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    1. 40年前高中畢業證:起點中文網提問:高考恢復40年對中國有多大影響?

      廈門大學教育研究院院長劉海峰教授自述的高考經歷和人生轉折。他是中國恢復高考40年的見證者,參與了高考制度的頂層設計和研究。經歷了下鄉插隊后,通過兩次高考最終進入大學。第一次藝術高考和文化課成績名列前茅但未錄取,之后轉向歷史專業參加高考。他的高考故事獨特之處在于作為77級大學生參加了兩次高考。文章還描述了他對高考制度的理解和對人生價值的思考。衡量生命的價值不僅在于長度,更在于寬度和深度。他的經歷反映了高考對中國歷史的影響以及每個高考故事背后的戲劇性和曲折性。

      中考恢復40年對中國有多大影響?

      廈門大學教育研究院院長、博士生導師劉海峰教授是40年前高考的見證人。他參加了11月舉行的藝術高考和12月正式高考兩次考試;他也是高考制度的研究者。自1984年碩士畢業至廈門大學高等教育研究所任教以來,他開始研究中國古代的高考科舉考試,然后研究高考制度。后來,他更直接地參與了高考改革方案的頂層設計。以下是劉海峰在《知識分子》中發表的自述文章,回憶了他當年的高考情況,以及他多年的高考研究經驗和思考。大一的時候,我在春游后與同學們合影(1978年,右3為作者)

      40年前高中畢業證:起點中文網提問:高考恢復40年對中國有多大影響?

      20172000年是中國恢復高考40年。27萬名77級大學生成為高考11年后選拔的精英人才。由于高考,他們的生活經歷被完全改寫,這些人的斗爭也改寫了中國的歷史。正如本文作者劉海峰所說,每個77級大學生都有自己獨特的高考故事,每個高考故事都聚集在一起,構成了中國教育史上春天的故事?!吨R分子·教育觀察欄目在高考恢復40年后,特別挑選了廈門大學教育研究院院長、高考制度研究者、博士生導師劉海峰教授等77名大學生的個人故事。

      撰文|劉海峰

      在中國學術界,我可能是與高考關系最密切的學者。

      從1977年參加兩次高考,成為廈門大學歷史系77級大學生,到研究中國古代高考科舉考試,長期研究和維護高考制度,直接參與制定國家高考改革計劃。歷史注定要與高考結緣一輩子。

      11977年的高考是創造成千上萬故事的大舞臺。雖然高考給每個77年級的大學生帶來了一般相似的快樂,但每個故事的戲劇性和曲折性可能是不同的,這主要是由于每個人以前的經歷和生活狀態。

      參加高考時用于準考證和進入廈門大學后用于學生證的照片。

      我的祖籍是福建省惠安縣峰尾鎮(現屬泉州市泉港區)。1957年從福建師范大學中文系畢業后,父母去了福建省龍巖縣(現改為龍巖市新羅區)任教。1959年9月出生,上中小學10年正好是文革10年。雖然當時的教育不是很正式,但在大多數情況下,學業成績都是優秀的。到目前為止,我仍然保存著從小班到大班每學期的兒童生活報告表和一些中學成績單,以及一些五好學生證書。我記得當我上高中的時候,開學,每學期都有學生、農業或醫學安排,但很少上文化課。我在課堂上的綽號是學者。特別令人印象深刻的是,有一個學期去174醫院學習醫學,每個人都有一本赤腳醫生手冊,但也有實習注射等。最后,我課堂上獲得了第一名。

      19762006年6月,我高中畢業。當時,規定一個家庭可以有一個孩子在城里工作。我們家有四個兄弟。作為長子,我有義務上山下鄉,到福建省龍巖縣江山公社銅波大隊耕山隊務農。事實上,江山公社離龍巖城不遠。它只有50英里,但它是一個非常山的公社。在15個公社旅中,只有4個旅通過公路。

      耕山隊的農民住在他們自己的家里。我被安排住在耕山隊的一棟兩層樓的建筑里,但它是一個牛棚。樓下的兩個房間真的關著水牛。樓上的兩個房間可以住。地板是木制的??梢哉f我和牛住得很近。起初,我是樓上唯一一個沒有電的人。半年多后,另一位知青來接電線。

      衡量生命的價值不僅在于它的長度,而且在于它的寬度和深度。我只當了一年零九個月的知青。與許多三年級的學生相比,我上山下鄉接受貧困中農再教育的時間很短,但我也經歷農村廣闊世界的艱辛。插秧、割稻、耕田、砍柴等農活,甚至打石頭、點炸藥。

