感覺很好，感覺老子第一），那些關鍵班真正強大的老師不吹，他們知道因為高池高沒有前三名，是學生的因素，當然，這就是為什么他們不能教高分學生（也被外國高中抽走，為什么靈寶能出市第一，清華大學？），看看21年后如何解釋。關鍵班成績差的學生，雖然可能是全家人的希望，但仍將被教師視為問題學生，甚至連帶質量也很差。就像關鍵班看普通班一樣。關鍵班前200名，高考也有400多分。
宿舍管理員可以保證學生10:40上床安靜下來，餐廳的飯菜也挺衛生好吃的。不知道后勤是張校長還是曲校長管理的。反正后勤很厲害。
還有三四位非常善良的老師（與初中相比，比例非常?。?，至少他們對長輩，讓我覺得我在池池上學，覺得他們想用自己的努力讓家鄉的孩子擺脫面對黃土的命運，讓我們這一代人可以走出小縣，看看外面的世界。這樣的老師真的很受尊敬，也很受尊敬。
畢業證樣本網創作《綿池縣第二高中畢業證書(在池池高中學習是什么樣的經歷)》發布不易，請尊重! 轉轉請注明出處：http://www.fangrui88.com.cn/192899.html
