長春醫學高等?？茖W校歷任校長,學校專業

長春醫學院畢業證位于吉林省長春市東方廣場，經濟技術開發區內。學校創建于1936年，是教育部批準的全日制普通高等?？茖W校畢業證。2001年與長春職工醫科大學合并畢業證樣本與醫學信息研究所。通過整合資源、改善辦學條件、加強內涵建設，學校各項工作蓬勃發展，整體辦學實力一直處于全省高校前列。

學校實行校院(系、部)兩級管理，下設四個系、七個系，分別是一附院、二附院、醫學部、護理部、藥劑科、生物工程系、基礎醫學部、外語教研室、計算機教研室、馬列教研室、體育教研室、國際交流部、成人教育部。設有臨床醫學、護理、藥學等18個專業，成人和?？?0個專業。經過幾年的建設，學校擁有國家級實訓基地1個，國家教改試點專業1個，省級教改試點專業2個，省級精品課程12門，省級合格實驗室4個，省市級職業技能鑒定站2個，職業技能鑒定崗位17個。近年來，學校大力加強現代化教學設施建設，積極引進現代教育技術和教學手段，建設了數字化、多功能的校園信息網絡系統，實現了教學手段、教學管理和行政辦公自動化的現代化。

學校面向全國30個省、市、自治區招生，在校生近萬人(其中普通生5901人，成人生2540人)。學校通過積極的國際合作，與澳大利亞TAFE南岸護理學院合作辦學，培養國際護士，并與加拿大博瓦利斯學院簽訂了友好院校協議，打開了學校面向世界的窗口。學校著力探索適應經濟社會發展的人才培養模式，注重培養學生的實踐能力和創新創業能力。畢業生受到社會廣泛認可，就業率連續三年位居全省前列。

歷史演變：

吉林市私立助產學校畢業證(1936-1947)

吉林省私立助產學校畢業證(1947-1949)

吉林省衛生干部學校：1949-1952年

吉林省吉林衛生學校畢業證(1952-1955)

吉林省長春衛生學校畢業證(1955-1958)(來自吉林省吉林衛生學校畢業證)

長春醫學院：1958-1959年

吉林長春醫學院：1959-1962年

長春衛生學校畢業證(1962-1993)

長春醫學院畢業證

長春醫學院畢業證(2001年至今)(含長春職工醫科大學畢業證樣本，長春醫學信息研究所)

辦學理念是“教以利生，學以成仁”

教育的目的永遠是讓受教育者擁有健康的人格和智慧的人生，培養進取創新的高素質人才?！敖桃岳?，學以成仁”是為實現教育的終極目標而提出的，它將成為學校未來發展的理論依據和行動指南畢業證。

“教學有利于學生”的“教”是指廣義的大教育環境，小意義上的教師、教學和教學方法。而“命”指的是學生、命、命、眾生?！盀榱藢W生的利益而教學”是指無論是教育的總方針還是教育運作的各個環節都要以學生為中心，有利于他們的成長、成年和成功，有利于生活和生活質量的提高，有利于社會的進步。

“學成仁”就是學校畢業證，學生和學習，而“仁”的本質是愛，是對人的生命的關懷，是對人的品格的尊重，是對人的價值的追求。他也代表了努力工作、自我完善、無私、自我犧牲、個人自我的精神

從兩者的關系來看，教以利生是學以達仁的基礎，學以達仁是教以利生的目的。教與學是實現仁的手段，學校和學生是實現仁的主體。但是，要做到仁，需要兩個條件，即“仁與知”。仁的作用是讓仁成為一個穩定的目標，而知識可以防止仁成為副愚。

(一)以愛為載體，營造“仁愛”氛圍

在青春期，學生的感情和情緒是強烈的，往往具有明顯的兩極分化，他們很容易被感動。在這一階段，我們要營造一種“仁”的氛圍，讓他們感受到無私的愛，讓每一個學生都自覺自愿地追求“仁”的境界，把“仁”的思想內化為自己的道德修養，充分培養自己的“仁、仁”之心。以及學校畢業證教職員工要以“教以利生，學以成仁”為工作理念，以利生為己任，以達仁為畢生追求。他們要把“愛”融入到工作的方方面面，把知識和做人的道理連同父愛、母愛一起傳授給每一個學生，用愛融化學生，讓學生動情。

(二)“仁，仁”，“不明，如何仁”

現代教育的目標是讓學生掌握知識，發展才能，培養品德。他的終極目標是對學生的終身發展和幸福負責。然而，教育在開發智力的同時會扼殺創造力。所以，僅僅灌輸知識是不夠的。師資、學習環境、教學內容、方法等諸多問題都要考慮進去。

第一，營造“包容性”和“開拓性”的教育環境，搭建人人表演的舞臺，和諧濃厚的學習氛圍，要求學生以全新的心和感受去接近和感受生活，從而獲得獨特的審美。

第二，教師要經得起推敲，做到言行一致。我們常說打鐵還需自身硬，教師要不斷提高自身素質，以滿足學生日益增長的需求。

第三，要因材施教，根據不同層次學生的要求開展教學活動，不能把學生當成知識的容器灌輸。

第四，要尊重學生，公平對待每一個學生，讓學生在尊重的氛圍中得到尊重，從而學會尊重。

“仁”不僅是一種高尚的道德觀念，也是一種自我完善的過程。作為人類生命的守護神，我們應該有一顆善良的心，一種“博愛”的情懷。只有用自己的愛去關愛身邊的每一個人，才能真正實現救死扶傷的人道主義。我們要把“教書育人，學以致用”作為我們的工作理念，把“仁”內化為自己的道德修養，讓每個人都自覺地按照“仁”的標準來規范自己的行為。

長春醫學院歷任校長，專修該校。此信息來源于[畢業證樣本網]。本網站有專業查詢畢業證補辦，畢業證電子版，畢業證編號規則，學位證書編號規則，自考編號規則畢業證。

長春醫學院