      我相信很少有知青做過點炸藥。1976年9月,全公社派出勞動力到村美大隊修水電站。我們的幾個知青跟著一個師傅修路養路。修路要清除一些大石頭,需要炸開,然后拆除。當錘子擊中炮眼時,裝滿炸藥。為了節省導火索,往往只留下足夠長的導火索,所以點炸藥是一項危險的工作,考驗著人們的勇氣。只有我在幾個知青中點了炸藥。還有一次,我們在一塊巨石下挖土。我最后一個一離開,巨石就滾了下來。想了想,我還是有點害怕。只要稍后一步,我今天就不會坐在這里寫文章了,你現在也看不到這篇文章了。

      修水電站是一種危險的生活。然而,我認為這不是最痛苦的工作。最痛苦的是夏天的雙搶,即南方的雙季稻。在烈日下,我不得不在早上和下午的水田里彎腰切稻子5個小時,然后從田里挑滿兩籃子的小米回到隊里。對我來說,瘦高的人來說感覺特別難。當時,我對幸福這個詞有一個簡單的理解:什么是幸福?只要夏天不切稻子,那就是幸福!

      然而,我也做了一些更快樂的工作,比如安排我去曬谷子。此外,在業余時間,放牛,保護瓜田,看水等等。所謂的看水,就是保持山地運河,特別是運河分支,以確保不被其他生產團隊挖走運河。這些工作很容易,但要忍受孤獨。因為在方圓幾英里內沒有人的山上,你必須獨自生活一整天或一夜,最多只有水牛陪伴。這種工作非常適合我,但這樣的機會并不多。我印象最深的是,有幾天我一直在做看水的工作,在安靜的山溝里,我連續六次看到伏尼契的牛蠅,我認為牛蠅真的是一本寫得很好,值得精讀的書。

      在我上山下鄉的那些日子里,雖然我的生活很艱難,但我并沒有失去對知識的渴望。我熱愛文學和藝術。我仍然堅持在業余時間讀書。晚上,我在孤獨的樓上用一盞燈看書。當時我們家住在媽媽教的中學,去學校圖書館借一些文革前出版的書比普通人更方便。每隔一兩個月回家一次,總會換幾本以文學為主的書。

      到1977年,幾名知青和一兩名下放干部來到耕山隊,生活變得熱鬧起來。業余時間,大家都在打牌、猜拳頭、喝酒、抽煙聊天。一個人看書很不一樣。時不時能聽到不要關在屋里當書呆子之類的流言蜚語。我覺得如果推薦上大學或者招工人,大概很難和不合群的人比,但是如果比較知識水平,肯定會有優勢。有時候在山腳下的水田里割稻或者插秧,抬起頭,俯瞰天空的遠處,看著那天盡頭的藍色和角落里的綠色相結合的地方,想想周圍平淡的一切,不知道什么時候能充分發揮自己的長處?!?/p>

      21977年9月,農忙季節過后,當我讀俄羅斯作家阿克薩柯夫的《學生時代》時,我在閱讀筆記中抄寫了這句話:一個從未接受過中學和大學教育的人是一個有缺陷的人。他的生活并不完整。他缺乏一種他年輕時必須感覺到的經歷,否則他永遠感覺不到。形式上,我接受過中學教育,但我的大學在哪里?上大學會永遠是一個虛幻的夢嗎?

      1981大四的劉海峰。

      也就是說,在這個時候,我開始聽到關于恢復高考的謠言,但一開始我并不太在意。此后,謠言越來越多。10月12日,國務院批準恢復高考,并于10月21日通過報紙和廣播正式向社會發布。突然,春風一夜之間來了,成千上萬的樹和梨花盛開?;謴透呖嫉南l布后,知識青年高興地跑去告訴他們,突然感到光明,生活充滿了各種可能性和希望。在這個時候,我們確信高考真的會恢復。所以我們隊的知識青年回到城里復習準備考試。

      福建省招生委員會于11月5日在《福建日報》上公布了招生手冊,考試時間為12月16日和17日??荚囍芷诟浇挥?0天,但所有報名的人都很興奮,每一分鐘都會競爭。每個人都有一種興奮、好奇、期待和渴望的心理。經過11年的中斷,沒有人知道真正的高考會是什么樣子。雖然我們知道每所大學的招生人數并不多,但沒有人知道真正的招生配額。每個人都認為他們可能會被錄取,每個人都認為他們可能無法被錄取。

