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    1. 利川都亭初級中學畢業證樣本

      摘要:學校位于清江之濱,擁有雄厚的師資和完善的設施。學校實行內部管理,重視形象塑造和文明氛圍的培養。學校以德育教育為核心,通過不同的主題教育,提高了學生的自我約束力。學校加強教育教學管理,開齊課程,加強課堂教學研究,提高教學效率。通過多項活動,提高了教師的教學業務水平,中考成績連續位居全市鄉鎮之首。同時,學校也重視體、衛、藝工作,成立了校藝術團,多次參加文藝演出并獲得好評。學校還重視廉政建設,被評為市級“文明單位”。

      學校坐落在美麗的清江之濱,師資雄厚,設備完善、環境幽雅。學?,F設有兩個教學區,總占地面積23261平方米,總建筑面積9975平方米;設有31個教學班,學生1800多人;有教職工124人,其中中學高級教師12人,中學一級教師44人。在全體教職工中,獲得??埔陨蠈W歷的121人,學歷合格率96。8%,教職工平均年齡40歲。

      教學方針

      利川都亭初級中學畢業證樣本

      都亭初中內強管理,外塑形象,文明氣氛濃烈。學校堅持了教職工政治學習制度,做到了保證時間和學習內容,保證學有所獲。加強了對學生的德育教育,注重了德育教育的階段性、序列性和長期性。對七年級新生以“如何做一名合格的中學生”為主題進行德育教育;對八年級學生以“愛校、為校爭光”為主題進行德育教育;對九年級學生以“愛國、創優、努力學習”為主題進行德育教育。掀起了比學趕幫的熱潮,學校校風得到了根本性好轉。學校健全了各項規章制度,實行責、權、利三結合,人人參與管理,簽訂了班主任包班,值周教師包周,任課教師包課堂的目標管理責任狀,共同維護了學校秩序。學校向社會公開“六承諾”,采取“占領空間,控制課間”的方式加強值周管理,同時,學校與都亭派出所緊密聯系,凈化了學校周邊環境。在班級管理方面,值周教師對各班進行量化評分,每周評出8個文明班級,結合對《都亭初中學生獎懲條例》的運用,加強了學生的自我約束力,強化了學生的養成教育。在綜合治理方面,與都亭街道辦事處簽訂了目標責任狀,狠抓治理,還輔之以請進來、走出去等形式進行法制教育和安全教育。在執行計劃生育國策方面,加強了優生優育的宣傳,教職工中無一人違反計生政策。

      現在的都亭初中,素質教育得到加強,教育教學質量明顯提高。為了全面貫徹教育方針,學校開齊了課程,開足了課時,面向全體實現應試教育和素質教育的轉軌,制定和完善了各種教學管理條例,加強了對教師的備、教、輔、改等常規工作的督促檢查,立足于課堂教學,加強了課堂藝術的研究,提高了課堂教學的效率。在減負不減質的基礎上切實減輕了學生過重的課業負擔,學校通過課件制作培訓,公開課,研討課,示范課等教研活動,提高了教師的教學業務水平,全面提高了教學質量。通過這些活動,近幾年有30多名教師參加了州市優質課比賽,全校教師有300余篇論文分別在國家、省、州、市級發表,中考成績連續四年位居全市鄉鎮之首。在提高教學質量的同時,學校也狠抓了體、衛、藝工作,認真落實了音、體、美、勞課程,促進了音、體、美、勞的教育,成立了“校藝術團”,參加了市、處多場文藝演出,深受各屆好評。學校團委充分調動廣大團員青年的積極性,成績顯著,連續三年分別被市、州團委評為紅旗團支部。同時,學校狠抓廉政建設,連續三年被評為市級“文明單位”。

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