      和當時的大多數人一樣,我也帶著一顆紅心,兩種準備的心情走進了考場。然而,我的高考故事的特別之處在于,我是一名77級的大學生,參加了兩次高考。一次是1977年11月舉行的藝術高考,一次是12月正式高考。

      除了素描學生和其他專業考試外,與當前藝術考生的文化科目考試不同,當時藝術考試的文化科目是單獨舉行的。我仍然記得文化考試主要是寫一篇作文,主題與繪畫有關。我的作文以魯迅的一首詩愿意乞求畫家的新工匠,只研究朱墨作為春山結尾,用于與繪畫有關的作文非常合適,一定很受評卷老師的欣賞。當時,龍巖地區有300多人參加了藝術考試,而福建師范大學只招收了2名藝術專業人員。我的文化成績第一,藝術專業成績進入前四名(沒有具體排名),但在四次選擇中,我沒有找到任何關系,但最終沒有被錄取。所以我立即迎接了正式的高考。

      通常申請藝術的考生在文化科的成績并不理想,即使他們立即參加正式的大學入學考試,也很難進入大學。在77級的大學生中,我相信很少有人像我這樣參加過兩次高考。這是我高考故事的一個獨特之處。

      我的父母是1957年畢業于福建師范大學中文系的老師。他們認為學習文科太容易受到政治運動的影響。掌握技術是有用的。特別是,我母親總是希望我能學習科學,最好學習醫學。我想學習文科。雙方一直在討論和爭論。起初,我按照母親的意思準備物理和化學。但很長一段時間以來,當我看到數字、代號、公式、法律、光、角度等時,我感到頭痛。最后,我告訴媽媽,我可能不能通過科學考試,文科很可能會通過考試,所以媽媽不得不讓步,我轉向歷史地點,然后只有5天。我填寫了1977年11月17日的名單,距離高考12月16日只有一個月。

      在考試前一段時間,大多數準備高考的考生和家長都有一種令人費解的興奮,全民都在討論恢復高考。整個社會的神經都受到了高考的影響,到處都充滿了高考的氣息。每所中學都為自己的畢業生做準備,每個輔導課都擠滿了觀眾,每個精通輔導的老師都非常受人尊敬,每個善于回答問題(尤其是數學問題)的候選人都受到人們的欽佩。通過復習和準備考試,大多數人增加了大量的文化知識,特別是在文化大革命中沒有學到的歷史和地理知識。

      那一年,福建省語文高考最重要的是作文。理科100分90分,文科100分70分。福建省77年文科高考作文題為《大慶見聞》。這篇文章是關于1965年一名記者在大慶深入生活時的所見和感受,當他和鐵人(王金喜)一起去家庭基地托兒所時,他從小事中看到了鐵人的高大形象。我的作文有一個題目在微妙的地方看到精神。我記不起具體的內容了,但我還記得我寫了一句話:一滴水可以反映太陽的光輝,這也是我作文中的一個亮點。1977年,高考由各省命題,各地區組織。后來,我聽說有一篇作文被中文評卷組作為評分參考模型,這是我的作文。多年后,我看到福建省一位考生的作文,題目來自《大慶新聞》中的一句話,這是英雄。我以為我的作文題目比這個模型題目好。

      下鄉的時候經常寫一些隨想錄或者文學素材,一般沒有寫日期,但是有一個隨想錄:成敗在這里77.12.17.”這是我考完當天的文字記錄。確實,這次高考對我來說太重要了,成敗具有天壤之別。所幸,1978年1月,我進入參加體檢的考生名單。

      體檢結束后,我覺得情況發生了變化:以前考慮考上了怎么辦,現在考上了怎么辦?因為有很長一段時間處于興奮的學習狀態,或者整天談論高考,如果你沒有通過考試,回到農村工作,認為一定有一群人同時坐在大學教室里,他們的農村生活或復習準備將變得非常強烈,而不是味道。

      1977200份的大學在福建省的招生學校和專業很少。只有北京大學和復旦大學在福建的幾個招生名額,只有廈門大學和福建師范大學在福建招收文科。每個考生都可以填寫三個志愿者,因為他們對文學感興趣,我的志愿者只選擇兩個學科:文學和歷史。第一和第二個志愿者是福建師范大學的中文系和歷史系,第三個志愿者是廈門大學的漢語言文學。當時,如果我能被福建師范大學錄取,這對像我這樣的知識青年來說是一件好事。首先是我能被錄取,去什么
      么大學在其次。不敢企望北大、復旦或廈大,將廈大放在第三志愿,

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